Цели:
- Общая дидактическая цель: развитие интереса учащихся к изучению геометрии, проверка знаний в игровой форме.
- Триединая дидактическая цель:
- Образовательный аспект: создать условия для применения знаний по теме во внеурочное время;
- Развивающий аспект: развивать навыки анализа, синтеза;
- Воспитательный аспект: воспитывать внимание, интерес к предмету.
Формы организации деятельности: групповая.
Методы: репродуктивный, поисковый.
Средства:
- для первого раунда: компьютер, программа Microsoft Office PowerPoint, мультимедиапроектор, экран;
- для второго раунда: компьютеры по количеству команд.
ХОД ИГРЫ
1. Организационный момент.
2. Разбивка на команды. Уточнение правил игры
3. Правила игры:
Игра состоит из двух раундов.
В первом (Приложение 1)
25 вопросов. Вопросы сгруппированы в 5 тем по 5
вопросов. Стоимость вопросов: 100, 200, 300, 400, 500
баллов.
Игроки имеют право, но не обязаны отвечать на
заданный вопрос. Право ответа получает игрок,
первым нажавший кнопку после сигнала. Игрок,
нажавший кнопку до сигнала, наказывается
«фальстартом». Правильный ответ приносит игроку
сумму, равную стоимости вопроса на игровом табло,
неправильный ответ лишает игрока указанной
суммы.
Во втором раунде (Приложение 2)
команды переходят к компьютерам и решают тест. По
окончании работы полученные баллы проверяются
на компьютере.
Победителем игры становится команда, набравшая
наибольшую сумму после двух раундов.