Тема урока "Прекрасное рядом" (5-й класс)

Цели:

• Развитие устной речи учащихся
• Научить ребят понимать текст, находить и открывать интересное для себя в рассказе о животных, природе.
• Воспитать у детей любовь к родному краю.

Оборудование: 

• видеофильм “Край родной,  сторонушка родная”;
• выставка фотографий: “Природа и мы”;
• выставка книг К.Г.Паустовского, Пришвина М.;
• портрет писателя.

Я не знаю ничего более  прекрасного, чем наша земля.

К.Г.Паустовский

ХОД УРОКА

l. Организационный момент (психолгический настрой – речевая разминка)

– Прочитаем хором предложения с последовательной постановкой логического ударения.

Какое чудесное утро!
Какое чудесное утро!
Какое чудесное утро!

– С таким чудесным настроением, настроем начинаем открытый урок.

II Урок, посвященный Паустовскому, мы назвали “Прекрасное рядом”, поэтому что он писал о природе, Родине, о родной земле. А наша родная земля – это наша деревня.

Милый край!
Сторонушка родная!
Если станет вдруг невмоготу –
Снова и снова мы тебе поможем
Сохранить твои богатства и красоту.

Включается видеофильм “Милый край! Сторонушка родная!”

Мой край родной,
горжусь тобой живу тобой, дышу тобой,
И знает лишь сама любовь,
 Как я тебя люблю,
 Мой край родной,
 Мой край родной!

– С чего начинается Родина?

мама                     кошка
собака                            Россия
гимн            РОДИНА        Москва
          друзья                                          деревня
             школа               улица

– Родной край – понятие очень широкое. Это деревня, где ты родился. Это речка, где первый раз купался это лес, где растут деревья, цветы, поют птицы, это солнце, согревающее нас, земля, растущая хлеб… Я не знаю, ничего прекрасного, чем земля.
– Перейдем к выставке фотографий. “Природа и мы”
– А сколько пословиц, примет о Родине, о природе?

Чтение пословиц.

– Обратимся к рассказу Паустовского “Жильцы старого дома.”– согретого горячей любовью к родной земле, совершим небольшое путешествие  по старому дому, прикоснемся к старым вещам, встретимся с его жильцами.

Жильцы – живут.

Краткое содержание этого рассказа.

– Сколько удивительного в рассказе Паустовского? Какой прекрасный, певучий язык! Писатель описывает жильцов с такой любовью.
– Ну кто из вас не видел обыкновенную лягушку? Но никто, наверное, не припомнит, случая, чтобы лягушка приходила любоваться огнем керосиновой лампы?

Выразительное чтение эпизода о лягушке.

– Кто их этих героев понравился?
– Ребята, Паустовский учит нас - прекрасное рядом, стоит только внимательно приглядеться.

III. Заключение

Отрывок (последний абзац) из рассказа:

 “Но если после этого маленького рассказа  вам приснится ночная веселая игра музыкального ящика, звон дождевых капель, падающих в медленный таз, ворчанье Фунтика, недовольного ходиками, кашель добряка Гальвестона-я буду думать, что рассказал вам все это напрасно.”

Викторина:

1) Вопросы к рассказу “Теплый хлеб.”

– Какой масти был раненный конь? (Вороной)
– Кто взял себе коня? (Мельник)
– Какое прозвище имел Филька? (Ну тебя)
– Что сделал Филька с куском хлеба после того, как ударил коня? (Кинул в снег)      
– Что случилось в природе после этого? (Метель и сильный мороз)
– От чего, по мнению бабки, случился такой мороз? (От злобы)
– Кто был свидетелем беседы Фильки и Панкрата? (Сорока)
– Что придумал Филька? (Продолбить лед на реке)
– Что понес Филька раненному коню? (Буханку свеж.хлеба).
– Что конь сделал после того, как съел хлеб? (Положили голову на плечо Фильке)
– Почему сорока сердилась? (Её никто не слушал)

2) Вопросы к рассказу “Жильцы старого дома”

– Чьи романы читали дети в рассказе “Жильцы старого дома”? (Вальтер Скотта)
– Кто сделал музыкальную шкатулку? (Мастер Гальвестон)
– Кто страдал бессонницей? (Ёж)
– Что умела делать курица? (Летать как ворона)
– Что съел однажды кот Степан? (Плотицу с рыболовным крючком)
– Что дети устраивали на чердаке? (Раскопки)

lV Домашнее задание:

• Описание курицы.
• Мини-сочинение: “Еж, который страдал бессонницей.”
• Иллюстрации к рассказам К.Г.Паустовского.

          “Теплый хлеб”
           “Жильцы старого дома”