Цели урока:
Образовательная: дать понятие об однозначных и многозначных словах; обучение моделированию текста (составление словарной статьи).
Развивающая: развитие логического мышления, внимания учащихся, умения подбирать адекватные для конкретных речевых ситуаций слова; работа над расширением словарного запаса учащихся.
Воспитательная: воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к русскому языку.
Тип урока: комбинированный (закрепление изученного, изучение нового материала).
Форма урока: урок-игра (космическое путешествие).
Технология: на игровой основе с элементами информационной технологии.
Оборудование: “Толковый словарь русского языка” С.И. Ожегова, “Толковый словарь русского языка” В.И. Даля (современная версия), компьютер, проектор, музыкальное оформление.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Повторение изученного материала.
Слово учителя:
- Дорогие ребята! Уверена, что все вы любите путешествия, а уж от путешествия на созвездие “Новогодняя сказка” не откажется никто. Сегодня мы побываем на этом созвездии и узнаем интересные и удивительные факты об истории и традициях Нового года. Главная же цель предновогоднего путешествия – вернуться с информацией о том, какие слова называются однозначными, а какие - многозначными.
Наверное, вы знаете, что путешественники очень долго готовятся к экспедициям, тренируются и обучаются. Поэтому все желающие должны пройти отборочные испытания, где победитель станет капитаном нашего космического корабля.
Итак, начнем подготовку к путешествию:
1. Вы получили маршрутные листы, в которых нужно заполнить первую страницу:
| Название населённого пункта | Имя жителей этого пункта | Баллы |
| Фонетика | ||
| Морфология | ||
| Синтаксис | ||
| Орфография | ||
| Лексика | ||
| - Что такое лексическое значение слова? | ||
| - Где разъясняется лексическое значение слова? | ||
Учитель: оказывается, в древности у многих народов новый2 год2 начинался весной или осенью. В Древней Руси новый год начинался в марте. Его встречали как праздник2 весны, солнца, тепла, ожидания нового урожая. Когда на Руси в конце Х века приняли христианство, новый год стали встречать2 по византийскому календарю – 1 сентября, в самом начале осени. Накануне 1700 года русский царь Пётр І издал указ праздновать Новый год по европейскому обычаю – 1 января. Он предложил2 всем москвичам украсить свои дома сосновыми2 и еловыми ветками. Все должны были поздравить родных2 и знакомых с праздником. В 12 часов ночи Пётр І вышел на Красную площадь с факелом в руках и запустил в небо первую ракету. Начался салют в честь новогоднего праздника.
2. Выполните морфемный разбор выделенных слов. За правильно выполненную работу вы получите 2 балла. (слайд)
3. Определите количество букв и звуков в выделенных словах, получив за верный ответ ещё 2 балла. (слайд)
4. Вставьте пропущенные буквы. Познакомьтесь с лексическим значением выделенного слова, составьте с ним словосочетание (1 балл) или предложение (2 балла).
Надо учит..ся языку, расш..рять свой лексикон, учит..ся облекать свои впеч..тления в более сов..ршенную, яркую, пр..стую форму (слайд)
Узелок на память.
Лексикон (греч.):
1) то же, что словарь (уст.)
2) запас слов, выражений (запись в тетради)
5. Подведение итогов: подсчет баллов (максимальное количество – 18 баллов), определение лидера-капитана.
III. Работа по теме урока.
Учитель: А теперь отправимся на космодром и оттуда начнем свое путешествие. Сопровождать нас будет юный Звездочет, который будет помогать в пути. А если Звездочету понадобится ваша помощь, я думаю, он может рассчитывать на неё. Только ему неизвестно, что такое космодром. Помогите ему узнать лексическое значение этого слова. Какой словарь поможет нам в этом?
- Правильно, толковый. Воспользуемся современным словарем С.И. Ожегова.
1. Работа со словарем.
Космодром - площадка с различными сооружениями для запуска космических кораблей и искусственных спутников (запись в тетради).
2. Сообщение Звездочета (учителя).
- В былине об Илье Муромце есть такое рассуждение: “Слово - оно то же яблочко: с одного боку зеленое, а с другого – румяное, ты умей его…повертывать…”
Вдумайтесь, ребята, в смысл этого предложения: если слово рассматривать с разных сторон, оно разное. Главное – уметь его “поворачивать”, то есть уметь владеть словом, ведь оно может иметь не одно, а несколько значений, как яблочко - бочков.
- Вы сегодня записали значение двух слов - лексикон и космодром. А чем различаются их словарные статьи? Посмотрите на них внимательно и попытайтесь самостоятельно определить, что такое однозначные и многозначные слова.
- Правильно, слово с одним значением называется однозначным, слово с несколькими значениями - многозначными.
- Молодцы, космонавты! Давайте внимательно посмотрим на страницы наших маршрутных листов и уточним, все ли мы правильно поняли. Откройте космические учебники на странице 129.
3. Изучение теории по учебнику, работа с толковым словарём учебника (с. 288).
