Экологический проект "Маленькая страна чудес"

Тип: педагогический.

Участники проекта: сотрудники ДОУ, дети и  родители.

Срок реализации: февраль-сентябрь 2009 г.

Основание для разработки. Проблема:

В настоящее время в дошкольной педагогике уделяется огромное внимание экологическому воспитанию детей. Одно из важнейших условий формирования экологических представлений – это непосредственное наблюдение детей за объектами и явлениями в природе. Поэтому необходимо предоставить детям возможность общаться с живой природой и наблюдать за растениями и животными. Растения, которые растут на участках детских садов, могут предоставить малышам богатейший познавательный материал, а педагогу возможности для реализации полноценного экологического воспитания.
Детский сад под названием «Маленькая страна» начал функционировать в феврале 2009 года. Это один из красивейших и современных учреждений, где созданы все необходимые условия для гармоничного развития детей дошкольного возраста. Но территория детского сада еще пока не обжитая, как и весь строящийся микрорайон. Наш коллектив решил, что детский сад должен быть оазисом этого района.
Мы считаем, что для решения данной проблемы необходимо создание комфортной ландшафтной зоны  и экологической тропы на территории детского сада, озеленение групповых участков.

Цель проекта: благоустройство и озеленение территории детского сада, создание комфортной ландшафтной зоны для осуществления экологического и нравственного воспитания дошкольников.

Задачи:

• создание экологически благоприятной среды на территории ДОУ;
• формирование условий для эффективного экологического образования дошкольников, способствующего воспитанию экологической культуры и осознанного отношения к природе;
• содействие сотрудничеству детей и взрослых. Привлечь родителей для создания комфортной ландшафтной зоны.
• осуществление трудового воспитания детей в процессе ухода за зеленными насаждениями;
• пропаганда охраны окружающей среды и формирование экологической культуры населения.

Рабочий план по реализации проекта

Ожидаемые результаты:

• Создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;
• Совершенствование уровня профессионального мастерства педагогов по теме проекта;
• Участие 80% сотрудников ДОУ в работе по созданию ландшафтного дизайна ДОУ и нравственного воспитания детей:
• Привлечение к благоустройству и озеленению территории 50% родителей.
• Создание «Цветущего оазиса»  в новом строящемся микрорайоне города:

Количественные показатели:

1. Посадка:

–  хвойные деревья – 66
–  лиственные деревья – 20
– декоративные кустарники – 10
– плодово-ягодные кустарники – 15
– однолетние цветы – 31
– многолетние цветы – 42
– лесные и лекарственные  цветы – 38

2. Разбивка:

– клумбы и цветники – 9 («Розарий», «Цветочный блюз», «Птица счастья»,  «Лалэ», «Миксбордер», «Росинка», «Голубь мира», «Тихая гавань», «Кантанта»)
– альпийская горка – 1
– фитодорожка – 1
– огород  «Во саду ли, в огороде» – 1
–  уголок поля – 1
– уголок леса –1
– фруктово-ягодный сад – 1

3. Малые архитектурные формы: 5  («Чудо – мельница», «Журавлиная песня»,  «Цветочные корзинки», «Китайская стена», «В гостях у Лесовичка»)

Качественные показатели:

В результате  реализации проекта на территории детского сада будет создана благоприятная эколого-развивающая среда, где ребенок будет проводить все свое время в летний период.

Эколого-развивающая среда будет выполнять ряд функций:

Эстетическая

Будут созданы условия для формирования у ребенка чувства прекрасного. Эстетика оформления, продуманный дизайн – основа для развития эстетического восприятия, вкуса.
Как говорил К.Д. Ушинский: «Прекрасный ландшафт имеет такое воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога».

Информационная

Оформленная территория детского сада будет способствовать уточнению и закреплению знаний у детей, полученных на теоретических занятиях,  наблюдениях (например, знаний о лекарственных растениях, строении растений, деревьев).

Развлекательная

Обеспечение пространства игровым материалом, так как игра является ведущей деятельностью дошкольного возраста.

Дальнейшее развитие проекта:

Созданная на территории ДОУ экологически благоприятная среда позволит в дальнейшем эффективнее осуществлять работу по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Окультуренная ландшафтная зона и озеленение прогулочных участков будут пополняться и обновляться игровым и спортивным оборудованием. Мечтаем о плескательнице для детей. Чтобы в жаркие дни малыши могли поплескаться в прохладной водичке. Полюбоваться небольшим фонтанчиком, который бы разбрызгивал приятные капельки на визжавшую от восторга малышню. Планируется по всей территории детского сада расставить забавные садовые аксессуары, фигурки животных, птиц. В наших планах создать зеленый густой газон на каждом игровом участке, чтобы дети радовались возможности побегать босиком по мягкой траве. Чтобы росли на нашей территории красивые деревья, цветущие кусты, планируется  посадить декоративные деревья: туя,  можжевельник, ель гнездовитая, кипарисовик, лианы: клематис, плетистые:  роза, жимолость,  виноград. Чтобы рассада  росла не на подоконнике групповой комнаты, а в нормальных условиях – необходима теплица. 

Планируем оформить  цветочные композиции, посвященные 65-летию Великой Победы, с изображением эмблемы «Год Учителя – 2010» и 60-летию добычи нефти, создание «Аллеи Славы». 
Продолжать ежегодно  принимать участие в городском конкурсе «Эколидер», Республиканском конкурсе «Человек и природа».
Активно  взаимодействовать с департаментом экологии, СМС-9, школой № 24, вести  пропаганду среди населения по охране окружающей среды  (акции «Елочка – зеленая иголочка», «Берегите птиц!», «Не рвите первоцветы» и т.д.), что поднимет статус дошкольных учреждений среди населения, создаст поистине зеленый уголок родного города.
Наш творческий  женский коллектив сделает все, что в его хрупких силах, чтобы сохранить  созданную красоту и подарить его детям.

Приложение 1