Классный час "Семья – шедевр природы"

Цели:

• воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважение к родителям;
• развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;
• формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассникам;
• сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочение семей;
• знакомство с наиболее распространенными традициями русского народа.

Оформление:

• презентация работ (компьютер)
• выставка газет;
• самовары, выпечка;
• фонограммы песен “Родительский дом”, русские народные песни.
• Творческие работы детей “обмен талантами” (рамка-подарок)

Ход мероприятия

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, добрый день, уважаемые родители, гости! Сегодня мы с вами подведём итоги нашей большой и плодотворной проектной работы, под названием “Моя семья”.

– А помните ли вы, какова же была цель нашей проектной работы? (Чтобы повысить наш интерес к письменной речи.)

В ходе своей работы какие задачи мы с вами решили? (научились грамотно строить предложения, составлять текст, пополнили свою речь новыми словами, отработали знакомые нам орфограммы).

Одной из задач также было развитие познавательных процессов. Какие познавательные процессы помогали вам в этой работе? (внимание при письме; мышление (подбирали информацию), анализировали, обобщали информацию, развивали свою память (вспоминали события), восприятие и ориентировка в пространстве.

Таким образом, мы можем сделать вывод, что наш проект был задуман как творческая работа в рамках русского языка. Работа длилась почти целый год и в ходе этой работы мы реализовали ещё одну задачу. Ребята, скажите, пожалуйста, смогли бы справиться с этой работой без участия своей семьи?

Действительно, ключевое слово во всей нашей работе – это семья.

А что такое семья? (ответы детей)

Это понятие определяет основное содержание нашего проекта.

А вот какое определение дала семья Лобаненко Артёма:

Семья – мой дом родной,
Там я живу, там мой покой,
Моё пристанище и кров,
Мои мечты, моя любовь

 Семья Яковлевой Ксении:

Семья – один из шедевров природы

Семья является для человека самым важным в жизни. Если вам плохо ребята, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, приголубит, поймет и утешит? Конечно ваши мамы, бабушки, папы, родные и близкие вам люди – семья. Семья для человека является самым важным в жизни, и какое счастье, что у вас есть замечательные семьи, есть родительский дом – начало начал, в жизни каждого “надежный причал”. Создание газеты – это работа всей вашей семьи.

– Ребята, а как вы думаете, все семьи одинаковые?
– Да, разные. А чем они отличаются?
– Привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями.
– Да, верно, традициями, тем, что передается из поколения в поколение. Человек рождается на свет, растет, задумывается: кто я? Откуда я? Откуда мои корни?

Издавна одной из традиций была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево. Эта традиция возвращается в семьи.

Вот один из примеров родословной. О чьей семье идёт речь?

(Меликян Аня)

Посмотрите, а вот другая форма родословной, которую создала Кондрашкина Таня. Таня, Расскажи нам о своей родословной.

Не все ребята обобщили историю своей семьи в виде каких-либо схем, генеологического дерева, но у каждого из вас самый первый выпуск газеты был посвящён истории своей семьи и представлен в самых разнообразных формах.

Издавна на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, военных, строителей, артистов, учителей. В нашем классе тоже есть семьи, где сформировались династии. Посмотрите, пожалуйста, какие династии вы видите? (Учителя, врачи.)

Формирование династий – это древняя семейная традиция. В настоящее время не в каждой семье встречаются династии. Но из ваших газет за весь год можем выделить огромное число других семейных традиций. Корни которых исходят из древности.

Например, забота о старшем поколении своей семьи, что очень ярко отражено в ваших рассказах о поездках в гости к своим бабушкам и дедушкам и другим родным. Давайте вспомним несколько примеров из наших газет, например из газеты семьи Миронова Севы. Расскажи нам к кому ты ездил? (Рассказ Севы.)

Кузнецов Егор, а ты куда ездил? (Рассказ Егора.)

Следующая традиция – празднование дней рождений всех членов своей семьи. И об этом написано у каждого из вас. На эту тему в ваших газетах есть множество фото с вашим днём рождения, ваших родителей, друзей.

Много поздравлений вы посвятили своим братьям и сёстрам. Ксюша, какое стихотворение ты посвятила своей младшей сестрёнке? (читает стихотворение)

Таня, чей день рождения тебе больше всего запомнился? Расскажи.

По вашим газетам можно сделать вывод, что день рождения – это праздник каждой семьи. Но помимо этого события в ваших газетах много информации и о других праздниках, что также можно отнести к семейным традициям.

Обобщая информацию газет, мы можем сделать вывод, что самыми распространенными праздниками являются такие как Новый год.

Одним из ярких выступлений о праздновании Нового года был рассказ Кузнецова Егора. Давайте вспомним этот рассказ.

Рождество

23 февраля

8 марта

Масленица

Пасха

Открою вам секрет, что мы с вами ввели традицию празднования Пасхи в школе. В нашей школе уже давно отмечают Рождество, а теперь будем праздновать светлый праздник Пасхи.

Хочу отметить, что некоторые ученики отметили в своих газетах такие праздники как

День учителя

День матери

День победы

Во многих семьях является традицией- изучение культурно-исторического наследия нашего народа. Это подтверждают ваши статьи о посещении музеев, театров, экскурсий по Москве и другим городам и странам

.

Также некоторые ребята посвятили статьи в газетах посещению святых исторических мест, что является очень важной значимой семейной традицией. Наташа Симакова, расскажи нам, где ты была и что тебе запомнилось.

В этом году мы много внимания уделяли православной культуре. На прошлой неделе мы ездили с вами на обзорную экскурсию по Москве. И, конечно же, не забыли о таком святом месте, как Храм Христа Спасителя.

Что вам больше всего запомнилось из этой экскурсии?

А также по окончании года мы съездили в Гжель.

Сейчас мы с вами обобщили наш материал, рассмотрели семейные традиции. Можно ли сделать вывод, что традиции сближают наши семьи? (да)

Действительно, традиции передаются из поколения в поколение , они сближают и сплачивают народ.

А что ещё может сближать наши семьи и в тоже время делать их непохожими друг на друга. Об этом вы тоже писали в газетах? О чём? (об увлечениях, хобби)

Из ваших газет мы узнали, что многие семьи занимаются спортом.

Обратите внимание, что мы сейчас сидим и пьём чай в большой и дружной семье.

А что такое дружба? Симакова Н. в своём выпуске газеты № 6 дала толкование слову дружба.

И мы с вами, на протяжении этих первых двух лет учились дружить, уважать друг друга, прислушиваться друг к другу, Ведь помимо вашей родительской семьи есть и другая семья. Что это за семья? (наш класс)

Я знаю, что вы можете выразить своё впечатление в стихах . Это тоже ваш большой талант, который вы демонстрировали в газете. Кто хочет прочитать свои стихи?

Сегодня у нас праздник, а по традиции принято дарить подарки. И каждый из вас приготовил рамки- сувениры, которые являются частичкой вашей газеты. Вы выбрали различные тематики.

 

Некоторые оформили несколько рамок и сейчас вы можете подойти и подарить эти рамки кому они предназначались. А мне бы хотелось наградить вас своими рамками – грамотами.