Необычные алфавиты: знакомство с немецкими праздниками

Преподавание иностранного языка в школе невозможно без использования страноведческого материала. Обычно такой материал содержит большое количество имен, цифр, дат и т.д. Хотелось бы, чтобы происходило не только ознакомление учащихся с предложенной информацией, но и ее запоминание, и последующее использование.

Чтобы помочь учащимся запомнить необходимое количество материала, я решила располагать информацию по той или иной теме в алфавитном порядке. Практика применения таких необычных алфавитов показывает, что ученик, зная алфавит, без труда вспоминает слова на определенную букву. Ознакомление с такими алфавитами можно проводить с помощью мультимедийных презентаций (смотри Презентация1 и Презентация2), где каждый слайд представляет новую букву, слово на эту букву и краткую информацию с иллюстрацией. Далее я использую разнообразные упражнения на закрепление данного страноведческого материала. Предлагаю Вашему вниманию «Пасхальный алфавит» (всё о Пасхе в Германии) и «Рождественский алфавит» (все о Рождестве в Германии). Данные «алфавиты» рекомендуется использовать на уроках немецкого языка в 7-11 классах.

На первом уроке учитель демонстрирует презентации, комментируя каждый слайд. При этом можно ограничиться краткой информацией, представленной на слайде, или привлечь дополнительные сведения в зависимости от языковых возможностей учащихся.

На последующих уроках необходимо вернуться к «алфавитам», повторить изученный материал. Затем учащиеся выполняют разнообразные упражнения на закрепление и проверку запоминания страноведческих фактов.

Алгоритм работы с презентациями перед выполнением контрольных упражнений:

• по 1 щелчку мыши появляется буква алфавита и изображение. Следует не называть сразу слово на эту букву, а попросить об этом учащихся;
• после 2 щелчка мыши появляется слово, что проверяет предположения ребят. Теперь учащимся следует дать краткое толкование этому слову;
• после 3 щелчка появляется информация на слайде.

Упражнения к «Рождественскому алфавиту»:

I. Was passt zusammen?

II. Was ist richtig? Was ist falsch?

1. Die Deutschen verbringen Weihnachten am liebs­ten im Kreis der Familie.
2. Der Weihnachtsmann trägt einen rot-blauen Mantel.
3. Der Nikolaus kommt traditionell in der Nacht zum 7. Dezember.
4. Der grüne Nadelbaum im Wohnzimmer ist Pflicht.
5. Josef gilt im Neuen Testament der Bibel als Ehe­mann von Maria und der leibliche Vater von Christus.
6. Der Advent ist die vier­wöchige Zeit vor dem Weihnachts­fest.
7. Zu Weihnachten werden die Deutschen mu­sikalisch und holen ihre Musikinstrumente hervor.
8. Laut der Sage packt der Nikolaus in alle Stiefel ein kleines Geschenk.
9. An jedem Sonnabend zünden die Menschen eine Kerze auf einem Adventskranz an.
10. Lebkuchen oder auch Pfefferkuchen sind ein Gebäck, das in der Advents- und Weihnachtszeit gegessen wird.

III. Was ist richtig?

1. Der Advent ist die … Zeit vor dem Weihnachts­fest.

1. dreiwöchige
2. vierwöchige
3. fünfwöchige

2. Der Nikolaus kommt traditionell in der Nacht zum … .

1. 5. Dezember
2. 6. Dezember
3. 7. Dezember

3. Knecht Ruprecht ist … .

1. der Freund von Weihnachtsmann
2. der Heilige König
3. der Gehilfe des Nikolaus

4. Der Stollen ist … .

1. das bekannteste Weihnachtsge­bäck
2. Weihnachtsbraten
3. Weihnachtsdekoration

5. Heilige Drei Könige symbolisieren … .

1. die Geburt Christi
2. die christliche Freude
3. die Weihnachtsbotschaft

Lösungen:

I. Was passt zusammen?

1j; 2d; 3f; 4b; 5a; 6h; 7c; 8i; 9g; 10e.

II. Was ist richtig? Was ist falsch?

1+; 2-; 3-; 4+; 5-; 6+; 7+; 8-; 9-; 10+.

III. Was ist richtig?

1b; 2b; 3c; 4a; 5c.

Упражнения к «Пасхальному алфавиту»:

I. Ergänzen Sie die Sätze mit den folgenden Ausdrücken:

erste, Hauptgestalt, Grab, Spaß, Fest, Ostern, Auferstehung, Leben, bemalen, Ei, früh morgens am Ostertag; Frühling.

1. … ist das Fest der Auferstehung Jesu Christi.
2. Es ist das … und wichtigste Fest der Christen.
3. Nach altem Volksbrauch ist das … Symbol für die ewige Wiederkehr des Lebens und die Fruchtbarkeit.
4. Im christlichen Sinne symbolisiert das Osterei die … : die Schale bedeutet das …, und daraus entsteht ein neues … .
5. Für die Kleinsten ist Ostern ein schönes … .
6. Die … dieses Festes ist der Osterhase.
7. … sind die Kinder auf der Suche nach den Geschenken des Hasen.
8. Am liebsten … die Kinder Eier.
9. Das Suchen der Geschenke macht großen … .
10. Der Termin des Ostersonntags ist flexibel. Es ist aber immer im … .

II. Beantworten Sie die Fragen:

1. Was symbolisieren Ostereier und Osterhase?
2. Wie heißt der Tag an dem Jesus Christi getötet wurde?
3. Was putzt und schmückt man zu Ostern?
4. Wie hieß die Frühlingsgöttin von Germanen?
5. Was macht man mit den Eiern zu Ostern?
6. Was feiert man zu Ostern?
7. Was ist eigentlich das Osterlamm?
8. An welchem Tag gedenken Christen des letzten Abendmahls Christi?
9. Wie heißt der letzte Sonntag der Fastenzeit und der letzte Sonntag vor Ostern?
10. Wieviel Tage wird Ostern begangen?

III. Bilden Sie die Sätze über Ostern:

1. Ostern, gefeiert, im Frühling, immer, wird.
2. die Auferstehung, feiert, Jesu Christi, von dem Toten, Ostern.
3. heißt, vor Ostern, die Karwoche, die Woche.
4. Eier, man, zu Ostern, schenkt.
5. ein Symbol, das Ei, der Fruchtbarkeit, ist, und, der Sonne.
6. die Kinder, ein Osternest, im, suchen, Garten.
7. Ostermontag, wird, Ostern, Tage, zwei, Ostersonntag, begangen.

Lösungen:

I. Ergänzen Sie die Sätze mit den folgenden Ausdrücken.

1. Ostern; 2. erste; 3. Ei; 4. Auferstehung, Grab, Leben; 5. Fest; 6. Hauptgestalt; 7. früh morgens am Ostertag; 8. bemalen; 9. Spaß; 10. Frühling.

II. Beantworten Sie die Fragen.

1. Fruchtbarkeit; 2. Karfreitag; 3. Nest; 4. Ostara; 5. bemalen; 6. Auferstehung; 7. Fleischgericht; 8. Gründonnerstag; 9. Palmsonntag; 10. zwei.

III. Bilden Sie die Sätze über Ostern.

1. Ostern wird immer im Frühling gefeiert.
2. Ostern feiert die Auferstehung Jesu Christi von dem Toten.
3. Die Woche vor Ostern heißt die Karwoche.
4. Zu Ostern schenkt man Eier.
5. Das Ei ist ein Symbol der Fruchtbarkeit und der Sonne.
6. Die Kinder suchen im Garten ein Osternest.
7. Ostern wird zwei Tage begangen, Ostersonntag und Ostermontag.