Аннотация:
Учебное занятие «Дед Мороз и Санта-Клаус» в технике оригами входит в раздел «Мастерская Деда Мороза» дополнительной образовательной программы «Оригами» для младшего школьного возраста. Представленное занятие является первым в разделе, дети второго года обучения знакомятся с техникой изготовления изделия и применяют его при оформлении новогодних открыток.
Продолжительность занятия: 2 учебных часа (40+40 минут с десятиминутным перерывом).
Цель: изготовление новогодних игрушек.
Задачи:
Образовательные:
- учить анализировать изделие;
- учить пользоваться чертежом;
- расширять кругозор.
Развивающие:
- развивать внимание, творческие способности;
- развивать эмоциональную отзывчивость;
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность, усидчивость;
- воспитывать положительное отношение к труду.
Оборудование:
- мультимедиапроектор,
- экран,
- компьютер,
- интерактивная доска.
Материалы:
- цветная бумага,
- клей,
- картон.
Инструменты:
- карандаш,
- линейка,
- ножницы,
- маркер.
Этапы урока:
- организация учащихся к занятиям;
- работа по осмыслению и усвоению нового материала;
- работа по закреплению изложенного материала;
- работа по применению знаний на практике и формированию умений и навыков;
- подведение итогов; выставка.
Ход урока
1. Организационная часть.
2. Сообщение темы урока.
- Сегодня на уроке мы будем делать новогоднюю игрушку. Отгадайте какую?
Человек не молодой,
С преогромной бородой
Привёл с собой за ручку
К вам на праздник внучку.
Отвечайте на вопрос:
«Это кто?» (Дед Мороз)
3. Актуализация знаний.
- Кто знает историю Деда Мороза?
- Дед Мороз – это выдумка или реальность?
Представьте себе, что предками Деда Мороза в одних странах считают местных гномов. В других - средневековых странствующих жонглеров, которые распевали рождественские песни или бродячих продавцов детских игрушек. Существует мнение, что среди родственников Деда Мороза значится восточнославянский дух холода Трескун, он же Студенец, Мороз. Образ Деда Мороза складывался веками, и каждый народ вносил в его историю что-то свое. Но среди предков старца был, оказывается, и вполне реальный человек. В IV веке жил в турецком городе Мира архиепископ Николай. По преданию, это был очень добрый человек. Так, однажды он спас трех дочерей бедствующего семейства, подбросив в окно их дома узелки с золотом. После его смерти Николая объявили святым. Cвятой стал приходить к детям на Рождество, а потом и в Новый год. Везде доброго старика называют по-разному, в Англии и Америке - Санта-Клаус, а у нас - Дед Мороз.
- Откуда родом Дед Мороз?
В 1998 российской родиной Деда Мороза был назван Великий Устюг - древнейший город Вологодской области. В сосновом бору была построена вотчина Деда мороза. Кроме того, в Устюге была открыта и его резиденция - лавка Деда Мороза, почта и музей
Давайте рассмотрим фотографии усадьбы Деда Мороза. Рис. 1,2,3.
Рис 1.
Рис 2.
Рис 3.
- А где живёт Санта Клаус?
Пожалуй, в мире уже не осталось страны, какой-либо регион которой не претендовал бы на звание родины Деда Мороза. На первых местах здесь, конечно же, скандинавские страны - Финляндия, Дания, Норвегия.
Показ фото резиденции Санта Клауса в Лапландии и на Аляске. Рис. 4,5.
Рис 4.
Рис 5.
- Сегодня на уроке мы будем делать Деда Мороза и Санта-Клауса (по желанию). Прежде, чем начать, давайте вспомним, чем Дед Мороз отличается от Санта-Клауса? Рис. 6,7, 8.
Рис 6.
Рис 7.
Рис 8.
