Цели:
- Практическая: совершенствование и развитие навыков устной речи на материале изученной темы.
- Воспитательная:побуждение учащихся к размышлению о выборе профессии, о выработке в себе необходимых профессиональных качеств.
- Образовательная: расширение знаний учащихся о некоторых профессиях.
Тип урока: сотрудничество на уроке.
Оборудование:
- карточки с названиями профессий;
- аудиозаписи;
- магнитофон.
Ход урока
I. Организационный момент.
1. - Hei Leute.Hallo!
- Hei was?
- Seid ihr fertig?
- Oh ja!
- Sagt mir "Hallo!"
- Hallo!
- O`K
2. Mungymnastik.
П: Meine Mutter ist Lehrerin von Beruf. Und deine?
Y1: Meine Mutter ist Ärztin von Beruf. Und deine?
Y2: Meine Mutter ist Verkäuferin von Beruf. Und deine? Und so weiter.
II. 1. Heute sprechen wir über die Berufswahl.
Unsere kleine Freunde aus der 5.Klasse lernen mit einigen Berufen kennen und können schon sagen, was ihre Eltern von Beruf sind. Nennt bitte diese Berufe! (Kарточки.)
- Und die Schüler der 9.Klasse sagen heute welchen Beruf sie wählen.
Träume sind Flügel des Menschen. Träume hat jeder von uns. Jeder Mensch wählt seinen zukünftigen Beruf selbst. Auch ihr, Kinder, steht bald vor der Berufswahl. Es ist nicht leicht einen Beruf zu wählen, denn es gibt Tausende von Berufen. Und welcher Beruf ist der schönste?
Wie meinst du? (Ученики отвечают.)
- Heute machen wir eine Exursion in die Berufwelt und lernen einige Berufe näher kennen!
Epigraph:
Es wachsen mir die Jahre an
Bin ich aus der Schule endlich
Welch` Beruf ergreif` ich dan
Was fang` ich dann?
Was werde ich?
Lehrer: Unsere Exursion beginnt in einem Geschäft.
Учащиеся 9 класса обращаются к ученице 5 класса:
- Sag – mal, Julja, was ist deine Mutter von Beruf?
- Meine Mutter zum Beispiel ist Verkäuferin. Sie arbeitet in einem gemütlichen Geschäft. Mutti arbeitet viel und fleiβig. Kommen wir ins Geschäft!
Gespräch im Geschäft.
Kundin: Guten Tag!
Verkäuferin: Guten Tag! Wünschen Sie etwas?
K: Ich möchte eine Jacke.
V: Welche Gröβe?
K: 42.
V: Welche Farbe?
K: Schwarz oder braun.
V: Probieren Sie bitte diese an.
K: Nein,nein, sie gefällt mir nicht.
V: Und diese?
K: Oh! Sie gefällt mir sehr!
V: Sie steht Ihnen.Schön!
K: Ich nehme sie. Was kostet das?
V: 200 Rubel. Zahlen bitte an der Kasse.Danke schön! Besuchen uns wieder.
K: Auf Wiedersehen!
Schülerin der 9. Klasse: Ich mag schicke und aussergewöhnliche Kleidung, deshalb möchte ich eine Boutique besitzen. Ich glaube, dass mir die Beratung der Kunden Spaβ macht. Eine kaufmännische Ausbildung sollte man als Boutiquebesitzer haben. Und natürlich, Geld für Laden. Dafür muss ich selbst sorgen und viel arbeiten. Und für Ihnen? Was ist für Ihnen bei diesem Beruf wichtig? (Обращение к продавцу.)
Verkäuferin: Die Verhältnisse mit meinen Kunden sind wichtig für mich. Ich helfe meinen Kunden gern bei der Wahl der Waren, gebe ihnen verschiedene Ratschläge. Viel Erfolg, Diana!
Schülerin der 5.Klasse: Wenn ich groβ bin, werde ich auch Verkäuferin, wie meine Mutti.
2. Danke sehr, Mädchen. Na jetzt gehen wir weiter. Wie meint ihr, wohin gehen wir?
Sch.der 5.Klasse:
Der Verkäufer hat es gut
Doch der Doktor besser
Ich werde Arzt mit frischem Mut
Man soll es mich nur lehren.
