Цель: формирования умения правильно писать окончания глаголов 2 лица единственного числа.
Задачи:
- Познакомить с особенность написания окончаний глаголов 2 лица единственного числа.
- Продолжить умения определять лицо и число глаголов настоящего и будущего времени.
- Развивать память, внимание, аккуратность.
Оборудование: компьютер на рабочем месте учителя, проектор, экран, доска, презентация из 8 слайдов.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент
Сегодня такой хороший добрый день
И в нашем классе гости.
Давайте поприветствуем их
И подарим им свои улыбки.
– Урок русского языка (Приложение, слайд 1). Откройте тетради и запишите число и классная работа
2. Минутка чистописания
Начнем наш урок с минутки чистописания. Пусть на протяжении всего урока буквы радуют вас.
а) гл гл оЕЕо
б) Прочитайте слова: город, лопата, аптека, герой, одежда, лестница. (Приложение, слайд 2).
– Как вы думайте, какие это слова.
Запишите их, поставьте ударение, подчеркните
орфограмму.
– Проверка. (Приложение,
слайд 3). Вы на буквы посмотрите,
– Что заметили, скажите. (Из первых букв можно
составить слово.)
– Глагол. Давайте вспомним, что мы знаем про
глагол. Мы обобщили наши знания, а теперь
прочитайте текст. (Приложение,
слайд 4).
Л.. дяная наковаленка, как колок..л: всю ноч.. слушаешь звонк…. весен…. капель.
– Какие орфограммы пропущены в
тексте.
– Найдите слова, на конце которых пишется ь знак.
– Ночь, слушаешь, капель. Какое слово лишнее?
Почему? Определите его число, лицо.
– Какой звук вы слышите на конце? Почему мы
пишем ь знак?
Вывод: Он показывает, что глагол стоит во 2 лице ед. ч.
3. Объяснение нового материала
– Как вы думайте какая тема нашего
урока? (Приложение,
слайд 5)
– Какие окончания имеют глаголы 2 лица ед. ч.?
– На какие вопросы отвечают?
– Что пишется на конце? Правило стр. 147.
4. Образовать глаголы 2 лица ед. ч. (Приложение,
слайд 6.)
Говорить – говоришь
Мыслить
– мыслишь
Летать – летаешь
Бегать – бегаешь
Прыгать – прыгаешь
Скучать
– скучаешь.
– Какая форма глагола представлена в
первом столбике?
– Какое местоимение надо поставить, чтобы
образовать глагол 2 лица ед. ч.? (ты)
– Выделить окончание.
5. стр. 147 Упр. 252.
6. Итог (Приложение, слайд 7).
– Как изменяются глаголы?
– На какие вопросы отвечают глаголы 2 лица ед.
числа?
– Что надо помнить при написании окончаний этих
глаголов?
7. Рефлексия
Домашнее задание: стр. 148 Упр. 253, правило.
– Урок окончен. Спасибо за урок (Приложение, слайд 8)..