Цель урока: обобщить знания учащихся об особенностях строения и функциях крови и органов кровообращения в организме. Формировать умения: работать с текстом, индивидуально, переключаться с одного вида деятельности на другой, выделять главное, оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме, слушать и делать краткие записи в тетради.
Оборудование: таблица «Круги кровообращения», «Строение сердца», «Состав крови», «Лимфатическая система», «Автоматия сердца»
Ход урока
I. Биологический диктант.
Закончите предложение.
- Внутренняя среда организма – …
- Кровь – один из видов …
- Свертывание крови – защитное …
- Донор – человек …
- Реципиент – человек …
- Агглютинация – явление …
- Иммунитет – способность организма …
- Кровообращение – непрерывный ток …
- Сердце – …
- Малый круг кровообращения – это движение крови …
- Артерия – это сосуд…
- Вена – это сосуд…
II. Работа со схемами.
Составьте схему.
- Проставьте стрелки на схеме переливания крови.
- Кровообращение и его значение.
III. Выполните тест.
IV. Решите биологическую задачу.
- Мужчина принес врачу свой анализ крови.
СОЭ 25 мм/ч
Лейкоциты 15 тыс.
Эритроциты 5 млн.
Тромбоциты 350 тыс.
Почему обеспокоен врач? - Мальчик заболел дифтерией. Что ему нужно ввести – вакцину или сыворотку? Ответ поясните.
- Укажите, в каком случае может возникнуть резус – конфликт между матерью и ребенком.
V. Индивидуальная работа по карточкам.
VI. Оцените суждения.
√ - этот знак поставьте напротив верных суждений
- Во время сокращения предсердий створчатые клапаны закрыты.
- Полулунные клапаны открываются во время сокращения желудочков.
- Во время общей паузы все клапаны закрыты.
- Половину жизни человека сердце работает, половину отдыхает.
- Изменение частоты сердечных сокращений происходит под действием нервной и гуморальной регуляции.
VII. Решите кроссворд.
VIII. Домашнее задание.
Подготовить сообщение по теме "Кровь и кровообращение"
IX. Подведение итогов.
Литература:
- Игошина Г.Ф. Биология. Человек: Рабочая тетрадь. – Саратов: Лицей, 2004.
- Лернер Г.И. Билогия. Тесты и задания для поступающих в ВУЗы. – К.: ГИППВ, 1998.
- Резанова Е.А., Антонова И.П., Резанов А.А. Биология человека. (Анатомия, физиология и гигиена человека с основами медицинской экологии) в таблицах и схемах.М.: "Издат – школа", 1998.
- Биология в таблицах и схемах. СПб, ООО «Виктория плюс», 2008.
- Рохлов В.С. Дидактический материал по биологии. Человек: Кн.для учителя. – М.: Просвещение, 1997.
- Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология . Человек. Рабочая тетрадь. – М.: Дрофа. 2009.