Интеллектуально-познавательная игра "Почемучка–2011". 1-й класс

Предварительное оборудование кабинета, перераспределение рабочих мест в классе, прикрепление изображений двух солнышек без лучиков, а также бейджиков с номерами на грудь участников турнира способствует настрою детей на занятие, сосредоточенности на предполагаемом материале, безусловному воспроизведению в памяти имеющихся знаний.

Почемучка!

Где живут зимой медведи?
Кто отъел кусок луны?
Отчего машина едет?
Почему трубят слоны?
Как писать в тетради строчки?
Как читать с листа слова?
Почему цветут цветочки?
Чем питается сова?
Для чего нужны уколы?
И куда уходит лето?
Я пойду однажды в школу
И узнаю все ответы!

Дети внимательно слушают ученика.

Все учащиеся отвечают утвердительно.

Этот приём позволит учителю сосредоточить внимание учащихся на предстоящей игре.

- Ребята, у нас в двух первых классах прошёл предварительный этап конкурса "Почемучка-2010". Ученики, набравшие максимальное количество баллов сегодня принимают участие в заключительном этапе игры.

- Сегодня мы выявим сильнейшего ученика и самый дружный класс из болельщиков. Для болельщиков приготовлены задания.

Дети внимательно слушают информацию,

Дети согласно кивают, в глазах должно читаться одобрение.

Учитель должен постараться своей деятельностью заинтересовать ребят, вызвать у них желание проявить свои способности в условиях игры соревнования.

- ГЛЯДЯ НА ЭТИ СЛОВА, ПРОИЗНЕСИТЕ ВСЛУХ ЦВЕТА, КОТОРЫМИ ЭТИ СЛОВА НАПИСАНЫ, КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ!!! НЕ СЛОВА, А ЦВЕТА!!!

- Разгадайте ребус по первым буквам изображённых предметов, и вы узнаете название сектора, с которого мы начнём нашу игру.

(слайд 32)

У 7 братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?

Сектор Ералаш (слайд 11)

1 ЗАДАНИЕ (слайд 12)

магистр

бургомистр

министр

2 ЗАДАНИЕ (слайд 13)

Он вбегает в трамвай,

Все кричат: Ай-ай-ай!

И бегом кувырком, по домам, по углам:

Помогите! Спасите! Помилуйте!

Крокодил

Бармалей

Таракан

3 ЗАДАНИЕ (слайд 14)

"Флиппер"

"Бемби"

"Бенджи"

Сколько ушей у 3 мышей?

Сектор "Угадай-ка" (слайд 4 - 10)

- ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (слайд 33)

Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл:
Два - под берёзой,
Один - у осины.
Сколько их будет
в плетёной корзине

Сектор "Экоассорти" (слайд 18)

1.ЗАДАНИЕ (слайд 19)

Заря - заряница, красная девица
По лугам гуляла, бусы растеряла.
Месяц видел - не поднял,
А солнце подобрало.

1. роса
2. туман
3. иней

2 ЗАДАНИЕ (слайд 20)

Дотронься летом до ствола этого дерева. Он прохладный даже на солнцепёке. Такое может быть только у одного дерева: ведь это единственное дерево, с корой, которая не нагревается на солнце.

1. клён
2. берёза
3. сосна

3 ЗАДАНИЕ (слайд 21)

В народе это дерево называют самым сладким - у него самый вкусный и душистый мёд.

1. липа
2. осина
3. рябина

4 ЗАДАНИЕ (слайд 22)

Какой цвет вы НЕ найдёте в радуге?

1. розовый
2. жёлтый
3. фиолетовый

5 ЗАДАНИЕ (слайд 23)

Какое слово пропущено?

1. стебелёк
2. цветок
3. лист

6 ЗАДАНИЕ (слайд 24)

Книга, в которую люди записывают все живые организмы, находящиеся на грани исчезновения и нуждающиеся в охране, называется

1. Красная
2. Чёрная
3. Зелёная

7 ЗАДАНИЕ (слайд 25)

1) жёлудь

2) боб

3) орех

Подарил утятам ёжик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?

Сектор "Секретики" (слайд 26)

1 ЗАДАНИЕ (слайд 27)

В городе увидишь, а в реке - никогда. В море, в озере, даже в болоте увидишь, а в пруду - никогда.

1. птицу
2. человека
3. букву"О"

2 ЗАДАНИЕ (слайд 28)

1) повар

2) охотник

3) знаток своего дела

3 ЗАДАНИЕ (слайд 29)

Сколько в русском языке "беззвучных" букв?

1. 0
2. 1
3. 2

Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал:
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек в впереди?

Дарит бабушка-лисица
Трём внучатам рукавицы:
"Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте".
Сколько всех пересчитайте!

- Дети произносят названия цветов глядя на слова(участвуют болельщики) лучик получает та команда которая безошибочно справилась с заданием.

- В этом конкурсе принимают участие игроки, (после сыгранного сектора переходим в турнирную таблицу, где зажигаются смайлики).

(слайд 3)

Игрок, победивший в этом секторе, выбирает следующий сектор.

Кто из болельщиков отвечает правильно, тот класс получает лучик к своему солнышку. У какого класса будет больше лучиков - этот класс самый дружный.

Дети поднимают веера с цифрами. Игрок, поднявший карточку с цифрой соответствующей правильному ответу, получает жетон.

ОТВЕТ: министр (слайд 17)

ОТВЕТ: Таракан (слайд 15)

ОТВЕТ: "Бемби" (слайд 16)

ОТВЕТ: роса

ОТВЕТ: берёза

ОТВЕТ: липа

ОТВЕТ: розовый

ОТВЕТ: лист

ОТВЕТ: Красная

ОТВЕТ: орех

ОТВЕТ: букву "О"

ОТВЕТ: знаток своего дела

ОТВЕТ: 2

На данном этапе осуществляется выявление основных понятий, которые должны быть актуализированы на уроке, посредством участия в конкурсах обобщаются знания детей об окружающем мире, проявляются интеллектуальные и творческие способности, развиваются психические процессы, такие как внимание, память, мышление, воспитывается интерес к познавательной деятельности, расширяется кругозор, словарный запас, воспитывается чувство толерантности.

А также итоги среди болельщиков, набравших большее количество лучиков.

Победители получают дипломы, а остальные участники игры получают сертификаты и сладкие призы (конфеты).

Звучит музыка, дети танцуют и получают сладкие призы.