Цели урока:
- Познакомить учащихся со страницами биографии писателя И.А.Бунина.
- Научить приёмам аналитического чтения произведения.
- Проанализировать, как в рассказе с помощью пейзажа автор изображает чувства и переживания героев.
- Пробудить чувство причастности к творчеству писателя-земляка.
Теория литературы: Цикл произведений, рассказ, пейзаж.
Оборудование: Компьютер, проектор, презентация урока на цифровом носителе, раздаточный материал.
Ход урока
1. Начало урока.
2. Слайд. Тема урока Записать тему урока в тетрадь!
Тема сегодняшнего урока внеклассного чтения "Литература ХХ века. Творчество писателя И.А.Бунина. Рассказ "Кавказ" Природа в рассказе как отражение чувств героев".
Слайд. Этапы урока.
Сегодня на уроке мы познакомимся со страницами биографии И.А.Бунина, узнаем новые литературоведческие понятия, прочитаем рассказ "Кавказ" и проанализируем его содержание.
Слайд. Портрет
3. Прошу сделать сообщение по биографии И.А.Бунина.
Слайды из музея И.А.Бунина в г.Ельце.
4. Слово учителя. Знакомство с новым литературоведческим понятием.
Слайд с ТЛ. Определение цикла записать в тетрадь
Сегодня мы прочитаем один из рассказов, объединённых писателем в цикл "Тёмные аллеи".
Цикл (от греч. Kykios - круг, колесо) - несколько произведений, намеренно объединенных автором по принципу общности жанра, тематики, героя, событий и др.
Тексты, составляющие цикл, самостоятельны и закончены по форме и содержанию, но обретают большую идейно художественную значимость в рамках группы произведений.
Например, цикл рассказов И.С.Тургенева "Записки охотника", цикл рассказов И.А.Бунина "Темные аллеи".
Давайте вспомним, что в литературе называется рассказом.
Рассказ - это эпическое произведение, изображающее какое-либо событие из жизни героя, один эпизод, один случай. Количество действующих лиц в рассказе ограничено.
В теме урока прозвучало еще одно понятие - пейзаж. Что называется пейзажем?
Пейзаж - природная зарисовка или описание пространства внешнего мира в литературном произведении.
5. Теперь мы переходим к аналитическому чтению рассказа. Во время чтения рассказа мы обратим особое внимание на картины природы и подумаем, как они отражают чувства героев.
Чтение рассказа с одновременным показом слайдов картин природы, подходящих под описания из рассказа, на которых есть уже соответствующие строки из рассказа.
6. Обсуждение прочитанного.
Слайд портрета писателя.
В какое время происходит действие рассказа?
Действие рассказа происходит в начале ХХ в., в Москве и на Черноморском побережье.
Кто главные действующие лица в рассказе?
Главные действующие лица в рассказе - молодой человек, его возлюбленная и муж дамы, офицер.
Называет ли автор нам имена героев?
Нет.
А как вы думаете почему?
Наверное, их имена не очень важны, ведь на первом плане события и чувства героев рассказа.
Вы заметили, что в рассказе все события переплетаются с описаниями природы. Как вы думаете, почему автор уделяет пейзажу такое большое внимание?
Наверное потому, чувства героев на фоне природы становятся более яркими. Например, героина плачет, глядя на закат, потому что закат-это символ завершения дня. Героиня знает, что скоро их отдых закончится и раскроется тайна. События будущего страшат её.
7. Домашнее задание. Слайд.
Дома вы перечитаете рассказ заново и заполните таблицу. Раздать таблицы.
8. Итоги урока.
Что нового узнали из биографии писателя?
В 1933 г. И.А.Бунин стал лауреатом Нобелевской премии в области литературы.
Понравился ли вам рассказ?
Что особенно заинтересовало вас?
9. Оценки.