Задачи:

• познакомить учащихся с кровеносными сосудами, кругами кровообращения.
• развивать умение конкретизировать, обобщать.
• совершенствовать навыки работы с книгой и по инструктативным карточкам.
• воспитывать познавательный интерес.

Оборудование: презентация (Приложение 1)

Словарная работа: кровеносные сосуды, артерии, капилляры, вены, круги кровообращения.

ХОД УРОКА

I. Оргмомент:

- Прозвенел звонок
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок,
Постарайтесь всё понять
Руки вовремя поднять
Организм свой изучить
И о сердце не забыть.

II. Сообщение темы и цели урока

- Сегодня на уроке мы продолжаем изучать органы кровообращения.
- Тему урока вы узнаете, если в порядке возрастания расставите цифры.
- Открыли тетради, записали число и расшифрованную тему урока.

6 10 3 8 7 1 9 2 11 4 5 3 5 4 1 6 2
н ы о с о к н р е в е с д у с ы о

III. Повторение пройденного материала

1. Словарная работа

- Ну, а сейчас давайте вспомним тему нашего прошлого урока.
Перед вами слова с пропущенными буквами.
Задание: запишите слова, в тетрадь, вставляя пропущенные буквы.

А-рта, кл-п-н, пр-дс-рдие, ж-л-д-чек.

- Что объединяет все эти слова? (части сердца)

2. Работа с таблицей: «Строение сердца»

- Покажите эти части сердца на рисунке.
- К доске выйдет …
- Где находится аорта,
- Правое предсердие,
- Правый желудочек,
- Левое предсердие,
- Левый желудочек
- Клапаны.

- Может, кто помнит название клапанов сердца?

Итог: сердце состоит из левого и правого предсердия, левого и правого желудочков и клапанов створчатых и полулунных.

3. Тест-опрос:

- Следующее задание - тест-опрос.

Из предложенных вариантов теста выбрать правильный и обвести его кружком. Работа самостоятельная.

- Как называется движение крови в организме человека.

• дыхание
• пищеварение
• кровообращение

- Что составляет кровеносную систему?

• сердце, сосуды
• пищевод, желудок

- С какой стороны грудной клетки расположено сердце?

• с правой (есть люди, у которых сердце расположено с правой
• с левой стороны, но это редкость)

- Из скольки камер состоит сердце человека?

• 2
• 3
• 4 (кто помнит название камер сердца?)

4. Анализ работ: взаимопроверка

- Поменялись работами, проверяем, что у вас получилось.

Оценивание - поставте своему соседу отметку:

нет ошибок - 5;
1 ошибка - 4
больше 1 - 3

lV. Опыт: Движется ли кровь по кровеносным сосудам.

- Органы кровообращения обеспечивают движение крови. И что бы убедиться в том, что кровь действительно движется, я предлагаю вам провести небольшой опыт. Заключается он в следующем:
- Поднимите вверх левую руку, а правую опустите в низ.
- Затем обе руки вытянуть прямо перед собой и сравните цвет кожи.
- Что вы наблюдаете? (Одна рука розовая, вторая - бледная)
- Как вы считаете, почему руки разного цвета? (От левой руки произошел отток крови, к правой кровь притекла)

Вывод: Непрерывность тока крови обеспечивают органы кровообращения, к которым как вы уже знаете относятся сердце и кровеносные сосуды.

V. Изучение нового материала

1. Сообщение учителя по теме

- Кровеносные сосуды пронизываю всё наше тело.Среди них различают: артерии, капилляры, вены.

• Артерии - это сосуды, которые несут кровь от сердца.
• Аорта - самая крупная артерия.
• Капилляры - мельчайшие кровеносные сосуды. Они пронизывают все органы и собираются в вены.
• Вены - это сосуды, которые несут кровь к сердцу.

- Как вы считаете, какой кровеносный сосуд самый главный? (Все кровеносные сосуды в организме человека взаимосвязаны)

2. Работа с учебником на закрепление

- А теперь открыли учебник на с 61, найдите в тексте и ещё раз прочитайте определение кровеносных сосудов.

3. Дифференцированная работа по карточкам

- Следующая работа по карточкам: заполните таблицу по определениям. (Раздаю карточки)
- В схеме даны определения кровеносных сосудов, вписать их названия.

- Проверим, что у вас получилось. Прочитайте определение.

5. Сообщение учителя о кругах кровообращения.

- Ребята, а как вы думаете, кровь по кровеносным сосудам

- Кровеносные сосуды образуют в теле человека 2 круга кровообращения: большой и малый.

- Большой круг кровообращения - начинается от левого желудочка - заканчивается в правом предсердии. Артериальная кровь, насыщенная кислородом, поступает в аорту, а из неё в артерии. По артериям кровь идет к внутренним органам, мышцам, костям, к конечностям. Там артерии распадаются на капилляры. Кровь отдаёт клеткам тела кислород и питательные вещества и забирает углекислый газ и ненужные продукты. Кровь становится венозной. По венам она поступает в правое предсердие, где заканчивается большой круг кровообращения.

- Малый круг кровообращения начинается в правом желудочке сердца. Венозная кровь по легочным артериям поступает в лёгкие. В лёгких артерии образуют густую капиллярную сеть, здесь происходит газообмен. Кровь насыщается кислородом и освобождается от углекислого газа. Из венозной кровь превращается в артериальную. По лёгочным венам артериальная кровь поступает в левое предсердие, где заканчивается малый круг кровообращения.

- Из левого предсердия кровь поступает в левый желудочек, а от него вновь направляется по сосудам большого круга кровообращения.
- Сколько кругов кровообращения?
- Какие?

VI. Закрепление. Работа в группах

- Мы познакомились с кругами кровообращения.

- Сейчас предлагаю вам поработать в группах.

• 1 гр - будет работать у нас с таблицей. Вы должны заполнить 2 и 3 столбик.
• 2 гр - работа с текстом - вставить пропущенные слова.

- В своей работе вы можете использовать учебник на с 62-63.

Задание: заполнить таблицу.

Задание: вставить пропущенные слова в тексте.

Малый круг кровообращения начинается в … желудочке. Из … кровь по лёгочным артериям поступает в … Здесь происходит … Кровь отдаёт … и насыщается кислородом, по лёгочным венам поступает в … предсердие.

- Проверяем работу.

Оценивание.

VII. Итог урока

- Какие сосуды называются артериями, капиллярами, венами?
- Как изменяется кровь в малом круге кровообращения?
- Как изменяется кровь в большом круге кровообращения?
- По каким венам течёт артериальная кровь?
- Где происходит газообмен в малом круге кровообращения?