Author: Татьяна

Использование ИКТ
на уроках русского языка
и литературного чтения

“Презентация” - переводится с английского как “представление”. Мультимедийные презентации - это удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка.
Одновременное воздействие на два важнейших органа восприятия (слух и зрение) позволяют достичь гораздо большего эффекта. По данным Центра прикладных исследований Вортоновской Школы (Wharton School) Университета штата Миннесота человек запоминает 20% услышанного и 30% увиденного, и более 50% того, что он видит и слышит одновременно. Таким образом, облегчение процесса восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов - это основа любой современной презентации.
Более того, презентация дает возможность учителю самостоятельно скомпоновать учебный материал исходя их особенностей конкретного класса, темы, предмета, что позволяет построить урок так, чтобы добиться максимального учебного эффекта.

МООУ
санаторная школа-интернат №6

г.Ярославль,
ул. Лесная, д.5

Телефон: 21-71-24

Интегрированный урок русского языка и литературного чтения во 2 классе

«Правописание мягкого знака
в середине
и на конце слова»
(Путешествие по сказкам А.С.Пушкина)

г.Ярославль, 2009

Буклет разработан учителем начальных классов Карповой Т.Г.

Место занятия в структуре
образовательного процесса:
урок по учебному плану.
Форма работы:
урок ознакомления с новым материалом

Ц е л и : Обучающие:
формирование умения использования мягкого знака для обозначения мягкости согласных в конце и середине слова;
сравнение роли мягкого знака в словах;
развитие познавательного интереса путём привлечения занимательного материала, созданием проблемных ситуаций;
развитие мыслительной деятельности: умения сравнивать, наблюдать, анализировать, делать выводы;
развитие речи;
развитие фонематического слуха.
Воспитательные:
формирование правильного представления об окружающем мире, нравственных качеств, эстетического отношения к действительности, умения общаться и слушать.
воспитание умения слушать других, трудолюбия, взаимовыручки, интереса к русскому языку.
Развивающие:
формирование и развитие умения думать, анализировать, обобщать, развитие внимания памяти, воображения, сообразительности. развитие рефлексии (умения отделять то, что я знаю, от того, чего не знаю), самооценку;
умение самостоятельно добывать знания в процессе наблюдения над словами, умение анализировать, сравнивать, классифицировать;

Этапы урока:

Наименование этапа	Время
1. Организационный момент: / психологическая минутка	2 мин
2. Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности. Проверка д/з: биография Пушкина.	5мин (7)
3. Чистописание	4 мин (11)
4. Работа с фразеологизмами. Работа в парах (взаимопроверка)	4мин 30сек (15,30)
5. Словарная работа	6 мин(21,30)
6. Подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний
7. Физминутка	1мин (22,30)
8. Ознакомление с новым материалом	4мин (26,30)
9. Первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения	3мин (29,30)
10. Работа с учебником	4 мин (33, 30)
11. Физминутка (зрительная)	30сек (34)
12.Закрепление изученного материала. Фонетический разбор с опорой на памятку	5мин (39)
13. Закрепление изученного материала. Работа в группах.	4мин30сек (43,30)
13. Подведение итогов.	1мин 30 сек (45)
14.Рефлексия

Используемые методы:
1. наглядные; 2. частично-поисковые; 3. практические; 4. проблемные.
Оборудование:
Учебники Т.Г.Рамзаевой «Русский язык» 2 класс, В.Г. Горецкий «Родная речь» 2 класс, компьютер, проектор, презентация, билеты—буклеты, разрезная азбука для фронтальной работы, солнышки и тучки для рефлексии, разноуровневые карточки для домашней работы, выставка книг, костюмы для инсценирования.

Информационные ресурсы:
1.http://www.pedsovet.su/load/238-1-0-1135
2. http://brozer.narod.ru/
3. http://festival.1september.ru/articles/514706/
4. http://festival.1september.ru/articles/414262/
5. http://detkam.biz/shkolnie-predmeti/nachalnie-klassi/pravopisanie-myagkogo-znaka-v-seredine-i-na-kontse-slova.html
6. http://lessons.irk.ru/theatre1.html