Практическая работа "Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными"

Цели урока:

• образовательная – закрепление навыков по созданию и форматирования таблиц по заданному дизайну в текстовом процессоре Word.
• развивающая – развитие внимательности, самостоятельности, систематизации знаний.
• воспитательная – развитие интереса к предмету, осознание навыков работы с таблицами и применение их на практике.

Материалы к уроку:

1. Вопросы для повторения <Приложение 1> (на учительском компьютере, проецируются на экран)
2. Текстовый файл “Форматы текстовых файлов” <Приложение 2> (для самостоятельной работы обучающихся, на каждом компьютере).
3. Образец <Приложение 3> (на компьютерном столе).
4. Инструкция для выполнения практической работы <Приложение 4>.
5. Критерии оценки за практическую работу <Приложение 5>.
6. Комплекс упражнений для снятия усталости глаз <Приложение 6>.

1. Организационный момент.
2. Фронтальный опрос.
3. Выполнение практической работы.
4. Выставление оценок.
5. Физкультминутка, гимнастика для глаз.
6. Итог урока.

1. Организационный момент.

Сообщение темы и целей урока.

2. Фронтальный опрос.

Вопросы для повторения <Приложение 1>:

1. Какие параметры определяют внешний вид символов?
2. Какие существуют типы шрифтов?
3. Какое начертание имеют символы текста “информатика”?
4. Каковы основные параметры форматирования абзацев?
5. В чем состоит различие междустрочных интервалов и интервалов между абзацами?
6. Для чего используются таблицы?
7. Перечислите способы создания таблицы.
8. Какие действия можно осуществлять над таблицей?
9. Данные каких типов могут храниться в ячейках таблицы?

Для самостоятельной работы обучающихся на каждом компьютере находится текстовый файл “Форматы текстовых файлов” <Приложение 2> и лежит образец документа, который должен получиться в итоге <Приложение 3>.

Обучающимся выдается (по желанию) инструкция для выполнения практической работы <Приложение 4>.

Критерии оценивания сообщаются учителем до начала выполнения практической работы:

“5” - задание выполнено верно, без ошибок и недочетов;

“4” - задание в целом выполнено верно, но допущены 1 ошибка или 2 недочета по стилю форматирования столбцов, не использована Буквица;

“3” - задание выполнено с ошибками при форматировании таблицы, не используется Буквица, объекты WordArt.

“2” - не будет.

При проверке и оценивании работ необходимо напомнить обучающимся критерии оценки за данную практическую работу <Приложение 5>.

По окончании работы за компьютером необходимо использовать комплекс упражнений для снятия усталости глаз <Приложение 6>.

Подведение итогов урока:

• для структурирования данных и наглядного их представления можно использовать таблицы;
• для форматирования данных в таблице используются те же средства, что и для форматирования текста;
• использовать навыки создания и форматирования таблиц для подготовки домашних заданий по другим предметам.

Список литературы

Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/ Н.Д. Угринович. – М.: - БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.