Конспект урока по немецкому языку "Совет Европы – гарант соблюдения прав и свобод каждого человека"

Разделы: Иностранные языки

Задачи:

  • Расширить представления обучающихся о международной организации – Совете Европы и его функциях.
  • Ввести обучающихся в языковую атмосферу политических терминов и понятий.
  • Формировать навык чтения аутентичного текста с целью извлечения информации и последующей её обработки.
  • Выявить знания обучающихся о правах и обязанностях юного гражданина.
  • Воспитывать ответственность и целеустремлённость.

  Оборудование:

  • Тексты для работы в парах,
  • Флажки для игры,
  • Карточки с индивидуальным заданием
  • Тесты
  • Анкеты

Лексика:
Europarat, zivilisierte Gesellschaft, Menschenrechte, Rechtsstaatlichkeit, die Abschaffung der Todesstrafe, soziale Zusammenhalt, kulturelle Vielfalt, der Europäische Gerichtshof, Gerechtigkeit, eine übernationale Beschwerdeistanz.


Ход урока

I. Оргмомент.

II. Вступительное слово учителя.

Сегодня мы поговорим о том, что вы знаете о правах человека и организациях, гарантирующих действие этих прав на международном уровне.
Демократия, права человека и правовая государственность… Для стран, которые хотели бы войти в состав Совета Европы, это не  слова, а ценности, на которых основывается толерантное и цивилизованное общество. Отмена смертной казни, сокращение национальных предрассудков, толерантность между людьми, правовая помощь на международном уровне – основные аспекты деятельности Совета Европы. (3-5 мин.)

III. Аудирование.

Предлагаю прослушать короткое сообщение об образовании Совета Европы и основных аспектах его работы. (Слушается 2 раза).  

Для этого проводится словарная работа:
Gesellschaft, Zusammenhalt, Bürger, Menschenrechte, Rechtsstaatlichkeit, Wächter der Menschenrechte, Mitgliedsstaaten.

Текст для аудирования.

Für  Mitglieder des Europarats sind die Werte sowie Demokratie, Menschenrechte und Rechtsstaatlichkeit sehr wichtig. Europarat bemüht sich um demokratische Stabilität, sozialen Zusammenhalt und kulturelle Vielfalt in unserem Kontinent. 1949 wurde er gegründet. Er ist die erste  und umfassendste europäische politische Organisation und zählt heute 47  Mitgliedsstaaten mit über 800 Millionenbürgern.       

IV. Контроль понимания: тест (Аудирование с проверкой -10 мин.)

Тесты для проверки аудирования.

  1. Der Europarat bemüht sich um demokratische Stabilität, soziale Zusammenhalt und kulturelle Vielfalt in
    • unserem Land
    • Westeuropa
    • unserem Kontinent
  1. Er wurde im Jahre … gegründet
    • 1946
    • 1949
    • 1955
  1. Das ist umfassendste … politische Organisation.
    • europäische
    • asiatische
    • amerikanische
  1. Der Europarat zählt heute … Mitgliedsstaaten.
    • 37
    • 47
    • 57

V. Чтение аутентичных текстов.

Предлагаю для чтения и перевода в парах тексты: «Совет Европы – от слова к делу», «Правовая защита для всех», «Европейская акция», «Работа европейского конгресса». К тексту прилагаются опорные слова, вопросы к содержанию текста.

Der Europarat – vom Wort zur Tat.

Als Wächter der Menschenrechte, der Demokratie und des  Rechtsstaatts bildet der Europarat ein ideales Forum politischer Zusammenarbeit. Im Europa-Palais, seinem Sitz in Straßburg, gehen Minister, Abgeordnete, Diplomaten, Experten und sonstige Vertreter der Mitgliedsstaaten ein und aus und bemühen sich gemeinsam, in Form von Übereinkommen und Empfehlungen Lösungen für die großen  Probleme unserer Zeit aufzuzeigen. Unter Berufung auf solche Texte vermag der Europarat ganz konkret das Alltagsleben aller Bürger unseres Kontinents zu beeinflussen. 

Die Fragen.

  1. Was bildet der Europarat als  Wächter Demokratie ?
  2. Wo ist der Sitz des Europarats ?
  3. Wer arbeiten im Europa-Palais ?
  4. Was machen die Vertreter der Mitgliedsstaaten im Europa-Palais ?

Der Europäische Gerichtshof  für Menschenrechte – Gerechtigkeit über alles

Der Europäische Gerichtshof für Menschenrechte sorgt dafür, dass die Grundrechte der 800 Millionen Europäer in einem unabhängigen  Verfahren  gewährleistet werden. Jeder, der sich in seinen Menschenrechten, wie sie  die Menschenrechtskonvention garantiert, verletzt fühlt, kann den Gerichtshof anrufen. Jeder Bürger hat auf diese Weise, nach Ausschöpfung aller innerstaatlichen Rechtsmittel, eine übernationale Beschwerdeinstanz zur  Wahrung seiner Rechte und Freiheiten.

Die Fragen.

  1. Wofür sorgt der europäische Gerichtshof für Menschenrechte ?
  2. Wer kann den Gerichtshof anrufen ?
  3. Welche Möglichkeit hat jeder Bürger ?      

           
Europa auf dem Vormarsch, Europa in Aktion

Bei den wesentlichen Arbeiten des Europarats geht es darum, alle Bürger unseres Kontinents aufzurufen, gemeinsam mit dem Europarat gegen Terrorismus, organisiertes Verbrechen, Korruption, Internet-Kriminalität, Beeinträchtigungen der Bioethik, Klonen, Rassismus, Vorurteile, Gewalt gegenüber Frauen und Kindern sowie Menschenhandel vorzugehen.

