Цель праздника: создание условий для формирования детского коллектива, развитие творческих и музыкальных способностей учащихся, привлечение родителей к внеклассной работе.
Оборудование: карта путешествия по стране Именинии, поезд, 2 буйка с флажками,4 болотные кочки, 2 обруча, атрибуты к спектаклю,2 корзины, 2 повязки, 20 шишек, разноцветный надувной мяч, медальки для именинников,2 инструмента для мотальщиков.
Звучит музыка, дети заходят в зал, и звучит песня: "Осень листочки считала".
/исполняют дети/
Вед: Здравствуйте, уважаемые родители. Мы очень рады видеть вас сегодня на нашем празднике. Мы сегодня собрались, чтобы поздравить наших осенних именинников, а кто они мы узнаем, когда совершим наше путешествие. Отгадайте, на чём мы отправимся в путь:
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались, в путь далёк,
Лишь оставили дымок. (поезд)
Вед: И так, мы с вами отправляемся в путешествие по стране "Именинии" на поезде. Посмотрите, у меня есть карта этой страны. Ой, ребята, посмотрите, 3 станции закрыты чёрными пятнами, и чтобы проехать сквозь них, придётся пройти испытания.
Первое испытание: прослушав песенку, вы должны угадать название станции.
Звучит песня " Лягушачий концерт"
/ исполняет ансамбль девочек/
Дети отгадывают название станции.
1. Станция " У болота ".
Вед: Молодцы вы отгадали название станции.
Вед: А чтобы добраться до новой станции мы должны перейти через болото.
Игра "Болотные кочки"
Класс делится на две команды. Для каждой команды приготовлены болотные кочки /2 шт. /, сделанные из зелёного картона. Дети встают друг за другом, первый участник держит в руках две "болотные кочки". Перекладывая их, друг за другом, ребёнок переступает по ним, не вставая на пол, добирается до буйка, возвращается и передаёт "болотные кочки" следующему игроку.
Вед: Молодцы, в болоте не утонул никто. Ну, а теперь родители должны отгадать загадку и назвать следующую станцию.
Загадка для родителей:
Глаза от мамы,
Папин нос?
Кто на бабушку похож?
Кто шалил и разбил вазу?
В коридоре пол измазал?
Кто чудесней всех на свете?
Ну конечно наши:. . ДЕТИ
Вед: Молодцы, так как же называется следующая станция?
2. Станция "Загадайка".
Вед: А я посмотрю, умеете ли вы, ребята, отгадывать загадки.
Второе испытание: загадки для детей
1.
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Там жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (портфель)
2.
Кулик не велик
Целой сотне велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись. (школьный звонок)
3.
Мы день не спим,
Мы ночь не спим,
И день, и ночь,
Стучим, стучим. (часы)
4.
В деревянном домике,
Проживают гномики.
Уж такие добряки -
Раздают всем огоньки. (спички)
5.
Тридцать три богатыря
К нам пришли сюда не зря.
Изучая их секреты,
Ты на всё найдёшь ответы.
Но скажи-ка нам пока,
Как зовут их? (азбука)
6.
Что за чудо! Вот так чудо!
Сверху блюдо, снизу блюдо!
Ходит чудо по дороге
Голова торчит да ноги. (черепаха)
7.
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает, (дерево)
8.
И на горке, и под горкой,
Под берёзой и под ёлкой,
Хороводами и в ряд,
В шапках молодцы стоят. (грибы)
9.
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт? (солнце)
10.
Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, всё ль в порядке,
В ранце ль книжки и тетрадки?
А вопрос такой возник:
Кто он (это ученик)
Вед: Даже загадку про азбуку отгадали, а песню вы про неё вы знаете?
Дети: Знаем!!!
Вед: Спойте, пожалуйста.
Песня "Азбука".
/исполняют дети/
Вед: Хорошо, едем дальше! Я вам читаю путанки, а вы должны правильно отгадать сказочных героев и название станции.
Третье испытание: путанки для детей
Путанки.
1.
Под Новый год до объеденья
Он ел конфеты и варенье
Жил на крыше он, бедняжка,
Его звали (Чебурашка - Карлсон)
2.
Он играет понемножку,
Для прохожих на гармошке,
Музыканта знает всяк!
Его имя (Шапокляк - Крокодил Гена)
3.
С голубого ручейка,
Начинается река
Эту песню пели звонко
Три весёлых (Поросёнка - Крошка Енот)
4.
Был он тучкой дождевой,
С пяточком ходил домой,
И, конечно, мёд любил
Это Гена (Крокодил - Винни-Пух)
Вед: Кто догадался, как называется станция?
3. Станция " Сказочная".
