Author: Андрей

«Тот , кого я учу —это прежде всего живой человек, ребенок и только потом — ученик.»
В.А.Сухомлинский

Организация

МОУ «железногорская средняя общеобразовательная
школа №5 им.А.Н.Радищева

Адрес:
г. Железногорск-Илимский
8 квартал

Телефон: (839566)3-28-45

МОУ «железногорская средняя общеобразовательная
школа №5 им.А.Н.Радищева

«В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат.»
В.А.Сухомлинский

Юхно Ольга Андреевна
учитель начальных классов

"Формирование познавательного интереса младших школьников средствами информационных технологий".

Процесс модернизации современного начального образования ориентирован, прежде всего, на принципиальное изменение в понимании его целей. Сегодня на первый план выдвигается его развивающая функция, становление и развитие личности младшего школьника. Сформировать у школьников потребность и способность к самостоятельному приобретению знаний, к непрерывному образованию и самообразованию — одна из стратегических задач современной российской школы. Ее решение невозможно без формирования у каждого учащегося стойких познавательных мотивов учения, познавательного интереса, постоянного стремления углубляться в область познания. Именно от этого в дальнейшем будут зависеть успехи подрастающего поколения. Обучение учащихся с использованием компьютерных технологий вносит заметное разнообразие в учебный процесс

Направления педагогического использования информационных технологий в начальной школе:
Использование средств новых информационных технологий для усиления мотивации учения и стимулирования интереса учащихся благодаря новизне работы с компьютером и мультимедийным технологиям. Компьютер помогает раскрыть практическую значимость изучаемого материала, проявить свою оригинальность, задать вопросы и предложить собственные решения.
Развитие индивидуальных особенностей. Индивидуализировать обучение не только по темпу изучения материала, но и по логике и типу восприятия учащихся
Расширение возможностей получаемой учебной информации. Информационные технологии позволяют не только воссоздавать реальную обстановку, но и показывать процессы, которые в реальности не могут быть замечены. В результате осуществляется познавательное развитие ребёнка.
Комплекс условий для реализации содержания целей обучения:
разработка системы дидактического материала, норма усвоения которого - веер способов, а не следование стандартному образцу;
разработка планов-конспектов уроков, схем их проведения, анализ результативности;
изучение личностных (познавательных) особенностей ученика: его стартовых возможностей, динамики развития в образовательном процессе на всех этапах школьной жизни;