Задачи:
- Углубить знания учащихся о человеке, как части природы и о важном органе пищеварения – зубах;
- Убедить учащихся в необходимости беречь зубы;
- Дать детям советы по уходу за зубами.
Оборудование:
- магнитофон и запись песни «Улыбка»,
- зубная паста,
- зубная щетка,
- таблички с названиями страниц устного журнала.
Ход занятия
У. Сейчас перед нами откроются страницы устного журнала «Хорошие зубы - залог здоровья» наш журнал как настоящий, только его не читают, а смотрят и слушают. Он может вам подсказать, для чего нужны здоровые зубы.
- А сейчас давайте улыбнемся друг другу.
Звучит запись песни «Улыбка».
«Человек – часть природы».
У. Самое сложное и удивительное из всего, что есть на Земле, - это человек! Человек мыслит, обладает речью, трудится. Он – часть природы – дышит, растет, питается, развивается. Организм человека состоит из органов, которые работают согласованно.
- С помощью какого органа вы видите, что нас окружает? (ответы детей).
- С помощь. Какого органа вы узнаете о том, что запел соловей? (ответы детей).
Загадки:
Мы на них стоим и пляшем,
Ну, а если им прикажем,
Нас они бегом несут.
Подскажите, как их зовут?
(ноги).
Один говорит, двое глядят, двое слушают. (Язык, глаза, уши).
Отворю я хлевец,
Выпущу стадо белых овец.
(зубы)
У. Знать свой организм нужно, чтобы сохранить и укрепить здоровье. Ответы на вопросы:
- Что такое здоровье? (ответы детей)
- Как быть здоровым? (ответы детей)
«Мы и наши зубы»
У. Человеческий детеныш рождается беззубым. Позже к 2 годам вырастают постоянные зубы. Эти зубы надо беречь – больше зубов не вырастет.
- Чем покрыты наши зубы? (эмалью)
- Отчего может разрушиться эмаль зубов?
- Какое значение в жизни человека имеют зубы?
Д. Зубами человек откусывает и пережевывает пищу.
«Болят зубы – скорее к врачу!»
У. – Что такое кариес?
Д. Болезнь зубов с образованием в нем отверстия. (дырки)
У. При появлении даже маленькой дырки, нужно обращаться к стоматологу.
Ученик читает стихотворение И. Демьянова
«Плачет Костя»
Плачет Костя: ноют зубы.
Чистить зубы он не любит.
Ни снаружи, ни внутри –
Разболелись сразу три!
Вот сверло жужжит от злости,
Зуб сверлит, ругает Костю:
«З-зубы чис-с-стить ты не л-л-любишь,
Вот со мной и стал з-зна-к-ком!
Чис-ти з-зуб-бы,
Чис-ти з-зуб-бы!
Пор-р-рош-ком,
Пор-рош-ком!!!
Выступления учеников с сообщениями «Из истории зубной щетки и зубного порошка».
1-й ученик. Конечно, сейчас невозможно установить, когда, где и как появилась зубная щетка – незаменимый инструмент здоровья. Наверное, какой-нибудь наш далекий предок проснулся утром в пещере с неприятным вкусом во рту, взял прутик, пожевал его конец и начал чистить зубы. Кстати, в Индии до сих пор на базарах продают такие «зубные щетки» - веточки дерева ним, его сок обладает дезинфицирующим свойством и укрепляет десны.
2-й ученик. Жители Сибири и Урала для чистки зубов пользовались жевательной мастикой, которую варили из сосновой смолы. Зубная же щетка той «конструкции», к которой мы все привыкли, появилась не так уж давно. В конце 18 века в Германии открылась первая фабрика зубных щеток. В наши дни чуть ли не каждая фирма предлагает свою конструкцию зубных щеток.
- А сможете ли вы придумать свою зубную щетку?
Творческое задание.
Задание: Нарисовать зубную щетку будущего и рассказать о ее работе.
Выставка рисунков учащихся.
