Тренировочные упражнения по немецкому языку

Различные виды языковых, речевых, коммуникативных упражнений играют важную роль в обучении иностранному языку. Одни учебники имеют строгую систему упражнений и достаточное их количество для тренировки навыка устной и письменной речи. При работе с другими явно заметен их недостаток. В этом случае требуется не только включение творческого потенциала, но и усердный, кропотливый труд учителя, требующий огромных временных затрат.

На сайтах Интернета можно найти большое количество дополнительных упражнений. Но трудность заключается в том, что необходимо найти им место в системе обучения и адаптировать к индивидуальным потребностям ученика, класса в целом, особенностям учебного заведения. Например, выполнение заданий в режиме on-line очень интересно и детям, и взрослым, но найти упражнение, которое отвечало бы всем требованиям, очень сложно: то лексика не та, хотя тема та же, то грамматическая структура еще не знакома. Но все же хочется сделать процесс обучения более интересным, наглядным, современным и запоминающимся. Думаю, со мной многие согласятся, что использование интерактивной доки позволяет этого достичь. Поэтому при подготовке к уроку продумываю, как я могу грамотно и эффективно использовать ее функции, как обычные упражнения сделать увлекательными и полезными.

Примеры упражнений c использованием интерактивной доски.

• на экране: тема, новые слова, соответствующие картинки
• после фонетической отработки слов и закрепления зрительного образа картинки скрыть
• предложить написать значение слов
• вернуть иллюстрации и проверить соответствие значения

Schulsachen
der Kugelschreiber	шариковая ручка
das Etui	пенал

На интерактивную доску выводится рисунок. По контуру рисунка ставятся точки и числа. Рисунок скрывается, точки и цифры остаются.

• На карточке написаны числительные в том порядке, в котором они должны быть соединены.
• Один ученик называет числительные, другой соединяет их линией.
• Написать рядом с рисунком ответ на вопрос Wer/ was ist das?
• Вернуть иллюстрацию и проверить ответ.

• Упражнение к учебнику “Und nun Deutsch!” Гальскова 7–8 класс Lektion
• На доске фотографии, место для фраз, отдельно фразы.
• Задание: составить диалог. (Ordnet bitte!). Приложение 1
• Фразы можно писать маркером, можно перенести мышкой.
• Сравнить составленный диалог с видеозаписью.
• (Видеозапись можно найти на сайте Красноярской Мариинской женской гимназии kmariinka.ru “Методические новости”).
• Инсценировать диалог.

Упражнение к учебнику “Schritte 3” И.Л.Бим, тема: “Das Gesicht einer Stadt”

• На доске показан первый слайд с полным текстом. Проговорить.
  Die Stadt ist reich an Sehenswürdigkeiten. Zu den Sehenswürdigkeiten dieser Stadt gehören Denkmäler, historische Gebäude, Paläste, Parks. Auch Kirchen mit goldenen Kuppeln, schöne Klöster und Kathedralen gehören zu den Sehenswürdigkeiten dieser Stadt. Sie wurde im Jahre 1703 gegründet.
• Показать второй слайд с пропусками глаголов. Восстановить текст устно.
  Die Stadt … reich an Sehenswürdigkeiten. Zu den Sehenswürdigkeiten dieser Stad…. Denkmäler, historische Gebäude, Paläste, Parks. Auch Kirchen mit goldenen Kuppeln, schöne Klöster und Kathedralen …. zu den Sehenswürdigkeiten dieser Stadt. Sie wurde im Jahre 1703 gegründet.
• На каждом следующем слайде увеличивать количество пропусков.
  Die Stadt … reich an…. Zu den … dieser Stadt …. Denkmäler, historische Gebäude, Paläste, Parks. Auch Kirchen mit goldenen Kuppeln, schöne Klöster und Kathedralen …. zu den …. dieser Stadt. Sie wurde im Jahre 1703 gegründet.
• Die Stadt … reich an…. Zu den … dieser Stadt …. Denkmäler, historische…, Paläste,…. Auch Kirchen mit goldenen…, schöne ….und Kathedralen …. zu den …. dieser Stadt. Sie wurde im …1703 gegründet.Записать недостающие слова маркером.
  Работу можно сохранить и распечатать.

Другой способ расширения содержания образования по немецкому языку – упражнения по грамматике, составленные на основе художественных произведений

Die Stadt selbst ist schön und gefällt einem am besten, wenn man sie mit dem Rücken ansieht. Sie muss schon sehr lange stehen, denn ich erinnere mich, als ich vor fünf Jahren dort immatrikuliert wurde. ..

Als ich noch ein Knabe war, dachte ich an nichts als an Zauber– und Wundergeschichten.

Wenn sie einen Stein in ihren Furchen fanden, so warfen sie denselben auf den Acker.

