Финикия

Цели:

1. ознакомить учащихся с важнейшими открытиями и достижениями финикийцев;
2.  продолжить формирование умений правильно показывать на карте исторические объекты, читать несложные карты и картосхемы с опорой на их легенду, работать с историческими документами, самостоятельно строить рассказ на основе одного-двух источников знаний;
3. воспитывать интерес к предмету, развивать умение фантазировать.

Контингент обучающихся: 5 класс.

Оборудование: учебник, раздаточный материал, презентация, мультимедиапроектор, карта «Древний Восток. Египет и Передняя Азия».

Тип урока: игра-путешествие.

Основные понятия: финикийцы, колония.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Вступительное слово учителя.

Сегодня мы с вами продолжим изучать историю государств Востока. Давайте представим, что мы отправляемся в путешествие по странам Древнего Востока. Начало нашего пути – Египет. Проследите по карте и расскажите, как будет пролегать наш путь по маршруту Египет-Вавилон-Финикия (работа с картой).

Вывод: торговые пути из Двуречья выходили к государству с красивым названием Финикия (слайд 2).

Жители Финикии были замечательными мастерами, мореплаватели бороздили просторы морей и океанов. Поэтому сегодня на уроке мы выясним следующее:

– Какие открытия были сделаны финикийцами?

III. Изучение новой темы.

План (слайд 2).

1. Месторасположение и природа Финикии.
2. Занятия финикийцев.
3. Древнейший алфавит.

1. Месторасположение и природа Финикии. Представьте, что вы встретили в пути незнакомца. Он просит рассказать о вашей стране. Опишите Финикию используя вопросы- подсказки (работа по карте слайд 4).

• На каком побережье Средиземного моря располагалась Финикия? (На восточном побережье Средиземного моря.)
• Какой рельеф на территории этого государства? Посмотрите легенду карты. (Горы и возвышенности.)
• Обозначены ли на карте крупные реки, такие как Нил, Тигр или Евфрат? (Нет, таких крупных рек в Финикии не было.)
• Откуда появилось это название? (работа с текстом учебника с. 88, слайд 5).
• Какие крупные города существовали в Древней Финикии? (Библ, Сидон, Тир, слайд 6).
• Сегодня территория Финикии – какое государство? (Сирия.)

2. Занятия финикийцев.   

1. Организуется работа по изучению развития торговли (слайды 7-11 презентации).
2. Познавательное задание:
   • Какие природные условия способствовали развитию кораблестроения в Финикии? (слайд 12).
   • Что помогало финикийским кораблям быть более устойчивыми и подвижными на воде? (работа с учебником стр. 87, п.3).
3. Работа с историческим документом (слайд 13).

Геродот о финикийцах «Путешествие финикийцев»
... Ливия же, по-видимому, окружена морем, кроме того места, где она примыкает к Азии; это, насколько мне известно, первым доказал Нехо, царь Египта. После прекращения строительства канала из Нила в Аравийский залив царь послал финикиян на кораблях. Обратный путь он приказал им держать через Геракловы Столпы, пока не достигнут Северного моря и таким образом не возвратятся в Египет. Финикияне вышли из Красного моря и затем поплыли по Южному. Осенью они приставали к берегу и, в какое бы место в Ливии ни попадали, всюду обрабатывали землю; затем дожидались жатвы, а после сбора урожая плыли дальше. Через два года на третий финикияне обогнули Геракловы Столпы и прибыли в Египет. По их рассказам (я-то этому не верю, пусть верит, кто хочет), во время плавания вокруг Ливии солнце оказывалось у них на правой стороне.
Так впервые было доказано, что Ливия окружена морем. Впоследствии карфагеняне утверждали, что им также удалось обогнуть Ливию...
Крушкол Ю.С. Хрестоматия по истории Древнего мира. М., 1987.С. 74.

Вопросы к документу

1. Какое открытие сделали финикийские мореплаватели?
2. Как финикийцы иногда поступали с местными жителями?
   – Где побывали финикийцы? (в Греции, на о.Крит, о.Кипр, в Италии, в Испании, обогнули всю Африку, Малую Азию) (слайд 14).
   – Что обозначено на карте синими и красными кружками? (колонии)
   Работа с новым понятием «колония».
3. Древнейший алфавит. Рассказ учителя о создании финикийского алфавита (слайды 15-16).

Познавательное задание: Почему именно в Финикии появился первый алфавит? Кому в Финикии было необходимо уметь писать?

Работа с историческим документом (слайд 17).

Финикийская письменность
А финикияне эти, прибывшие в Элладу с Кадмом (среди них были и упомянутые гефиреи), поселились в этой земле и принесли эллинам много наук и искусств и, между прочим, письменность, ранее, как я думаю, неизвестную эллинам. Первоначально у кадмейцев письмена были те же, что и у остальных финикиян. Впоследствии же вместе с изменением языка постепенно изменилась и форма букв. В то время из эллинских племен соседями их были в большинстве областей ионяне. Они переняли от финикиян письменность, изменили также по-своему немного форму букв и назвали письмена финикийскими (что было совершенно справедливо, так как финикияне принесли их в Элладу). Ионяне также издревле называют книги кожами, потому что при отсутствии папируса они писали на козьих и овечьих шкурах. Еще и поныне многие варварские народности пишут на таких шкурах.
Крушкол Ю.С. Хрестоматия по истории Древнего мира. М., 1987. С. 74.

Вопросы к документу.

1. Что придумали финикийцы?
2. Какое это имело значение?

IV. Закрепление:

(слайд 18).

1. Класс делится на две группы: «шумеры» и «финикийцы». Представители этих групп должны представить своеобразие своего государства. В ходе дискуссии учитель на доске заполняет таблицу, которую ученикам предлагается перенести в тетради.

2. Заполни пропуски (слайд 19).

• На восточном побережье Средиземного моря находилась ...
• Финикийцы сажали ... и ....
• Самыми крупными городами финикийцев были ..., ... и ...
• В Финикии изобрели ... и пурпурную ...
• Финикийцы основывали ...
• В Северной Африке финикийцы основали город ...

Задание дифференцируется. Слабым учащимся предлагаются слова для справок: Финикия, виноград, оливковые деревья, Библ, Сидон, Тир, прозрачное стекло, алфавит, краску, колонии, Карфаген.

3. Ответь на вопросы теста (слайды 20-35).

V. Домашнее задание

(слайд 36)

§17, вопросы1-4, составьте рассказ об изобретениях финикийцев.

VI. Подведение итогов

(слайд 37)

• Что новое вы узнали сегодня на уроке?
• Если вас спросят, чем знаменита Финикия, что вы назовёте?