Deutsch Aur Reisende

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Ein WebQuest ist eine Computer- und mediengestützte Unterrichtseinheit, die als solche im Internet auf einer Website zu finden ist und welches als Medium und Unterrichtsmaterial das Internet benutzt. Als Informationsquellen können den Schülern neben dem Computer und Internet auch z.B. Lexika und Bücher dienen

WebQuests sind grundsätzlich auf jeder Schulstufe einsetzbar.

Die Aufgaben eines WebQuests werden wenn möglich in Gruppen erledigt. Der Lehrer übernimmt die Rolle des Lernberaters.

Zum Lösen eines WebQuests steht der Schülerin und dem Schüer ein methodisches Gerüst zur Seite. Dieses besteht normalerweise aus sechs verschiedenen Stationen:

  • Einführung: Problem, Fragestellung (Interesse wird geweckt)
  • Aufgaben: Vorschläge zur Erarbeitung einer Lösung
  • Ressourcen: Vorgegebene Informationsquellen
  • Prozess: Konkrete Handlungshilfen und Unterstützung
  • Evaluation: Kritische Reflexion und Bewertung der Ergebnisse am Ende des WebQuests
  • Abschluss, Präsentation der Ergebnisse: Austausch der erarbeiteten Lösungen

Webquests finde ich sehr interessant, weil sie den Schülern die Orientierung in der Welt vom Internet und den Lehrern die Integration in das neue Medium ermöglichen.

Sie stimulieren die Schüler zum Lernen, regen zu den eigenen Aktivitäten und Kreativität.


Wien- Hauptstadt an der schönen blauen Donau

  • Einleitung

 Reisen bildet. Das weiß jeder aus eigener Erfahrung. Wer viel reist, weiß viel. Er wird klüger und all seitig entwickelt. Man sagt auch: man glaubt einem Augen mehr als zwei Ohren. Und es ist recht so. Es ist nützlich, ein Buch zu lesen, man kann dort die Beschreibung der Natur, und bekannter Städte und Länder finden. Es ist aber viel nützlicher und interessanter, alles mit eigenen Augen zu sehen.

Wir machen eine Entdeckungsreise nach Wien, weil diese Stadt bezauberend auf ihre Gäste wirkt und wirklichlich viel für alle Geschmäcke bietet

  • Aufgabe

Wir bilden 4 Arbeitsgruppen.(Erteilung der Aufgaben unter den Mitgliedern) Jede Gruppe hat ihr eigenes Thema( nach dem Wunsch), an dem sie arbeitet selbständig.

Dann suchen wir im Internet, als auch in den Bibliotheken die nötigen Informationen.

Die Internetadressen findet ihr in „Links“

Die ausgesuchten Materialien sollt ihr bearbeiten und eine Präsentation vorbereiten.

Diese Präsentation soll mit visuellen Mitteln unterstüzt sein. Dabei könnt ihr Bilder und Textmaterialien aus dem Internet herunterladen und benutzen.

Der Text der Präsentation soll allen Schülern sprachlich verständlich sein

Man braucht für die Arbeit:

Den Computer mit dem Internet –Anschluß, Papier, Schere, Kleber, Buntstifte, Filzstifte, Füller

  • Arbeitsweise

Da wir eine Reise nach Wien planen, müssen wir uns darauf gründlich vorbereiten. Mit diesem Ziel machen wir uns mit den Sehenswüdigkeiten von Wien, mit der Geschichte bekannt und besuchen Wiener Kaffeehäüser und genießen die Wiener Spezialitäten , probieren selbst nach dem Kochrezept den Apfelstrudel zu backen.

Also, es geht los.

Gruppe 1

a) macht eine Stadtrundfahrt in der Innenstadt mit dem Fiaker und macht Fotos von den wichtigsten Sehenswürdigkeiten Wien.

Ringstraße, Parlament, Prater, Rathaus, Wiener Oper, Hofburg, Denkmal für die Kaiserin Maria Theresia Stephansdom

  • de.wikipedia.org/wiki/Liste_der_Sehensw%C3%BCrdigkeiten_Wiens
  • de.wikipedia.org/wiki/Wien
  • www.wien-vienna.at/index.php?ID=624

b) Bei einer Tour durch Wien darf der Stephansdom nicht fehlen

Etwas aus der Geschichte,

Architektur

Veranstaltungen

  • www.stephansdom.at/data/derdom/einfuehrung/index.php

Gruppe 2

Wien ist ohne Fiaker undenkbar.

Was gibt es schöneres als eine Kutschenfahrt. Egal wozu Sie einen Fiaker brauchen.

Geschichte

Fiaker sind eine besondere Attraktion für Besucher der Stadt

  • www.stadt-wien.at/index.php?id=fiaker-wien
  • www.fiaker-wien.at/rundfahrten.php?aseliID=3

Gruppe 3:

Die österreichische Kaiserin Elisabeth, genannt Sissi, war eine der schönsten Frauen ihrer Zeit. Ihre tragische Lebensgeschichte machte sie zu einer der populärsten Persönlichkeiten der europäischen Monarchie.

Leben

Liebe

Kinder

Reisen

Königin von Ungarn

  • de.wikipedia.org/wiki/Elisabeth
  • www.fembio.org/biographie.php/frau/biographie/elisabeth-kaiserin-von-oesterreich-sissi-sisi/
  • mgb-home.de/Sissi.html

Gruppe 4

„Nehmen Sie sich Zeit und tanken Sie ein bisschen Wiener Gemütlichkeit“(Aus der Werbung)

Geschichte der Wiener Kaffeehäuser,

Kaffeehauskultur Rezepten..

Wiener Spezialitäten – Apfelstrudel Rezept

  • www.wien-reisefuehrer.com/wiener_spezialitaeten.html
  • de.wikipedia.org/wiki/Wiener_Kaffeehaus
  • www.vienna.cc/d/kaffeehaus_geschichte.htm
  • www.cafe-wien.at/cafe-wien/wiener-kaffeehaus-geschichte/

Bewertung

Folgende Kriterien sind zu bewerten:

Sprache (Grammatik, Phonetik, Wortschatz) Wie verständlich, phonetisch richtig wird der Bericht vorgetragen.
Welche gelernten Strukturen werden verwendet
20
Anschauliche Mittel Wie entsprechen sie dem Material 5
Technische Mittel Wie effektiv wurde die Technik ausgenutzt 5
Inhalt Wie informativ ist das vorgeschlagene Material 5
Gesamt   35 Punkte

Abschluss

Nach dem alle Gruppen erfolgreich Ihre Präsentationen gemacht haben, laden die Mitglieder der vierten Gruppe in ein improvisiertes Kaffeehaus ein und bieten allen Besuchern die Ergebnisse ihrer Arbeit an: Den Kaffee auf Wiener Art und den Apfelstrudel.