So war der lange Morgen zum Teil vergangen, als von dem Dorfe her ein kleines artiges Fuhrwerk lein sich näherte, welches kaum zu sehen war, als es begann, die gelinde Höhe heranzukommen.

Marti erwiderte ebenso kaltblütig, als ihn Manz angeredet hatte.

Als sie endlich zufällig in dieser Richtung hinsah, fiel er ihn in die Augen.

Feurige Lebenslust und Fröhlichkeit zitterte in jeder Fiber dieses Wesens; es lachte und war aufgelegt zu Scherz und Spiel, wenn das Wetter nur im mindestens lieblich war, das heißt, wenn es nicht zu sehr gequält wurde und nicht zu viel Sorgen ausstand.

Wenn auch kein Mensch hier mehr mit uns umgeht, so würden sie doch ein solches Gerede machen, dass es der Vater sogleich vernähme.

Das Fest ward mit aller Pracht gefeiert, und als es zu Ende war, beschenkten die weisen Frauen das Kind mit ihren Wundergaben. Als Elfe ihre Sprüche eben getan hatten, trat plötzlich die dreizehnte herein-

Als der Königssohn sich der Dornhecke näherte, waren es lauter große, schöne Bäume.

Als er zurückkam, fragte der Vater wiederherum–

Als er hineintrat, bellen ihn die Hunde nicht an.

Als er ein Weilchen fortgegangen war, fand er einen Jagdhund auf dem Weg liegen.

Du hast eine gute Stimme, und wenn wir zusammen musizieren, so muss es eine Art haben.

Ein Jahr schon hatte er das traurige Handwerk getrieben, als er anfing, ihm unerträglich zu werden.

Wenn Ihre fürsterliche Huld sich nicht ekelt, bis zu mir herunterzusteigen, wenn Verbrecher meiner Art nicht außerhalb Ihrer Erbarmung liegen, so gönnen Sie mir Gehör, durch lauschigsten Oberherrn!

• Am Freitag, wenn andere Leute vom Gebet ruhig nach Hause an ihre Arbeit gingen, trat Labakan in einem schönen Kleid aus der Moschee und ging langsam durch die Plätze und die Straßen der Stadt.
• Wenn ein Kamerad ihm sagte: „Friede sei mit dir!“, so winkte er mit der Hand oder nickte vornehm mit dem Kopf.
• Wenn dann sein Meister im Spaß ihm sagte:“An dir ist ein Prinz verlorengegangen, Labakan“, so freute er sich darüber.
• Als abends der Meister und die Gesellen die Werkstatt verlassen wollten, um sich zu erholen, trieb eine Sehnsucht Labakan wieder in die Werkstatt zurück.
• Als er aber bemerkte, dass er sich durch seine Fußwanderungen lächerlich machte, kaufte er ein altes Pferd.
• Als man ihn fragte, pflegte er mit geheimnisvoller Miene zu antworten.
• Eines Tages, als er auf seinem Marva, so hatte er sein Pferd genannt, seine Straße zog, schloss sich ein Reiter an ihn an und bat ihn, in seiner Gesellschaft reiten zu dürfen.
• Wenn er am nächsten Morgen erwachte, fiel sein Blick auf Omar, der ruhig neben ihm schlief.
• Als er sich aus den Armen des fürstlichen Greises aufrichtete, sah er einen Reiter auf den Hügel eilen.
• Wenn er nach Hause ritt, dachte er daran, was in diesen Kisten sein konnte
• Als sich ihr Schmerz ein wenig gelegt hatte, dachte sie daran, wie sie ihren Mann überzeugen konnte.
  (Aus dem Buch „Das Märchen vom falschen Prinzen.“)

EINELIEBESGESCHICHTE

ALSICHGEBORENWURDEWARSONNTAGESHEIßTWENNMANANEINEMSONNTA
GGEBORENWIRDISTMANEINGLÜCKSPILZALSICHZURSCHULEGINGMACHTEMIR
DASLERNENWENIGSPAßWENNICHJETZTDARANDENKEMÖCHTEICHNOCHEIN
MALZURSCHULEGEHENALSICHPETERDASERSTEMALTRAFDACHTEICHGLEICH
ANSHEIRATENWENNERMICHBESUCHTEBRACHTEERIMMERBLUMENMITWENN
WIRZUSAMMENTANZENGINGENWARESIMMERLUSTIGABERWENNICHPETERJE
TZTTREFEMÖCHTEIHNNICHTMEHRVERHEIRATENALSICHGESTERNINSTHEATE
RGEHENWOLLTEWOLLTEERZUHAUSEBLEIBENALSERAMSONNTAGZUMFUßBA
LLSPIELGEHENWOLLTEHATTEICHKEINELUSTJETZTSINDWIRFROHWENNWIRU
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