Цель урока:
Образовательная: повторение и обобщение
темы “Язык программирования Паскаль”;
Развивающая: развитие логического и
аналитического мышления, творческих
способностей;
Воспитательная: умение работать в команде,
слушать других, распределять социальные роли.
Задачи урока:
- Актуализировать и закрепить ранее изученный материал;
- Повысить интерес обучающихся к данной теме;
- Показать возможности использования полученных знаний в жизни.
Тип урока: закрепление полученных знаний.
Вид урока: викторина.
Ход урока
| Этап урока, время | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| 1. Организационный (3 мин). | Здравствуйте, садитесь. Сегодня нас с вами ждет не совсем обычный урок. Мы поиграем в игру, которую я назвала “Веселый программист”. Для начала игры давайте разделимся на 4 команды по 6 человек. Каждой команде присвоим номер. Следить за ходом игры, оценивать конкурсы и подводить итоги будет наше уважаемое жюри. | Делятся на команды, садятся. |
| 2. Этап мотивации и целеполагания (1 мин). | Цель нашей игры состоит в том, чтобы проверить ваши знания по темам “Алгоритмизация” и “Язык программирования Паскаль”. Поэтому все конкурсные задания будут связаны с этими темами. | Слушают. |
| 3. Конкурсный этап (26 мин). | Итак, начнем. Наш первый конкурс
называется “Опознай пословицу”. Перед вами
программистские версии известных русских
пословиц и поговорок. Попробуйте назвать, как они
звучат в оригинале. Ответы запишите на лист
ответов. Время на конкурс 5 минут. Время пошло. Второй
конкурс называется “Найди слово”. Перед вами
квадраты, в которых зашифрованы названия
различных операторов языка программирования
Паскаль. Ваша задача найти как можно больше
нужных слов. Время на конкурс 7 минут. Третий конкурс называется “Блок-схемы”. Ваша задача сформулировать известную русскую пословицу по ее блок-схеме. Время на конкурс 7 минут.
|
Слушают. Выполняют задания. Слушают. Слушают. Слушают. Слушают. |
| 4. Подведение итогов (3 мин). | Наша игра завершена. Давайте подведем
ее итоги. Слово жюри. Поздравляем команду-победителя. Все члены этой команды получают оценку “5”. Все остальные - “4”. Спасибо за работу. |
Слушают.
|
Литература:
- Демонстрационные варианты ЕГЭ по информатике, сайт www.fipi.ru
- Агеева И.Д. Занимательные материалы по информатике и математике. Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2006. - 240 с. (Игровые методы обучения)