Sch. der 9. Klasse: Tanja was willst du über deinem Vater sagen? Wo arbeitet dein Vater?
Sch. der 5.Klasse: Mein Vater ist gut. Er leibt die Kinder und hilft ihnen immer. Heilen und helfen den
Kindern – das Motto meines Vaters. Was meinst du, was ist mein Vater von Beruf?
Sch.der 9. Klasse: Arzt.
Sch. der 5. Klasse: Das stimmt. Mein Vater ist Kinderarzt von Beruf .Kommen wir näher!
(В кабинете врача происходит следующий диалог.)
Doktor und Patient.
P: Guten Morgen!
D: Guten Morgen! Wo fehlt es dir?
P: Ich habe Kopfschmerzen, Halsschmerzen, Schnupfen und Husten.
D: Hast du Temperatur gemessen?
P: Noch nicht. Ich glaube aber, ich habe Fiber.
D: Mach den Mund auf! Aha! Der Hals ist gerötet. Na so, klaren Fall.
P: Was ist mir los?
D: Du musst dreimal täglich Spritzen bekommen und bittere Pillen schlucken.
P: Was?! Schrecklich! Nein,nein. Ich fühle mich besser. Ich… ich bin wieder gesund. Ich gehe in die Turnhalle, wir haben jetzt Sport.
D: Aha-a, also Sport. Na, ja. Der Sport ist die beste Arznei für dich! Das passiert auch!
(Уходит пациент. Появляются дети, которые наблюдали за происходящим в кабинете.)
Sch. der 9.Klasse: Oh, wie interessant! Guten Tag!
Doktor: Guten Tag!
Sch.der 9.Klasse: Von Kindheit an träumte ich vom Beruf eines Arztes. Als Vorbild habe ich meine Tante.
Ich möchte Menschenleben retten. Intessant finde ich in Afrika zu arbeiten und Kinder zu helfen, die sehr krank sind. Nie miterleben möchte ich wie ein Kind sterbt. Um Arzt zu werden,
muss man gutherzig, human, mutig sein.
Doktor: Für jeden Beruf braucht man bestimmte Kenntnisse und Charakterzüge, zum Beispiel Arzt muss
ein guter Fachmann sein. Er muss auch aufmerksam, hilfsbereit, geduldig sein. Es ist sehr wichtig, einen richtigen Beruf zu wählen und gut ihn zu erlernen.
Sch. der 9.Klasse: Aber zuerst muss ich die Schule beenden.
Doktor: Alles Gute!Viel Erfolg!
3. Lehrer: Danke, Leute! Treffen sie sich solche Patienten?
Sch. der 5. Klasse:
Der Doktor hat es gut
Doch der Sänger besser
Ich werde Sänger mit frischem Mut
Man soll es mich nur lehren.
Lehrer: Wir wohnen im Dorf und sehr weit von der Stadt. Sehr selten besuchen wir Theater und Konzerte. Heute haben wir solche Möglichkeit ein Konzert besuchen.
Sch.der9.Klasse: Nadja, wie heiβt deine Mutter?
Sch.der 5.Klasse: Meine Mutti heisst Jelena. Sie ist schön und singt sehr schön. Meine Mutter ist Sängerin von Beruf. Beeilen wir uns! Konzert beginnt!
(Ученица 9 класса исполняет песню на немецком языке.)
Sch. der 9. Klasse: Wunderbar! Bravo! Dieser Besuch machte auf mich einen teifen Eindruck.
Sängerin: Danke schön! Ich freue mich, dass meine Lieder euch Freude machen.
Sch.der 9.Klasse: Man kann überall leichte Musik, Volkslieder, Schlager, die klassische Musik hören. Von
Kindheit an höre ich zu Hause Musik. Meine Oma hatte eine schöne Stimme und sie sang für mich immer Wiegenlieder. Ich möchte auch Sängerin werden, denn ich singe gern und träume den Menschen Freude bringen.
Sängerin: Ich singe auch gern. Musik ruft schöne Gefühle hervor, verbessert die Stimmung.
Ich wünsche dir alles Gute!
