Вход первоклассников в класс под музыку «Первоклашка».
Слова учителя:
И снова в позолоте тополя
И школа, как корабль у причала…
Здесь ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало!
- Добрый день, дорогие первоклассники, мамы и папы. Позади 2 месяца учебы. Многому вы научились, многое узнали. Приобрели новых друзей. Сегодня мы будем посвящать вас в первоклассники. Ведь вы теперь не просто дети, вы теперь ученики! А чтобы стать настоящими школьниками, нужно пройти испытания на ловкость, смекалку, проявить взаимовыручку, дружбу. Готовы?
Сначала, проведем перекличку и узнаем, все ли собрались здесь.
- Старательные и аккуратные девочки, здесь? (Ответы.)
- Умные и воспитанные мальчики? (Ответы.)
- Заботливые мамы? (Ответы.)
- Умные папы? (Ответы.)
- Замечательно! Все в сборе.
Праздник будем продолжать
И слово первоклассникам нужно дать.
(Звучит муз. «Первоклашка» выходят первоклассники-чтецы).
- Посмотрите на меня!
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу,
По звонку учусь и ем.
Жаль, что спать приходится
И пока что для игры
Время не находится. - Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса
И никакого тихого часа. - Вот два месяца прошли
Мы теперь не малыши
Каждый вам признаться рад
Мы совсем не детский сад. - Теперь я ученица
Чернилами пишу
Боюсь пошевелиться,
Сижу и не дышу. - Носим ранцы мы большие,
Книги, ручки, промокашки.
Теперь не просто дети мы,
Теперь мы - первоклашки! - Вот и мы! Встречайте нас -
Мы очень дружный первый класс!
Отправляемся мы в школу
Рано утром в полвосьмого. - Привыкаем мы к порядку
Утром делаем зарядку
И встаем мы всякий раз,
Как учитель входит в класс - Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задают крючки -
Трудное задание. - В классе заняты все делом
От звонка и до звонка
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка. - Здесь рисуют и поют,
Здесь читают и считают
И компьютер изучают!
Можно многое узнать
Если только не зевать. - Не ведем пока дневник
И не ставят нам отметки!
Зато гордо мы зовемся
Одним словом - ученик!
Звучит песня «Чему учат в школе». Дети исполняют.
- Слово учителя: Да, вы уже не просто дети, а настоящие школьники.
- Для начала для порядка я задам вам всем загадки так узнаем мы сейчас, чей же дружный у нас класс.
- Приспособление для выполнения домашнего задания в тетради? (Ручка).
- Стоит дом, кто в него войдет тот ум приобретет? (Школа.)
- В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши, ручки, кнопки, что угодно для души. (Пенал.)
- Свою косичку без опаски она обмакивает в краске, потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке. (Кисточка.)
- Если ей работу дашь-зря трудился карандаш хоть не прочна я, друзья старательно стирают я. (Резинка)
- Зебра на дороге? (Переход, пешеход).
- Семь дней плюс семь ночей. (Неделя.)
- Вредный почтальон из Простаквашина? (Печкин)
- Время года между летом и зимой? (Осень.)
- Первый календарный сын осени? (Сентябрь.)
- Какое животное носит на себе дом? (Черепаха.)
- Новый дом несу в руке
Дверца дома на замке
Тут жильцы бумажные
Все ужасно важные.
Что это за дом? (портфель)
- Правильно, портфель. А вы ребята, сами собираете портфель? А мы сейчас проверим.
Игра «Собери портфель».
Команда 6 человек. На столе лежат 10 различных предметов 5 из которых школьные. По команде первый участник бежит с портфелем к столу, берет 1 школьный предмет и возвращается к команде, передает портфель следующему и т.д. Затем проверяем как команда собрала портфель.
Молодцы, ребята. Дружно вы собирали портфель. Готовы друг другу прийти на помощь и советом и делом. А сейчас мы проведём конкурс в котором вам не обойтись без помощи родителей и учителей. Конкурс называется «Скрептописцы».(Выдаётся коробка скрепок. Нужно из сцепленных между собой скрепок, выложить слово «Дружба».
Ну что ж, друзья, вы доказали, что вы дружные, ловкие, смелые. Умеете дружно работать, петь,а сейчас мы все вместе потанцуем «Танец маленьких утят».
(Дети танцуют «Танец маленьких утят».)
Учитель: А сейчас проверю я, как считаете друзья.
1. Ученик. Все, что вижу во дворе я,
Все, что вижу на пути.
Я сумею, я сумею
Сосчитать до…10.
2.Едим с мамой в зоосад
И считаем все подряд.
Пробегает дикобраз- это…раз.
- Чистит перышки сова- это…два.
- Росомаха-это…три
- серый волк улегся спать- это…пять.
Попугай в листве густой, он-… шестой
Вот лисенок рядом с лосем, это будет…7 и 8.
6. Вот огромный бегемот-это девять
В клетке ходит лев косматый,
Он последний, он… десятый.
Дальше нам не сосчитать надо снова начинать!
Молодцы. А сейчас проверим кто из вас внимательный? Ответьте кто из зверей был 4-ым? А 9-ым? 5? 7?
Хорошо. А следующее задание для вас, родители (мамы, папы).
Задачка.
Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Папа, мама, брат, два котенка
Мой щенок, сверчек и я-Вот и вся моя семья (сосчитайте сколько нас?)
Хорошо. Родители считают.
И мы предлагаем им, поздравит ребят с праздником.
Родители поздравляют детей с праздником. Раздают подарки.
Обращение учителя к родителям. Трудно детей своих воспитать. Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать: детям всегда и во всем помогать, В школу с утра ребенка собрать,
Напутствие доброе вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать,
И в выходной не забыть погулять,
собрания также все посещать,
школе (по мере сил) помогать;
Чтоб болезней всех избегать, надо еще малышей закалять!
А если вам плакать от школы придется, пусть мой подарок тот час развернется…
Этот подарок, смотрите с секретом мой телефон на платочке на этом.
Номер мой поскорей набирайте, любые вопросы со мною решайте!
(Учительница дарит родителям платочки).
И в конце нашего праздника, разрешите мне исполнить обязательный ритуал, без которого невозможно посвящение в первоклассники. Это- помазание мелом.
(Учитель мажет пальчики каждого первоклассника мелом.)