Игра-аукцион "Строим город Знаний"

1. Распредели слова на две группы: добрый, доброта, белила, беленький, солнышко, солнечный.

2. Поставь существительные в родительном падеже множественного числа: килограммы - ..., апельсины -:, сапоги - ...

3. Подчеркни правильный вариант написания слова. Телеграма, теллеграма, теллеграмма, телеграмма.

II. Окружающий мир. ( Max - 9 "кирпичиков")

1.Главой нашего государства Российской Федерации является _____________ .

2. Обозначь хронологический порядок исторических событий:

1. Крещение Руси.
2. Первый полет человека в космос.
3. Великая Отечественная война.
4. Куликовская битва.

3. Что обозначает аббревиатура ООН

4. Прочитай вопросы по теме "Организм человека" и выбери верный ответ:

1). Что помогло нашим предкам превратиться в людей?

а) Движение; б) питание; в) труд; г) рождение детей.

2). С деятельностью какого органа связано мышление и сознание людей?

а) сердце; б) головной мозг; в) органы зрения; г) органы слуха.

3). С помощью какого органа люди получают самое большое количество сведений об окружающем мире?

а) глаза; б) кожа; в) уши; г) язык.

4). Все органы чувств с мозгом соединяют:

а) мышцы; б) сосуды; в) нервы; г) сухожилия.

5). Что является опорой тела человека?

а) Мышцы; б) скелет; в) сердце; г) нервная система.

6). К органам чувств не относятся:

а) кожа; б) уши; в) глаза; г) мышцы.

III. Математика. (Max - 6 "кирпичиков")

1. Бревно длиной 12 м распилили на 6 равных частей. Сколько распилов сделали?

2.Продолжи закономерность, вставь в таблицу недостающие числа.

3. Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода?

4. Вычисли:

38. 542 : 7= 5506

5 x 12. 543= 62715

14.003 - 3. 768=10235

IV. Литературное чтение. ( Max - 3 "кирпичика")

1. Как называют вымышленное имя писателя.

2. Элемент книги, помогающий узнать ее содержание до чтения.

3. Определи жанр этого произведения: а) рассказ; б) сказка; в) стихотворение; г) басня.

Прохожие и собаки

Шли два приятеля вечернею порой
И дельный разговор вели между собой,
Как вдруг из подворотни
Дворняжка тявкнула на них;
За ней другая, там еще две-три, и вмиг
Со всех дворов собак сбежалося полсотни.
Один было уже прохожий камень взял.
"И, полно, братец! - тут другой ему сказал, -
Собак ты не уймешь от лаю,
Лишь пуще всю раздразнишь стаю;
Пойдем вперед: я их натуру лучше знаю".
И подлинно, прошли шагов десятков пять,
Собаки начали помалу затихать,
И стало, наконец, совсем их не слыхать.

Завистники, на что ни взглянут,
Подымут вечно лай;
А ты себе своей дорогою ступай:
Полают да отстанут.

V. Основы безопасности жизнедеятельности.

(Max - 5 "кирпичиков")

Где и как должны идти пешеходы по дорогам вне своего населенного пункта?

а) По середине дороги, как удобно пешеходу;

б) по обочине дороги, по одному, в одном направлении с движением транспорта;

в) по обочине дороги, по одному, навстречу транспортным средствам;

г) по обочине как удобно пешеходу.

Где и как необходимо переходить железнодорожные пути?

а) Следует переходить в любом месте, где удобно пассажиру;

б) следует переходить по настилам, где установлены специальные указатели;

в) следует переходить в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, тоннелями, переходами;

г) следует ориентироваться на большинство пассажиров и делать, как все.

Собирай ягоды и грибы...

а) которые ты знаешь;

б) которые тебе понравились;

в) которые растут возле дороги.

При передвижении нескольких человек по льду надо идти:

а) друг за другом на расстоянии;

б) взявшись за руки;

в) рядом друг с другом.

Если вы оказались в завале:

а) Осмотрите себя, уберите острые обломки, зовите на помощь, когда слышны голоса других спасателей;

б) громко кричите, паникуйте;

в) ничего не делайте.

VI. Технология. ( Max - 3 "кирпичика")

Перед вами правила безопасной работы с одним из часто используемых в работе инструментов:

- Этот инструмент нужно передавать своему товарищу, держа его за лезвие;

- Во время работы с ним нельзя отвлекаться и размахивать им;

- На столе этот инструмент должен лежать с сомкнутыми лезвиями.

Родиной этой технологии создания игрушек и других предметов из бумаги является Япония. В переводе на русский язык это слово означает сложенная мгновенно божественная бумага. Что это за технология?

Подчеркните из предложенного списка предметы, относящиеся к материалам: канцелярский нож, канцелярский клей, ножницы, игла, ткань, нитки, линейка, бумага.

Килограммы - килограммов, апельсины - апельсинов, сапоги - сапог.

Проверка: взаимопроверка в парах.

Проверка:  правильные ответы на экране.

5 распилов.

Проверка: с помощью сигналов - "светофоров".

Проверка: самостоятельно с помощью эталона.

Проверка: с помощью сигналов - "светофоров"

Нитки, ткань, бумага, клей.