«Полезные советы»
У. Чтобы не болели зубы нужно полноценно питаться: есть много зеленых овощей, фруктов, мясо, рыбу, яйца, пить молоко. Не ешьте слишком много конфет и не увлекайтесь сладкой газированной водой.
Сценка «Бабушка гостинчик»
Бабушка. Здравствуй, внучек! А я тебе гостинчик принесла. Очень полезный для зубов. Угадай, что здесь?
Учитель. Потрогал Илюша бабушкин кулёк: в нем что-то круглое, твердое, на маленький апельсин похоже … и не угадал! В кульке оказалась репка. А бабушка сказала…
Бабушка. У нас в деревне ребятишки любят хрумкать репку, морковку. Овощи чистят и укрепляют зубы. А у сластен, у тех, кто лакомится вафлями, булочками, конфетами, зубы – то чаще всего и болят.
У. – Почему же полезно есть сырые овощи и фрукты? (ответы детей)
А как вы, ребята, думаете, можно ли:
- грызть зубами орехи?
- держать в зубах иголки?
- открывать зубами бутылки с водой?
Если нельзя, то почему? (ответы детей)
Послушайте рассказ «Щелк – орех раскололся»
1-й ученик
- Во, какие у меня зубы! – похвастался Гриша и вынул из скорлупы отличное ядрышко.
2-й ученик
- И я так могу! – не выдержал Саша. Положил орех между зубами. Напрягся. Никак. Щелчка не получилось.
- Ой-ой-ой! – закричал Саша. Орех остался цел, а на ладошке лежал… зуб.
У. – Почему так случилось? (ответы детей)
Ребята в группах.
1-я группа
Задание. Назовите правила ухода за зубами.
2-я группа
Задание. Как правильно чистить зубы (показать и рассказать).
3-я группа
Задание. Какие продукты позволят сохранить здоровые зубы и почему?
(На парте лежат продукты питания: конфеты, творог, яблоко, вафли, варенье, орехи, огурец).
4-я группа.
Задание. Какую зубную пасту ты бы выбрал и почему? (рисунок)
«Берегите зубы!»
У. Здоровые зубы украшают лицо человека, способствуют правильной и красивой речи.
Игровая часть.
1-й чтец.
Вам, мальчишки и девчонки,
Приготовили советы мы.
2-й чтец.
Если наш совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
1-й чтец.
На неправильный совет
Говорите: нет, нет, нет.
2-й чтец.
Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших.
Фрукты, овощи, омлет
Творог, простоквашу.
Если мой совет хороший
Вы похлопайте в ладоши.
1-й чтец
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем не вкусный,
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
2-й чтец.
Говорила мама Любе:
- Я не буду чистить зубы.
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом, в каждом зубе.
Каков будет ваш ответ?
Молодчина Люба?
1-й чтец.
Блеск зубам чтобы придать,
Нужно крем сапожный взять.
Выдавить полтюбика
И почистить зубики.
Это правильный совет?
2-й чтец.
Ох, неловкая Людмила
На пол щетку уронила.
С пола щетку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный совет?
Молодчина Люда?
1-й чтец.
Навсегда запомните,
Милые друзья,
Не почистив зубы,
Спать идти нельзя.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
2-й чтец.
Зубы вы почистили
И идите спать
Захватите булочку
Сладкую в кровать.
Это правильный совет?
1-й чтец.
Запомните совет полезный,
Нельзя грызть предмет железный.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
2-й чтец.
Чтобы зубы укреплять,
Полезно гвозди пожевать.
Это правильный совет?
1-й и 2-й чтецы (хором)
Вы, ребята, не устали
Пока здесь стихи читали?
Был ваш правильный ответ,
Что полезно, а что нет.
У. Помните: Ваше здоровье и здоровье ваших зубов – в ваших руках.
Рефлексия. Оцените себя на сколько у вас здоровые зубы. (Взять круг определенного цвета).
- красный круг – зубы крепкие, белые.
- синий круг – зубы болят и много отверстий, пора идти в больницу.