Календарно-тематический план
1 класс
№
	Наименование темы
	Всегочасов
	В том числе
	
			Теория
	Практика
	Индивид.
	Экскурсии
	
1.
	Вводное занятие.
	2
	2
	-
	-
	-
	
2.
	История города.
	28
	12
	14
	0
	2
	
3.
	Культура родного города.
	30
	12
	14
	2
	2
	
4.
	Природа нашего города
	22
	10
	10
	-
	2
	
5.
	Имя и родословная.
	44
	22
	20
	2
	-
	
6.
	Мы хотим вам рассказать
	18
	10
	6
	2
	-

	Итого:
	144
	78
	64
	6
	6

							
			2 класс	

№
	
Наименование темы
	Всего
часов
	В том числе
	
			Теория
	Практика
	Индивид.
	Экскурсии.
	
1.
	Вводное занятие.
	2
	2
	-
	-
	-
	
2.	История города.	26	10	14	2	-	
3.
	Культура родного города.
	24
	6
	12
	2
	4
	
4.
	Природа нашего города.
	30
	14
	14
	-
	2
	
5.
	Имя и родословная.
	34
	16
	16
	2
	-
	
6.
	Мы хотим вам рассказать.
	28
	6
	18
	4
	-

	Итого:
	144
	54
	74
	10
	6

3 класс

				

№
	
Наименование темы
	Всего часов
	В том числе
	
			Теория
	Практика
	Индивид.
	Экскурсии
	
1.
	Вводное занятие.
	2
	2
	-
	-,
	-
	
2.
	История города.
	20
	10
	10
	-
	-
	
3.
	Культура родного города.
	26
	12
	12
	2
	-
	
4.
	Природа нашего города.
	38
	14
	22
	-
	2
	
5.
	Имя и родословная.
	44
	20
	20
	4
	-
	
6.
	Мы хотим вам рассказать.
	14
	4
	10
	-
	-

	Итого:
	144
	62
	74
	6
	2
	
4 класс.

№
	
Наименование темы
	Всего часов
	В том числе
	
			Теория
	Практика
	Индивид.
	Экскурсии
	
1.
	Вводное занятие.
	2
	2
	-
	-
	2
	
2.
	История города.
	12
	6
	6
	-
	4
	
3.
	Культура родного города.
	26
	12
	12
	-
	2
	
4.
	Природа нашего города
	34
	16
	16
	4
	4
	
5.
	Имя и родословная.
	34
	12
	20
	2
	-
	
6.
	Мы хотим вам рассказать
	20
	6
	10
	4
	4

	Итого:
	144
	54
	64
	6
	16
	
5 класс.
№
	Наименование темы
	Всего часов
	В том числе
	
			Теория
	Практика
	Индивид.
	Экскурсии.
	
1.
	Вводное занятие.
	2
	2
	-
	-
	-
	
2.
	Знаешь ли ты свой город?
	18
	10
	6
	-
	2
	
3.
	Архитектура города.	20
	10
	-
	-
	10
	
4.
	Музеи города и района.
	16
	10
	-
	-
	6
	
5.
	Памятники природы.
	24
	12
	-
	4
	8
	
6.
	Религиозные традиции и обычаи.	20
	16
	-
	-
	4
	
7.
	Летопись подвига.
	20
	16
	2
	-
	2
	
8.
	Окрестности города.
	24
	10
	6
	-
	8

	Итого:
	144
	86
	14
	4
	40

6 класс.

№
	Наименование темы
	Всего часов
	В том числе
	
			Теория
	Практика
	Индивид.
	Экскурсии.	
1.	Вводное занятие.	2	2	-	-	-	
2.
	Знаешь ли ты свой город?	8
	2
	-
	-
	6
	
3.
	Архитектура города.
	16	4
	4	-
	8	
4.
	Музеи города и района.
	18	4
	6	-
	8	
5.
	Памятники природы.
	22	6	10	-	6	
6.
	Религиозные традиции.
	18	4	4
	-
	10
	
7.
	Летопись подвига.
	36	20	4	2	10	
8.
	Окрестности города.
	24
	10
	6
	2	6	

	Итого:
	144
	52	34
	4
	54	
7 класс.

№
	Наименование темы
	Всего часов
	В том числе
	
			Теория
	Практика
	Индивид.
	Экскурсии.	
1.	Вводное занятие.	2	2	-	-	-	
2.
	Знаешь ли ты свой город?	8
	2
	-
	-
	6
	
3.
	Архитектура города.
	16	4
	4	-
	8	
4.
	Музеи города и района.
	18	4
	6	-
	8	
5.
	Памятники природы.
	22	6	10	-	6	
6.
	Религиозные традиции и обычаи.
	18	4	4
	-
	10
	
7.
	Летопись подвига.
	36	20	4	2	10	
8.
	Окрестности города.
	24
	10
	6
	2	6	

	Итого:
	144
	52	34
	4
	54	

8 класс.

