Программа образовательной деятельности детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием “День за днём в Солнечном городе”

Пояснительная записка

Летнее оздоровление школьников имеет огромное значение и составляет важнейшее звено программы “Здоровое поколение”, принятой коллективом нашего образовательного учреждения на период с 2004г. по 2009г.

Лагерь с дневным пребыванием детей организовывается в школе в период летних каникул (июль), продолжительность смены 20 дней. Возрастной контингент учащихся от 7 до 15 лет. Основное внимание уделяется оздоровлению следующих категорий школьников: из социально-необеспеченных семей (многодетных, неполноценных, безработных, с низким уровнем дохода), детей, находящихся под опекой, с ослабленным здоровьем, детей, относящихся к группе детей с дивиантным поведением.

Программу детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием, функционирующего на базе общеобразовательной школы, имеет цели:

• оздоровление детей в летний период,
• углубление знаний и умений в художественном творчестве, спорте, туризме, краеведении, экологии родного края и других видах познавательной деятельности детей.

Программа предусматривает следующие направления деятельности детского лагеря с дневным пребыванием:

1. Оздоровительная деятельность:

- создание условий и проведение комплекса мероприятий, направленных на охрану и укрепление здоровья детей, восстановление и расширение их адаптационных возможностей,

- профилактику заболеваний,

- текущее медицинское обслуживание, санитарно-гигиеническое обеспечение,

- соблюдение рационального распорядка дня, обеспечивающего оптимальный режим оздоровительных мероприятий, правильное соотношение физических нагрузок труда и отдыха,

- сбалансированное питание,

- проведение закаливающих процедур, занятий физкультурой, спортом и туризмом.

2. Образовательная деятельность:

- развитие личности ребёнка через личностно-ориентированный подход,

- разносторонне способствовать развитию физических, эмоциональных, личностных особенностей ребёнка, в том числе путём удовлетворения потребностей воспитанников в самообразовании и получении дополнительного образования.

3. Воспитательная деятельность:

- воспитание нравственных и моральных качеств, гражданской активности, любви к своему краю, семье, окружающим людям.

Программа состоит из 4-х разделов, каждый из которых дополняет друг друга:

1. Санитарно-гигиенические аспекты летнего отдыха.

2. Физкультура, спорт и труд рядом дружненько идут.

3. Экологическое воспитание.

4. Делу – время, потехе – час.

Санитарно-гигиенические аспекты летнего отдыха

Физкультура, спорт и труд рядом дружненько идут

Экологическое воспитание

Делу время, а потехе – час

Методические рекомендации к реализации программы образовательной деятельности оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

“День за днем в Солнечном городе”

Лагерь с дневным пребыванием детей. Сколько интересных дел можно провести в группе! Сколько различных умений и навыков могут приобрести за это время ребята, как много нового узнать, понять цену дружбы и товарищества, ощутить радость труда на общую пользу, научиться жить в коллективе! Но может получиться наоборот: скука, однообразие заполнят ребячьи дни и выползут на свет грубость, пошлость, равнодушие, лень, хулиганство.

Насколько интересной будет жизнь группы, в первую очередь зависит от воспитателя, от его педагогического мастерства, от умения работать с ребятами весело, творчески, без крика и нудного морализирования. Чтобы создать дружный коллектив, надо поставить перед ребятами конкретные посильные, интересные, а самое главное, необходимые задачи.

Нужно четкое распределение обязанностей, полномочий, нужна ответственность за порученное дело, необходим план, который будет интересен всему коллективу, разнообразен по содержанию. Помните совет А.С. Макаренко: “Изобретать надо так, чтобы детям казалось, что они изобретают”. Конечно, это значительно труднее, чем сказать все самому. Поэтому, планируя заранее разговор с детьми о предстоящем отдыхе и развлекательных мероприятиях во время пребывания в дневном лагере, следует разъяснить общую задачу, дать высказаться ребятам, помочь им проявить инициативу, похвалить за сообразительность, но отстаивать и свое мнение как равному среди равных, не находясь под гипнозом собственной мудрости.

Работа спланирована. Теперь необходимо добиться выполнения намеченного. А это можно лишь в том случае, если систематически и строго учитывать то, что сделано, т.е. регулярно подводить итоги. И только после подведения итога дня можно приступить к обсуждению плана работы группы на следующий день. При коллективном планировании всегда меньше ошибок, пробелов. Каждый чувствует себя ответственным за общее дело.

Но для того, чтобы дети почувствовали себя хозяевами своих дел, не достаточно составлять план вместе с ними – необходимо поставить их в положение организаторов дел. Не стремитесь все сделать сами: это только приведет к воспитанию иждивенческих настроений. Определите группу активистов и, обучая их организаторским навыкам, вы будете готовить очередное занятие. В программу мероприятий “День за днем в Солнечном городе” входят занятия, включающие в себя различные направления (оздоровительная деятельность, образовательная деятельность, воспитательная деятельность), например: “День смекалистых ребят”, “День мечты”, “День смелых, ловких, сильных” и т.д. На каждое занятие определена конкретная цель, а общая цель проведенных занятий будет – выявление организаторских способностей у детей, организация их отдыха, развитие различных умений, навыков, стремление пробудить в детях чувство взаимопомощи и взаимоподдержки, воспитание бережного отношения к окружающей природе, обогащение знаниями о явлениях жизни и умение вести себя в коллективе.

Данная система занятий предполагает, что оформление игровой комнаты будет выполнено в виде Солнечного городка (по произведению Н.Н. Носова “Незнайка в Солнечном городе”).

Сопутствующие герои этого произведения могут быть символическими (нарисованными) или их роли могут исполнять воспитатели и дети.

План работы на сезон может быть следующим:

Успешный и полезный для детей отдых будет зависеть от педагогического мастерства воспитателя, его умения организовать отдых с большей пользой физического и общего развития детей.

Приложение "Конспекты занятий для проведения мероприятий в детском оздоровительном лагере с дневным пребыванием".