Sch.der 9.Klasse: Danke sehr.
Sch.der 5.Klasse: In der Freizeit singen wir zusammen zu Hause.
4. Lehrer: Wunderbar Mädchen! Danke sehr! Und jetzt gehen wir durch unsere Schule.
Sch.der 5.Klasse:
Der Sänger hat es gut
Doch der Lehrer besser
Ich werde Lehrer mit frischem Mut
Man soll es mich nur lehren.
Lehrer: Wo arbeitet Liljas Mutter und was macht sie, werdet ihr selbst sehen.
Lilja: Ich heiβe Lilja. Meine Mutter Olga Iwanowna arbeitet in der Schule. Sie ist Deutschlehrerin von Beruf. Mutti lehrt die Kinder lesen, schreiben, zählen, sprechen. Wir besuchen jetzt unsere Schule. Ruhe! Es läutet!
(In der Deutschstunde.)
Sch.der 9.Klasse:
- Guten Tag, Kinder!
- Guten Tag, Olga Iwanowna!
- 1,2,3,4 – Wer fehlt heute? Sagt es mir!
- 1,2,3 – Hurra! Heute sind alle da!
- Ist alles in Ordnung?
- Alles ist in Ordnung.
- Ist das Klassenzimmer sauber?
- Das Klassenzimmer ist sauber.
Sch.der 9.Klasse: Danke, gut. Heute lesen wir den Text, wiederholen die Wörter, lernen ein Gedicht auswendig, singen ein Lied und sprechen viel viel deutsch.
Bitte sprecht nach!
Ich wohne Schillerstrasse
Geht hier geradeaus
Die Nummer fünfundzwanzig
Da seht ihr schon mein Haus.
Es ist bequem und sauber,
Es ist nicht gross nicht klein.
Ich sorge hier für Ordnung
Und freu` mich: es ist mein.
Sch.der 9.Klasse: Gut! Jetzt singen wir ein Lied.
( "Winter kommt".)
(Ученица обращается к учительнице):
- Sagen Sie bitte ist der Lehrerberuf wirklich ein besonderer Beruf?
Sch.der 9.Klasse: Gewiss. Der Lehrerberuf ist ein besonderer Beruf, „den Beruf aller Berufe" nennt man ihn. Und das mit Recht, denn von diesem Beruf beginnt der Beruf des Arztes und der Beruf der Verkäuferin, des Arbeiters und Ingenieurs und andere.
Oxana (ученица 9кл.): Danke schön. Mein gröβter Traum ist es Deutschlehrerin zu werden. Aber nicht ein Traum Ist es wichtig, sondern ein Lebensziel. Darum mache ich alles, um das Ziel zu erreichen. Um Deutschlehrerin zu werden, kann man viel wissen und können. Ich muss im Deutschsprechen und Lesen mehr üben. Ich will die Kinder lesen, schreiben und vielen anderen lehren. Die Deutschsprache ist die Muttersprache von Heine, Goethe und von Schiller. Ich möchte gern die Bücher der grössten deutschen Schriftsteller im Original lesen.
Lehrer: Gut. Danke, Kinder! Usere Exkursion ist zu Ende. Hat sie euch ganz gut gefallen?
(Die Kinder antworten.)
Lehrer: Beantwortet bitte die Fragen!
- Was ist für euch bei der Berufswahl besonders wichtig?
- Was möchtest du nach dem Abschluss der 9.Klasse machen?
- Welche Berufe sind heute besonders populär?
- Was willst du werden?
(Die Kinder antworten.)
- Besonders interessante Antworten:
- Für mich ist es wichtig Kontakt zu Menschen.
- ............................... Familientradition.
- ............................... anderen Menschen helfen.
- ............................... viel Geld verdienen.
III. Letztlich.
Alle Berufe sind nötig.
Alle Wege stehen uns offen.
Heute habt ihr fleiβig gearbeitet und folgende Noten bekommen. Vielen Dank!
Hausaufgabe: S.145, Tabelle 8.
Die Stunde ist zu Ende
Auf Wiedersehen!
Литература:
- И.Л.Бим, Л.М.Садомова «Deutsch. Schritte 5.» М. Просвещение, 2005. – 272с.