4. Беседа.
- А теперь, ребята, в путь! Нажмем на кнопку пульта управления. Поехали!
- Кстати, вы знаете, именно это слово произнес на старте летчик-космонавт, первым отправившийся в космос. Знаете, кто это был?
- Правильно, это наш соотечественник - Юрий Гагарин!
- Чтобы до конца понять особенности многозначных слов, понаблюдаем за словом кнопка. В каких значениях может употребляться это слово? (С. 130)
- Канцелярская кнопка; кнопка электрического звонка; застежка для одежды.
- Есть ли между разными значениями этого слова что-нибудь общее?
- Верно, это предмет, предназначенный для присоединения двух вещей.
- Попробуйте сделать вывод об этой особенности многозначных слов.
Запомните!!!
Узелок на память.
Многозначные слова называют разные предметы, признаки, действия, в чем-то сходные между собой. (слайд)
- Внимание, космонавты! Мы приближаемся к созвездию “Новогодняя сказка”. Это созвездие, я думаю, в ясную новогоднюю ночь видно с планеты Земля и без телескопа.
- А знакомо ли вам слово телескоп? Назовите его лексическое значение.
Телескоп (греч. “теле” - далеко, “скоп”- наблюдать)
1 - астрономический инструмент для наблюдения и изучения небесных светил.
2 - счетчик электронных частиц
Историческая справка.
Долгое время считалось, что термин ТЕЛЕСКОП ввел Г.Галилей, открывший оптические законы. Но это не так. Этот термин был введен поэтом, другом Г.Галилея – Димизиани 4 апреля 1671 года на вечере в честь открытия Г. Галилея. По аналогии образованы слова микроскоп (оптический прибор для рассматривания предметов, неразличимых простым глазом), стетоскоп (врачебная трубка для выслушивания сердца и лёгких), перископ (оптический прибор для наблюдения из укрытий, с подводной лодки).
Физкультминутка
5. Прояви творчество!
Цель: прочитать текст, подобрав подходящие по смыслу слова.
Сколько лет Деду Морозу?
Нам кажется, что добрый старик с белоснежной бородой, друг детей и лесных зверей, пришёл к нам очень давно, как и другие известные герои русских сказок. Но на самом деле он самый молодой из русских сказочных героев. Добрым Дедом Морозом, … новогодних праздников, он стал примерно 100-150 лет назад. Но уже в древние времена русский народ рассказывал сказки и … о Морозе – сильном и злом старике, хозяине снежных полей и лесов, который приносил на землю холод, снег, метели. Его называли по-разному: Мороз, Морозко, а чаще, с уважением, по имени-отчеству: Мороз Иванович. В те времена он редко дарил.., наоборот, люди, которые верили в его силу, дарили… ему, чтобы он стал добрее.
Когда на Руси начали встречать Новый год зимой, в ночь с 31 декабря на 1 января, Дед Мороз стал главным … нашего праздника. Но его характер изменился: он подобрел и стал приносить детям … в новогоднюю ночь.
Слова для справок: легенды, символ, герой, подарки.
- Молодцы, но это ещё не всё. Мы с вами знаем, что неизменной спутницей Деда Мороза является Снегурочка, а какова её родословная, вы знаете?
Тогда послушайте...
Внучка Деда Мороза
Снегурочка пришла к Деду Морозу не сразу. Хотя еще в начале 20 века фигурками снежной девушки украшали елки, девочки наряжались в костюмы Снегурочки, а из фрагментов сказок, пьесы А. Н. Островского “Снегурочка” или одноименной оперы Н. А. Римского-Корсакова делались новогодние инсценировки. В России официально праздновать Новый год было разрешено только в 1935 году. По всей стране начали устанавливать елки и приглашать Деда Мороза. Но вот рядом с ним вдруг появилась помощница – милая скромная девушка, одетая в голубую шубку. Сначала дочка, потом – неизвестно почему, – внучка. Первый совместный выход Деда Мороза и Снегурочки состоялся в 1937 году – с тех пор так и повелось. Снегурочка водит с детьми хороводы, передает Дедушке Морозу их просьбы, помогает раздавать подарки, поет песни и танцует вместе с птичками и зверюшками. И Новый год не Новый год без славной помощницы главного волшебника страны.
Работа с текстом:
- Определите тип текста, свое мнение обоснуйте. Запишите выделенное предложение, выполните синтаксический разбор (капитан).
- А нам пора возвращаться…
IV. Подведение итогов урока. Выставление оценок.
- Было ли путешествие полезным?
- Что нового вы узнали, “побывав в космосе”?
- С какой темой познакомились?
- Какой словарь был вам помощником в пути?
- Как отличить однозначное слово от многозначного?
- Для чего нам нужно знание этой темы?
VI. Домашнее задание: параграф 64, упражнение 334; на выбор:
1) в тексте “Внучка Деда Мороза” найти однозначные и многозначные слова;
2) написать письмо Деду Морозу.