Песня "Под горою вырос гриб".
/ исполняет ансамбль девочек/
Игра "Теремок".
Набирается две команды по 6 человек, это герои сказки /мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь/. Дети встают друг за другом, а в противоположной стороне родители держат обруч /это их домик/. Каждый герой по очереди обегая домик, приводит в дом следующего, дети стоят внутри обруча и когда последний герой, медведь, попадает в домик дети бегут все вместе с обручем на старт. Чей домик с героями оказывается первым, тот и выиграл.
Вед: Молодцы! Мы едем дальше и следующая станция:
4. Станция "Лесная".
Музыкальный спектакль "Золотая осень".
/ исполняют дети/
Игра "Собери шишки".
Двум участникам надеваются повязки на глаза. В руки даётся по корзинке, 20 шишек рассыпаются на ковре перед детьми. Звучит музыка, дети собирают шишки, кто больше соберёт, тот и выиграл. Можно брать 2 мальчиков, 2 девочек, мальчика и девочку. А также к игре можно привлечь родителей.
Вед: Молодцы! А мы отправляемся в путь и следующая остановка:
5. Станция "Танцевальная".
Танец "Кукол".
/ выступление ребят всего класса/
Игра "Синичка - осень".
Проводится игра с именинниками и их родителями.
Раз, два, три, четыре,
Встаньте в круг пошире.
Приглашайте птичку,
Синюю синичку.Пять, шесть, семь, восемь,
Разгулялась осень.
Прилетай к нам птичка
Синяя синичка.
/для игры подобрать 8 музыкальных произведений, под которые именинник и его мама, папа, могли станцевать/
Вед: Мы отправляемся в путь, следующая остановка станция:
6. Станция "Весёлая".
Игра "Горячий мяч"
В игре участвуют все дети и родители. Все встают в большой круг, в руки даётся надувной мяч, пока звучит музыка, мяч передаётся по кругу, когда музыка остановилась игрок, у которого оказался мяч в руках выбывает из игры. Игра продолжается пока не останется два игрока, а кто из них окажется без мяча, тот и победил.
Вед: А сейчас мы отправляемся в путь до следующей остановки. Но пока мы едем, я поиграю с вами в игру.
Игра "Топни - хлопни"
Айболит, как известно, лечит зверей.
Он излечит любого в больнице своей.
Мне ж, охота узнать о собратьях своих,
Чтобы ранней весной не забыли вы их.
Если птицу назову - в ладоши надо хлопнуть,
А если что-нибудь другое - ногою надо топнуть
Голуби, синицы,
Мухи, стрижи,
Лисы, вороны,
Галки, макароны
Воробьи, чайки,
Грачи, балалайки,
Чибисы, моржи,
Соколы, чижи,
Снегири, кукушки,
Гуси, ватрушки,
Лебеди, совы,
Дятлы, коровы,
Прилетели под конец
Утка, щука и скворец.
/игру можно повторить в ускоренном темпе/
Вед: Ну, а мы прибыли на станцию:
7. Станция "Песенная".
Песни: "Песенка про ноты".
"Ты откуда облако?"
/поют все дети/
Вед: Ну вот, наше путешествие и подходит к концу. Впереди последняя станция:
8. Станция "Сюрприз".
Вед:
Опустел в деревне сад,
Паутинки вдаль летят.
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл?
сентябрь
Вед: Я приглашаю именинников, которые родились у нас в сентябре.
Вед:
Снег летает, снег летает,
Полежит, а после тает.
Только в памяти у всех
Долго-долго первый снег
Тот, кто вместе с ним родился
Тот со снегом подружился!
октябрь:
Вед: Я приглашаю именинников, которые родились у нас в октябре.
Вед:
Что такое за окном?
Сразу в доме посветлело!
Это снег лежит ковром
Самый первый, самый белый
Вот о чём всю ночь свистел
За моим окошком ветер.
Вед: Я приглашаю именинников, которые родились у нас в ноябре.
/именинникам надеваются праздничные медальки/
Игра для именинников "Весёлые мотальщики".
Дети разбиваются на пары. В руки им даётся инструмент мотальщика / две полочки или два простых карандаша, на которых намотана нить соединённая друг с другом и на ней отмечена середина веревочки/. Дети расходятся в разные стороны, натягивают нить и по команде, пока звучит музыка, начинают её мотать на карандаш. Кто в паре первым домотает до середины нити, тот и победил. Победители выходят в полуфинал. И два игрока в финал.
Вед: Ну а сейчас сюрприз!!!
Подарок для именинников /выключается свет, вносится торт со свечами/
Подарки для именинников
Каравай для именинников /поют и водят хоровод все родители и дети /
Чаепитие в классе.