"Как хорошо, когда мы вместе"

Цели:

• развивать творческие способности учащихся;
• развивать сообразительность у детей;
• развивать у учащихся навыки работы в командах;
• воспитывать в детях чувство ответственности, дружбы, взаимопомощи;
• содействовать сближению родителей и детей.

Оборудование: разрезные карточки со словами пословиц, карточки с названиями продуктов, доска, компьютер, мультимедийный проектор.

Заранее формируется 2 семейные команды из детей и родителей разных семей. Ведёт мероприятие классный руководитель. Из родителей, не пожелавших участвовать в конкурсах, формируется жюри. Их дети, учащиеся класса, будут болельщиками и помощниками жюри.

Ход мероприятия

На доске записан эпиграф: «Счастливый тот человек, который счастлив у себя дома». Развешены рисунки и фотографии детей на тему: «Я и моя семья».

Классный руководитель: Добрый день, дорогие родители и семейные команды! Мы рады, что вы откликнулись на наше предложение поучаствовать в нашем мероприятии.

Условия конкурсов таковы: В семи конкурсах принимают участие две команды. В первом конкурсе задания даются командам по очереди. Во втором – отвечают только дети, в третьем – только папы, в четвёртом – только мамы из семейных команд. А в пятом конкурсе отвечает та команда, которая первая поднимет руку.

Условия понятны? А теперь начинаем наши конкурсы. Желаю всем успехов!

Представление команд: Каждая команда называет себя, дружно читает девиз, который придумали после пятиминутной подготовки.

Первый конкурс «Порядок»

Вопросы для всей команды (за каждый правильный ответ 1 балл).

• Расположите эти растения в порядке их цветения, начиная с самого раннего: ромашка, одуванчик, сирень, астра (одуванчик, сирень, ромашка, астра).
• Расположите эти цвета в таком порядке, в котором они идут в радуге, начиная с красного: зелёный, жёлтый, голубой, красный. (красный, жёлтый, зелёный)
• Распределите эти слова в алфавитном порядке: филин, утка, хорёк, цапля. (Утка, филин, хорёк, цапля.)
• В каком порядке в сказке тянули репку: внучка, дед, бабка и внучка? (Дед, бабка, внучка, Жучка.)

Жюри подводит итог этого конкурса.

Второй конкурс «А ну-ка, дети!»

 (вопросы для детей). За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. С кем разговаривал К. Чуковский в своём стихотворении «Телефон»?
• бабушка
• жена
• слон
• инспектор
2. Кого на своём на пути не встретил Колобок?
• медведя
• лису
• льва
• волка
3. Какую птицу спасла зимой от холода Дюймовочка?
• ласточку
• орла
• воробья
• лебедя
4. Где живёт Дед Мороз?
• в Великом Устюге
• в Антарктиде
• в Лапландии
• в холодильнике
5. Какое любимое блюдо сороки?
• сушка
• кашка
• галушка
• букашка
6. Древнейший сказочно-летательный аппарат называется:
   • ступа
   • ковёр-самолёт
   • летучий корабль
   • сапоги-скороходы

Конкурс третий «А ну-ка, папы!»

 (вопросы для пап)

1. Как называется ручная машина для сверления отверстий?
• дрель
• дротик
• дрезина
• дренаж
2. Сколько человек в футбольной команде?
• 5
• 7
• 11
• 14
3. Какого вида хоккея не существует?
• хоккей с шайбой
• хоккей с мячом
• хоккей на траве
• хоккей на песке
4. Сколько звёздочек на погонах у лейтенанта?
• 1
• 2
• 3
• 4
5. Закончите пословицу: «Плох тот солдат, который не мечтает стать …»
• моряком
• лётчиком
• офицером
• генералом
6. Как расположены цвета Российского флага?
   • синий, красный, белый
   • белый, синий, красный
   • красный, синий, белый

Конкурс четвёртый «А ну-ка, мамы!»

(вопросы для мам)

1. Нитками какого номера обычно шьют изделия из шифона?
• №10
• №20
• №40
• №80
2. Какое из поздравлений написано правильно, грамотно?
• Поздравляю с днём восьмого марта!
• Поздравляю с Днём восьмого марта!
• Поздравляю с Днём восьмого Марта!
• Поздравляю с Днём Восьмого Марта!
3. К то исполняет песню «Ещё не вечер» ?
• Ирина Алегрова
• Лайма Вайкуле
• Людмила Гурченко
• Алла Пугачёва
4. Рецепт: Взять 2 яйца, полстакана молока, щепотку соли. Взбить получившую массу и вылить на горячую сковороду». Какое блюдо получится в результате?
• яичница-глазунья
• омлет
• гоголь-моголь
• французские блины
5. Что может «убежать» с плиты?
• бифштекс
• яичница
• молоко
• сковорода
6. Как называется женское платье без рукавов?
   • кардиган
   • сарафан
   • жилет
   • безрукавка

Подведение итогов для каждой команды.

Конкурс пятый «В гостях у сказки».

Классный руководитель: Каждый вопрос сказочного конкурса адресован всем командам, отвечает тот, кто первым поднимает руку.

1. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке» А.С. Пушкина?
• Додон
• Гвидон
• Салтан
2. Как звали детей из сказки Щелкунчик?
   • Таня и Ваня
   • Герда и Кай
   • Фриц и Мари
3. Как звали собаку семи богатырей из сказки А. С. Пушкина?
• Тузик
• Соколка
• Трезорка
4. В кого превратились братья из сказки Х. К. Андерсена?
• в аистов
• в лебедей
• в скворцов
5. 7. Как звали главную героиню «Алых парусов»?
• Ассоль
• Фасоль
• Бемоль
6. Автор романа-сказки «Приключения Незнайки»:
   • Н.Носов
   • К.Булычёв
   • Э.Успенский

Жюри подводит итоги.

Конкурс шестой «Собери пословицы».

Классный руководитель: Я думаю, вы знаете много пословиц о семье и детях. Хотелось, чтобы вы их прочитали. Но, увы, они рассыпались. Каждой команде необходимо так сложить «листочки», чтобы можно было прочитать пословицы.

Пословицы:

В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
В хорошей семье хорошие дети растут.
Семья – опора счастья.
Хоть тесно, да лучше вместе.

Конкурс седьмой «Что это?»

В течение одной минуты ведущий называет каждой команде продукты. Участники команды показывают карточку с названием: овощ, сыр, мясо, рыба, ягода, птица, напиток, гриб, крупа.

Подведение итогов

Жюри подводит итоги конкурсов и объявляет победителей.

Классный руководитель: Наше мероприятие подошло к концу. Благодарю всех за активную работу. От души желаю всем бодрого настроения, любви и взаимопонимания в семье.