№
	Наименование темы
	Всего
часов
	В том числе
	
			Теория
	Практика
	Индивид.
	Экскурсии.	
1.	Вводное занятие.	2	2	-	-	-	
2.
	Знаешь ли ты свой город?	8
	2
	-
	-
	6
	
3.
	Архитектура города.
	16	4
	4	-
	8	
4.
	Музеи города и района.
	18	4
	6	-
	8	
5.
	Памятники природы.
	22	6	10	-	6	
6.
	Религиозные традиции. иобычаи.	18	4	4
	-
	10
	
7.
	Летопись подвига.
	36	20	4	2	10	
8.
	Окрестности города.
	24
	10
	6
	2	6	

	Итого:
	144
	52	34
	4
	54	

9 класс.

№
	
Наименование темы
	Всего часов	В том числе
	
			Теория	Практика	Индивид.	Экскурсии.	
1.	Вводное занятие.	2	2	-	-	-	
2.
	История города.	20
	10	10	-
	-	
3.
	Где мы находимся? 
Численность.	20	12
	6	2	-	
4.
	Природа Альметьевска.	2	1
	-	-
	-	
5.
	Каким воздухом мы дышим?	18	8	10	-	-	
6.
	Какую воду пьют альметьевцы?	20	6	12	2
	-	
7.
	Что у альметьевцев под ногами?	10	4	6	-	-	
8.
	Зелёный щит Альметьевска.	8	2	4	-	2	
9.
	Животный мир.	10	4	4	2	-	
10.	Природа вокруг нас.	20	8	8	-	4	
11.	Где в Альметьевске  жить хорошо?	14	4	6	4	-	
	Итого:
	144
	62	66
	10
	6	

10 класс.

№
	Наименование темы
	Всего
часов	В том числе	
			Теория	Практика	Индивид.	Экскурсии	
1.	Вводное занятие.	2	2	-	-	-	
2.
	История Альметьевска.	10
	6	4	-
	-	
3.
	Где мы находимся? Численность.	18	10	8	-	-	
4.
	Природа Альметьевска.	6	2	4	-
	-	
5.
	Каким воздухом мы дышим?	16	10	4	2	-	
6.
	Какую воду пьют альметьевцы?	12	6	4	-	2	
7.
	Что у альметьевцев под ногами?	16	4	10	2	-	
8.	Зелёный щит Альметьевска.	12	4	4
	-	4	
9.	Животный мир.	10	4	4	2	-	
10.	Природа вокруг нас.	20	8	10	2	-	
11.	Экология города.
	22	10	12	-	-	
	Итого:
	144
	66	64	8	6	

11 класс.

№
	Наименование темы
	Всего
часов
	В том числе
	
			Теория
	Практика
	Индивид.
	Экскурсии.	
1.	Вводное занятие.	2	2	-	-	-	
2.
	История Альметьевска.	10
	6	4	-
	-	
3.
	Где мы находимся? Численность.	16	12	4	-	-	
4.
	Природа Альметьевска.	10	4	4	2	-	
5.
	Каким воздухом мы дышим?	16	4	10	2	-	
6.
	Какую воду пьют альметьевцы?	12	4	4	4	-	
7.
	Что у альметьевцев под ногами?	16	6	4	4	2	
8.
	Зелёный щит Альметьевска.	20	10	10
	-	-	
9.
	Животный мир.	16	8	8	-	-	
10.	Природа вокруг нас.	14	4	6	2	2	
11.	Экология города.	12	4	4	4	-	
	Итого:
	144
	64	58	16	4	

Содержание программы:
1-4 классы.

Девиз: “Малая Родина – твое начало”.
       Ключевое слово: “Любовь”.
Программу ведет учитель начальных классов. Главное назначение программы – вызвать любовь ко всему живому вокруг (птице, дереву, человеку), радость восприятия мира, интерес к прошлому и настоящему, желание выразить свое отношение к увиденному (стихи, рисунки, спектакли). Начало знакомства с историко-культурными ценностями, восприятие патриотизма. 

Тема № 1. История города. 
 Возникновение города. История строительства. Проспекты города. Предприятия города. История родной школы. Твой поселок, микрорайон, история его памятников. 

Тема № 2. Мы хотим вам рассказать.
Памятные места Альметьевска и Альметьевского района. Знаменитые люди города. Подвиг земляков в годы Великой Отечественной войны. 

Тема № 3. Культура родного края. 
Устное народное творчество (пословицы, поговорки, татарские народные сказки). 
Детский фольклор (старинные и современные народные игры и развлечения). 
Национальная одежда. Традиции и обычаи народа (татарские народные праздники: “Рамазан”, “Навруз”, “Сабантуй”).