Анализ изделия
|
ДЕД МОРОЗ |
САНТА - КЛАУС |
Рубашка и брюки |
белые, льняные, украшены белым геометрическим орнаментом (символ чистоты). |
красные брюки, заправленные в ботинки |
Шуба |
длинная (по щиколотку или по голень), обязательно красная, расшитая серебром (восьмиконечные звёзды, гуськи, кресты и другой традиционный орнамент), отороченная лебединым пухом. |
короткий полушубок (голень открыта) - обдергайчике исключительно красного цвета и имеет ярко выраженные пуговицы; |
Шапка |
- красная, расшита серебром и жемчугом. Оторочка (залом) лебединым пухом (белым мехом) с треугольным вырезом выполненным на лицевой части (стилизованные рога). Форма шапки – полуовал. |
остроконечный колпак с помпоном или с кисточкой; |
Трёхпалые перчатки или варежки |
варежки белые, расшиты серебром - символ чистоты и святости всего, что он даёт из своих рук. Трёхпалость - символ принадлежности к высшему божественному началу ещё с неолита. |
перчатки белые |
Пояс |
белый с красным орнаментом (символ связи предков и потомков). |
черный ремень с пряжкой |
Обувь |
серебряные или красные, шитые серебром сапоги с приподнятым носком. Каблук скошен, небольших размеров или полностью отсутствует. В морозный день Дед Мороз надевает белые, шитые серебром валенки. Белый цвет и серебро - символы луны, святости, севера, воды и чистоты. |
черные кожаные сапоги |
Посох |
хрустальный или серебрённый «под хрусталь». Ручка витая, тоже серебристо-белой цветовой гаммы. Посох завершает лунница (стилизованное изображение месяца) или голова быка (символ власти, плодородия и счастья). |
ни на что не опирается; |
Очки |
без очков |
в очках |
Индивидуальные отличия:
- Дед Мороз приезжает на санях, в которые запряжена тройка лошадей, Санта Клаус приезжает на санях, которые везут олени;
- Деда Мороза, как правило, сопровождает Снегурочка, Санта Клауса, как правило, никто не сопровождает (но иногда с ним вместе эльфы, гномы или олень);
- - Дед Мороз кладет подарки под елку или вручает лично в руки, Санта Клаус рассовывает подарки по специально приготовленным для него носкам.
4. Практическая работа.
Прежде чем приступить к работе, проведём небольшую физкультминутку, сделаем лёгкий массаж рук и пальчиков.
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышли пальцы погулять.
Этот пальчик самый сильный,
Самый толстый и большой.
Этот пальчик для того,
Чтоб показывать его.
Этот пальчик самый длинный,
И стоит он в середине.
Этот пальчик безымянный,
Он избалованный самый.
А мизинчик хоть и мал,
Очень ловок и удал.
-Какие инструменты и материалы нам потребуются?
-А теперь разберём чертеж. Кому что не понятно? (показ схемы изделия)
- Для головы и туловища нам потребуется два одинаковых квадрата, с одной стороны красного цвета, а с другой белого цвета.
Начнём изготавливать наше изделие с головы. Со стороны красного цвета делаем сгибы на 1/10 от размера листа. Сверху сгибаем небольшой уголок.
Переворачиваем лист на другую сторону и сворачиваем боковые стороны, накладывая их один на другой, на нижнем уголке делаем складку «молния». Голова готова. У Санта-Клауса: колпак – свернуть «углом», прикрепить помпон; у Деда Мороза: колпак – завернуть назад.
Туловище состоит из куртки и штанов. Берём второй квадрат и на красной стороне сворачиваем с двух противоположных сторон полоски, как в колпаке. Сворачиваем пополам, чтобы полоски шли параллельно и разворачиваем. Делаем базовую форму «дверь» со стороны где нет полосок. От бокового верхнего угла и до середине изделия делаем отвороты. Верхнюю часть свернуть вперёд, получится курточка Санты, а если свернуть назад, получится шуба Деда Мороза.
Варежки, перчатки, валенки, сапоги - дети могут вырезать сами, на своё усмотрение.
Вот что получилось. Рис. 9,10.
Рис 10.
Рис 11.
5. Итог урока.
Вопросы по теме.
- Какое изделие мы выполняли?
- Что нового вы узнали о Деде Морозе?
- Какие виды разметки выполняли?
- С какими базовыми формами сталкивались?
- Что оказалось наиболее легким при выполнении работы?
- Что не удалось, над, чем следует еще потрудиться?
6. Анализ и оценка изделий. Организация выставки работ.
- Ребята, давайте посмотрим свои красивые выполненные работы.
- Какая работа вам понравилось больше и почему?
ВОТ ЗАКОНЧИЛСЯ УРОК,
ВСЕ УБРАТЬ НАМ НУЖНО В СРОК!
Интернет-ресурсы:
- www.citytoys.ru
- http://edemfeiry.ucoz.ru/forum/37-340-1
Литература:
- Долженко Г. И. 100 оригами. – Ярославль: Академия развития.
- Весёлые самоделки. Наглядное пособие для детей дошкольного возраста. – М.: ГРАНТ-ПРЕСС, АСТ-ПРЕСС. 1995. – 32 С.