Использование проектной технологии на уроках английского языка. Урок – защита проектов

Задачи урока:

Развивающий аспект:

• развитие памяти, внимания, воображения, языковой догадки;
• развитие логического мышления, умения сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы, планировать свое высказывание;
• развитие способностей к самостоятельному труду;
• развитие познавательного интереса;
• развитие умений пользования мультимедийными средствами.

Образовательный аспект:

• совершенствование навыков говорения, чтения, аудирования и письма по теме «Легко ли быть молодым?»;
• развитие умений задавать вопросы и отвечать на них;
• развитие умений составить сообщение по данной схеме;
• вовлечение учащихся в проектную деятельность.

Воспитательный аспект:

• формирование навыков владения речевым этикетом;
• развитие способностей работать в группе, достигать согласия, приходить к единому мнению;
• повышение мотивации к изучению английского языка.

Ход урока

I. Начало урока.
Приветствие учителя и объявление задач урока.
Teacher: Good morning, everybody. Glad to see you. I hope you are well today. We have discussed the topic: “Teenage years – do they bring luck?” And today at the lesson you will present your projects on this topic.

II. Основная часть урока.
Teacher: What does it mean – to be young? Some people think that being young brings a lot of serious problems; some think that being young allows you to do exciting and wonderful things. Still others think that being young is a kind of duty and makes you feel responsible for what you do. What is your opinion on what it means to be young? Is it easy or difficult to be a teenager? You have made projects. I want you to present them.
(Учащиеся представляют свои проекты по теме «Легко ли быть молодым?»).

III. Оценка результатов деятельности учащихся.
Учащимся предлагается заполнить таблицы самооценки.

IV . Подведение итогов урока.
Выставление оценок.  

Приложение 1

Приложение 2