Тема № 4. Природа нашего города. 
Растения и животные. Охрана животных. Что такое красная книга? 
Экскурсии в лес, по экологической тропе.

Тема № 5. Имя и родословная. 
Моя семья. Родители, братья, сестры. Дедушки и бабушки. Моя фамилия, её происхождение. Праздники семьи. Фольклор моей семьи. 

5-8 классы.

Девиз: “Познай свой мир” (город как среда обитания).
Ключевые слова: “Знание и понимание”
Проблемы природы, экологии, природоиспользования, истории, культуры могут быть рассмотрены с помощью учителей биологии, истории на примере своего города. Обучение происходит главным образом в форме экскурсии, посещений музеев, выставок, походов и поездок за город, путешествий по улицам города, по его карте, изучения исторических и культурных памятников, природных объектов в черте города. Изучая свой город, его природу, историю, культуру, дети учатся читать специальную литературу, делать доклады, выступать. Воспитывается понимание бережного отношения ко всему живому и окружающему миру. Формируются нормы поведения. 

Тема № 1. Знаешь ли ты свой город?
Фото – викторина. Беседа об основателе села Альметьево. Экскурсия в краеведческий музей. Знакомство с библиотеками и детскими центрами. 

Тема № 2. Архитектура города. 
Экскурсии к памятникам. 

Тема № 3. Музеи города и района. 
Фото-рассказ. История музеев. Рассказ о происхождении картинной галереи им Г. Стефановского. Экскурсия в городской краеведческий музей, музей им. А. Алиша. 
Тема № 4. Памятники природы. 
Знакомство с памятниками природы и описание их в старых и новых книгах. Экскурсия с целью получения новых знаний. Реки: народные традиции, отношение к реке. Обряды, связанные с рекой. 

Тема № 5. Религиозные и традиции и обычаи. 
Православие и ислам. Лекции о мечетях, храмах Альметьевского района и города Альметьевска. Экскурсии. 

Тема № 6. Летопись подвига. 
Татарстан в годы Великой Отечественной войны. Встречи с участниками войны – нашими земляками. 

Тема № 7. Окрестности города. 
Экскурсия в природу. Составление схемы маршрута. Туристические навыки. 
Р.S. На вводных занятиях, учащиеся в начале учебного года знакомятся с планом работы кружка на год, с правилами техники безопасности в помещении и на улице. Если в 1 классе дети получают эту информацию в простой игровой форме, то в последующих классах она усложняется и углубляется. 

9-11 классы.

Девиз: “Будущее твоего города – твое будущее в твоих руках”.
Ключевое слово: “Мировоззрение”
Программа имеет социально – экономическую направленность. Включает вопросы организации и управления хозяйства города, специфичность функционирования городской среды, влияния её на здоровье местных жителей. В программе могут рассматриваться вопросы формирования городской политики, направленной на модель устойчивого развития данного города, обеспечивающего сохранение благоприятного состояния окружающей среды в целях удовлетворения жизненных потребностей его населения. Важно привлечение учащихся к некоторым природоохранным мероприятиям, осуществляемым в родном городе, выступления ребят по радио и телевидению в печати. 

 Тема № 1. История Альметьевска.
История застройки Альметьевска. 

Тема № 2. Где мы находимся?
Географическое и экономическое положение Альметьевска на карте Татарстана. Территория, граница, площадь, население. Альметьевск – столица нефтяного края. 

Тема № 3. Основные черты природы Альметьевска. 
Рельеф Альметьевска и Альметьевского района. Основные тектонические структуры. Влияние геологического строения на рельеф. Геологическая история и полезные ископаемые. Охрана геологической среды. 

Тема № 4. Каким воздухом мы дышим?
Климат Альметьевска и Альметьевского района. Климатообразующие факторы. Типы погоды. Основные метеорологические явления. Влияние Альметьевска на состояние атмосферы. Источники загрязнения атмосферного воздуха. Влияние состояния атмосферного воздуха на здоровье человека. Природоохраняемые мероприятия и рекомендации.

Тема № 5. Какую воду пьют альметьевцы?
Воды Альметьевска и Альметьевского района. Общая характеристика рек альметьевского района. Озера, болота, подземные воды. Водохранилища. Состояние водных объектов. Водоснабжение города Альметьевска. Рекомендации по водоиспользованию. 

 Тема № 6. Что у альметьецев под ногами?
Почвы Альметьевска и Альметьевского района. Характеристика почвенного покрова, его современное состояние. Проблема отходов города. Охрана городских земель и почво – грунтов. 