Die Fragen.

  1. Welche Möglichkeit haben alle Menschen unseres Kontinents ?
  2. Wogegen kämpfen alle Bürger gemeinsam mit dem Europarat ?

Der Kongress: Sprachrohr der Gemeinden und Regionen Europas

 Der Kongress der Gemeinden und Regionen des Europarats bemüht sich um die Sicherung  und den Aufbau der Demokratie auf örtlicher und regionaler Ebene  in Europa. Als Sprachrohr aller kommunalen und regionalen Gebietskörperschaften Europas tagt er wie die Parlamentarische Versammlung im sog. Hemicycle.

Die Fragen.

  1. Welche Fragen löst dieser Kongress ?
  2. Wie arbeitet der Kongress ?

Проверка: ответы на вопросы по содержанию  текста каждой парой по цепочке. (10-15 мин.)

Физминутка. Речёвка с движениями: Мы – дети Европы! Наши лозунги – Единство! Стабильность! Мир ! Свобода ! Толерантность!
Wir sind Kinder in Europa ! Unsere Losungen : Einheit! Stabilität! Frieden! Freiheit! Toleranz!

VI. Игра.

А сейчас проверим, как вы знаете страны Европы и их жителей и поиграем в игру «Я – ирландец». Предлагаются флажки европейских государств, с обратной стороны которых написано название страны. Обучающийся должен назвать себя  «Я – ирландец (немец, болгарин и т.д.)», название страны и где она находится (в Западной Европе, в Восточной Европе, на юге Европы и т.д.). (10 мин.)

VII. Закрепление.

Индивидуальная работа по карточкам различного уровня. (5 мин.), затем работы сдаются для проверки.

Карточки для индивидуальной работы.

Karte №1

Antworte die Fragen.

  • Wann wurde der Europarat gegründet ?
  • Wie viele Millionen zählt heute diese politische Organisation ?
  • Welche Fragen löset Europarat ?
  • Wer garantiert die Menschenrechte ?

Karte №2

Lies und schreibe richtig.

     Der  -  - roparat, der Kong - - - - , die Menschenre - - - - , Demo - - - - - -, Gewa - -,     Organisa - - - - , Sta - - lität, Bür - - -, Sta-t.

Karte №3
    
Logische Reihe.

Europarat, politische Organisation, Ministerkomitee, Diplomaten, Straßburg, Bürger, Europäische Gerichtshof, Ausstellung, Regierung, die Fahnen, Europa-Palast.

Karte №4.
 
Schreibe richtig.

1949 wurde ____________ gegründet. Das ist europäische __________________ Organisation. Er zählt heute _________  Mitgliedsstaaten mit über __________ Millionen Bürgern. Alle Bürger kämpfen gegen _____________,  ______________,  ____________.

Karte №5

Vollende die Sätze. (стрелочками)

In Europa-Palais  gehen                          um demokratische Stabilität in unserem Kontinent. 
Jeder Bürger kann                                    Minister, Abgeordnete, Diplomaten und Experten.
Der Europarat bemüht sich                      den Gerichtshof anrufen.

Karte №6.

Überzetze.

Das Ministerkomitee ist oberstes Entscheidungsgremium des Europarats. Es beschließt seinen Haushalt und sein Arbeitsprogramm.  Das Ministerkomitee tagt in einem runden Sitzungssaal des Europa-Palais; der Rotonde heißt.

Karte №7.

Test.

Europarat arbeitet in

  • Strassburg
  • London
  • Hamburg

Auf dem Vorplatz des Europarats flattern die Fahnen der

  • 40 Mitgliedsstaaten
  • 47 Mitgliedsstaaten
  • 48 Mitgliedsstaaten

Als Wächter … bildet Europarat ein ideales Forum politischer Zusammenarbeit.

  • der Demokratie
  • des Terrorismus
  • des Menschenhandels

Релаксация


VIII. Работа с анкетой.

А что вы знаете о правах детей? Как защитить себя от авторитарных сверстников и взрослых ? А какие обязанности имеют подростки?  Заполните пожалуйста анкеты ( по-русски).

                                               Анкета
                      Права и обязанности юного гражданина
   (все сведения на данную тему расположены на одноимённом стенде на центральной стене в фойе школы).

  • Кто является гарантом прав детей и подростков ?

А) название организации Б) затрудняюсь ответить

  • В какой литературе можно найти сведения о правах детей ?

А) название  Б) затрудняюсь ответить

  • Знаете ли вы организацию в нашем городе, куда можно обратится в случае нарушения ваших прав ? Ёе телефон ?

А) название    Б) затрудняюсь ответить

  • Знаете ли вы , кто в нашей школе отвечает  за защиту детских прав ?

А) ФИО          Б) затрудняюсь ответить

  • Какие обязанности, по вашему мнению, нарушают ваши права ?

А) Обязанности не нарушают прав детей и подростков, а, напротив, помогают организовать школьную жизнь обучающихся
Б) Назовите, какие именно
В) затрудняюсь ответить

При обследовании анкет 20 участников анкетирования было выявлено:
1)   А - 6 =30%   Б) - 14 =70%
2)  А – 12=60%  Б – 8=40%
3)  А – 3=15%     Б – 5=85%
4)  А – 10=50%    Б – 10=50%
5)  А – 5=25%      Б) – 3=15%      В) – 12=60%

Вывод: Дети обладают, в основном, декларативными, теоретическими знаниями, но не достаточно знают, как проводится работа по защите прав детей в области, в городе, школе и к кому можно обратиться в критических ситуациях.

Приложение.