Цель:
- Создать условия для повышения познавательного интереса к предмету.
- Способствовать развитию мышления.
- Способствовать формированию умений и навыков.
Задачи:
- Образовательные: закрепление пройденного материала, повторение основных понятий.
- Развивающие: развитие логического мышления, способности рассуждать.
- Воспитательные: воспитание аккуратности, дисциплинированности, чувства ответственности;
Оборудование:
- персональный компьютер;
- интерактивная доска;
- проектор;
- карточки с заданиями;
- презентация.
Структура урока:
- Организационный момент. (1 мин.)
- Мир графического редактора. (13 мин.)
- Станция «Элементы окна Paint». (3 мин.)
- Привал (физкультминутка). (3 мин.)
- Станция «Панель инструментов». (4 мин.)
- Станция «Рабочая область». (11 мин.).
- Подведение итогов урока. (3 мин.)
- Домашнее задание. (2 мин.)
Ход урока
1. Организационный момент.
– Сегодня необычный урок. Мы посетим большую страну «Графический редактор Paint». Для этого нам потребуются все теоретические знания и практические умения, которые вы получили при изучении темы «Компьютерная графика».
2. Мир графического редактора.
– Отправляясь в путешествие, сначала необходимо собрать багаж. Мы тоже начнем готовиться в путь и в качестве багажа возьмем наши знания.
- Что называют компьютерной графикой? (Изображения, созданные с помощью компьютера, называют компьютерной графикой.)
- В каких сферах деятельности применяют компьютерную графику? Учащийся делает сообщение об областях применения компьютерной графики. Приложение 1.
-– Проложим путь к стране графического редактора. Для этого нужно ответить на следующие вопросы.
На компьютерах учащиеся отвечают на вопросы теста. Приложение 2.
3. Станция «Элементы окна Paint».
– Приблизились к стране графического редактора. Вспомним элементы окна программы Paint.
Задание. Подпишите элементы окна графического редактора Paint, вставляя пропущенные слова. На интерактивной доске учащиеся выполняют задание. Приложение 3.
4. Привал (физкультминутка)
Быстро встали, улыбнулись.
Выше-выше потянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали. Сели, встали.
И на месте побежали.
5. Станция «Панель инструментов».
– Продолжим путешествие. Более подробно остановимся на станции «Панель инструментов».
Учащиеся работают в парах. Им раздаются конверты с карточками, учащиеся должны собрать домино. Приложение 4.
6. Станция «Рабочая область».
Задание.
- Нарисуйте ваш любимый цветок.
- Применяя операции копирования, перемещения, преобразования к прозрачному фрагменту, соберите букет. Используйте по необходимости панель инструментов.
- Воспользуйтесь панелью атрибутов текста и сделайте надпись «Букет цветов» (Comic Sans MS, размер 16, полужирный курсив).
7. Подведение итогов урока.
Мы с вами исследовали всю страну «Paint». Для того, чтобы вернуться домой вспомните магическую команду для удаления выделенного фрагмента рисунка. (Команда Очистить выделение меню Правка). Отметьте волшебную клавишу для размножения фрагмента изображения. (Чтобы размножить фрагмент изображения, нужно выделить его и переместить при одновременно нажатых левой кнопке мыши и клавише Ctrl). Чтобы нарисовать квадрат, при использовании инструмента Прямоугольник следует удерживать нажатой какую клавишу? (Чтобы нарисовать квадрат, при использовании инструмента Прямоугольник следует удерживать нажатой клавишу Shift).
Пора возвращаться домой. Сели удобнее и закрыли глаза. Посчитайте до четырех: 1,2,3,4. Открыли глаза. Путешествие закончилось.
Как вы думаете, нам пригодятся полученные знания в будущем? Где?
8. Домашнее задание.
Составить кроссворд на тему «Инструменты графического редактора Paint».