Форма проведения обобщающего урока: интеллектуально - творческая игра.
Содержание материала для урока: учебный материал по теме "Строение клетки".
Урок ориентирован на следующие задачи обучения:
- В игровой форме обобщить и систематизировать знания студентов о строении и функциях органоидов.
- Формирование образного мышления студентов путём создания аллегорического образа биологического объекта (вещества, органоиды, биологические процессы).
- Развитие умений студентов проводить учебную дискуссию; отстаивать свою точку зрения, анализировать суждения товарищей.
- Расширение рефлексивного пространства студентов во взаимоотношениях друг с другом при решении возникающих учебных проблем, обеспечивая возможность каждому студенту проявить свои способности.
- На этапе подготовки к игре студентам предлагается выполнить несколько заданий:
- Разработать листовку кандидата (органоида клетки).
- Подготовить рекламу в поддержку кандидата.
- Составить предвыборную речь кандидата или его доверенного лица.
- Подготовить вопросы для оппонентов и подготовиться к дебатам.
Ход урока
Организационный момент. Группа студентов делиться на четыре подгруппы по пять человек.
Первый этап: Работа с подписными листами.
Каждая группа получает подписной лист, в который он вписывает имя своего кандидата и фамилию доверенного лица. Заполняют графы: строение органоида и функции органоида. Приложение 1.
Регламент времени 10 минут.
Члены избирательной комиссии при подведении итогов придерживаются следующей системы оценки:
За правильное указание строения органоида ставиться - 1балл.
За указание каждой функции - 1балл.
Избирательная комиссия подсчитывает число баллов, полученное за каждого кандидата по результатам первого этапа.
Второй этап: Защита предвыборных листовок.
Студенты подготовили домашнее задание: листовку, наиболее представляющую достоинства кандидата (органоида клетки). В процессе демонстрации листовки участники должны презентовать содержание листовки.
Регламент времени 3 минуты.
Максимальное количество - 5 баллов, оцениваются художественные достоинства листовки и её информативность.
Третий этап: Программная речь кандидата или его доверенного лица.
От каждой подгруппы произноситься речь кандидата. В своей речи он должен наиболее интересно описать особые свойства своего кандидата (органоида клетки).
Критерии оценки программной речи: информативность, научность, публицистичность речи (на речь отводиться 3-4 минуты).
Максимальное количество - 5 баллов.
Четвёртый этап: Выступление группы в поддержку кандидата.
Номера составляются по теме игры. Используются домашние заготовки видеороликов, презентаций, рекламы, стихов и т.д.
Регламент времени 3-5 минут. Максимальное количество - 5 баллов.
Пятый этап: Предвыборные дебаты.
Участники каждой команды пол очереди задают вопросы другим кандидатам. Вопросы по функциям и строению любого органоида клетки. Каждая команда задаёт по одному вопросу.
При оценке учитывается правильность ответа и оригинальность вопроса.
Максимальное количество - 3 балла.
Шестой этап: Заполнение таблицы. Время 10 минут. Приложение 2.
Подведение итогов. Избирательная комиссия подводит итоги и объявляет победителя выборов.
Приглашённые зрители голосуют жетонами за наиболее понравившегося кандидата.
Заключительное слово преподавателя.
Поздравление победителей. Объявляются результаты социологического опроса. Выставляется зачётные оценки подгруппам.