В последнее время в преподавательской работе стало возможным использование богатого набора новых технических средств обучения, таких как интерактивные доски и мультимедиапроекторы, специализированных пакетов прикладных программ для компьютеров и средств разработки качественных демонстрационных материалов для ведения уроков.
Мной представляется на конкурс "Открытый урок" две типичные презентации по алгебре и геометрии, из ряда тех, которые я теперь уже постоянно создаю при подготовке к урокам и использую в учебном процессе.
Тема и задачи уроков раскрываются средствами компьютерной графики и мультипликационных построений более полно, ярко и, конечно, вызывают больший интерес и повышенное внимание учащихся в процессе изложения и изучения нового материала. Кроме этой внешней стороны, использование презентаций на уроках позволяет и привнести новые качества: так например, ранее невозможно было визуализировать динамические геометрические построения, а мультипликация на слайдах презентации позволяет это сделать. Всё это способствует, по моему опыту, лучшему усвоению материала урока учащимися по сравнению с традиционной практикой изложения учителем новой темы "у доски".
Создание презентаций (.ppt), с одной стороны, позволяет использовать эти файлы неоднократно, в различных аудиториях и разными преподавателями, а с другой - не исключают и внесение корректировок или усовершенствований. Наконец, презентации позволяют и учителю упростить учёт и хранение материалов подготовки к урокам. Вместо "общих тетрадей" с планами уроков архив учителя теперь можно хранить на жёстком диске компьютера, с возможностью дублирования и копирования.
В своей практике я пользуюсь ещё и возможностью предоставить доступ к ранее просмотренным на уроке презентациям как самим ученикам, так и заинтересованным коллегам. Для этого конвертированные в видеоформат презентации я размещаю в своём интернет-блоге http://prostouchitel.blogspot.com/ на бесплатной платформе Blogger, где каждый при желании может повторно просмотреть её вновь либо еще раз. В этом я вижу принципиальное отличие старого способа обучения от новых мультимедийных технологий, позволяющих при задействовании пространства сети Интернет, значительно расширять аудиторию обучаемых, при необходимости проводить обучение дистанционно и динамично обмениваться опытом педагогической работы с коллегами.
Говоря непосредственно о направляемых на конкурс презентациях, следует отметить, что выбраны они таким образом, чтобы показать применение презентаций в различных методических ситуациях. Каждый урок рассчитан на 2 академических часа.
Первая презентация - урок по геометрии для 10 класса "Расстояние между скрещивающимися прямыми" состоит из двух частей: теоретической и практической. В первой - доказывается теорема о существовании и единственности общего перпендикуляра к скрещивающимся прямым и рассматриваются различные способы отыскания общего перпендикуляра; во второй - решаются задачи. В этой презентации используются динамические чертежи к теоремам и задачам, которые помогают учащимся самостоятельно отыскивать ответы на поставленные вопросы. Демонстрация презентации (.ppt) сопровождается необходимыми пояснениями преподавателя. Учитель при необходимости комментирует, задает наводящие вопросы и помогает, если ученики затрудняются в решении задач.
Вторая презентация - урок по алгебре и началам анализа для 10 класса "Понятие производной функции в точке". Эта презентация отличается от первой тем, что в ней много текстовой информации и формул, но за счет анимации они подаются не сразу, а только после обсуждения и выводов, сделанных самими учащимися и еще раз дублируются на слайде.
Примечание. Для корректного отображения формул в слайдах презентаций должна быть установлена программа MathType v.5.0 и выше (например, в триальной версии).