Тема № 7. Зеленый щит Альметьевска.
Растительный мир Альметьевск и Альметьевский район. Состояние зеленых насаждений. Лесопарковый защитный пояс. Влияние негативных факторов на состояние растительности. Охраняемые природные территории и памятники природы. Лекарственные и промысловые растения Альметьевского района. Мероприятия по улучшению состояния растительного покрова Альметьевска. 

 Тема № 8. Животный мир в Альметьевском районе.
Современное состояние животного мира альметьевского района. Места обитания редких и охраняемых видов. Промысловые животные и птицы. Проблема животных в городе. Животные – наши друзья. Охрана животного мира. 

Тема № 9. Природа вокруг нас. 
Ландшафт Альметьевска и Альметьевского района. Естественные современные зональные антропогенные ландшафты. Техногенный фактор коренной перестройки ландшафтов. Загрязнение окружающей природы среды, истощение природных ресурсов. Охраняемые природные объекты. Географическое районирование территории; природные различия. 
 
Тема № 10. Экология города. 
Экологические проблемы Альметьевска и Альметьевского района. Экологический мониторинг. Комплексная экологическая оценка современного состояния городской среды. Перспективы улучшения экологического состояния. 

Формы контроля и проверки знаний, 
умений, навыков по программе.

Контроль знаний по программе “Градоведение” проводится в конце каждого месяца в виде краеведческих игр, конкурсов, викторин. Именно такие формы проверки знаний дают возможность ребятам проявить свои творческие способности, а также проверить знания. Для учащихся 1-4 классов предлагаю программу игры “Разноцветная карусель”. Игра проходит в форме клуба знатоков. 
1 класс. Игра “История города”.
Встреча капитанов команд.
1.	Возникновение города.
2.	История строительства.
3.	Проспекты города.
4.	Подвиг земляков в годы ВОВ (Газинур Гафиатуллин, М.Девятаев, Н. Камаев, Н. Соболев).
2 класс. Игра “Культура родного края”
Встреча капитанов команд. 
1.	Пословицы и поговорки. 
2.	Загадки. 
3.	Одежда татар и русских.
4.	Детские писатели (краткая биография). Г.Тукая. Стихи: “Кончил работу – играй”, “забавный ученик”, сказки “Шурале”, “Водяная”.
5.	Народные сказки “Карунбай”, “Ремесло выручит”. 
3 класс. Природа родного края. 
Встреча капитанов команд. 
1.	Зеленые парки города.
2.	Реки, леса, города.
3.	Растения, животные наших лесов.
4.	народные приметы. 
В конце учебного года для всех участников игры состоится итоговая игра “Я шагаю по улице города”. 

Игра “Разноцветная карусель”.

Цель: Воспитание любви к родному городу. 

Участники: Команды в составе 6 человек и 3 болельщиков.

Оборудование: Эмблема – слова “Люби и знай свой город родной”, музыка “Карусель”, самодельная карусель, столы с номерами команд, реквизит к зданиям. 
Ход проведения: 
1.	Регистрация.
2.	Сбор ребят 
Ход игры:
Ведущий: Добрый день, участники игры “Разноцветная карусель!” Исэнмесез! Эмблемой всей игры будет эмблема нашего города, а девизом слова: “Посмотри, как хорош город, в котором ты живешь”.
Устав, закон. Ведут встречу.… Помогают. … На столах находятся устройства, с помощью которых вы даете сигнал о готовности к ответу. За правильный ответ вам будут даны жетоны. Команды в игре готовы!

Задание № 1 
1.1	В одной из версий о возникновении нашего города называется точная дата возникновения города. Назовите эту дату.
1.2	На месте, каких сел возник наш город?
1.3	В каком году присвоен статус города?
1.4	С началом строительства… началась новая страница истории нашего города. Когда был, вынут первый ковш грунта на строительстве…?
1.5	Строители, каких городов страны, сооружали живые дома, объекты города?
Напишите названия 6 городов, откуда приехали строить…

Задание № 2
Сейчас вы сами попробуете стать архитекторами (лист бумаги, цветная бумага, клей, ножницы). Сделайте аппликацию из бумаги “Первый жилой дом в новом городе”.
 
Задание № 3
Возьмите аппликации и подпишите, в каком году построен первый жилой дом в новом городе. Что это за дом?  

Задание № 4
Составить из букв название улиц города. 

Задание № 5
Кроссворд о героях ВОВ (на выбор).
Итоги встречи. Награждения. 

Для проверки знаний в 5– 8 классах предлагаю краеведческую игру “Знаешь ли ты свой край?” (см. приложение к программе).
Для проверки знаний по изучению природы родного края в 9-11 классах предлагаю провести научно – практическую конференцию, где учащиеся выступили бы с докладами, рефератами по проблемам охраны окружающей среды. 

Темы докладов и рефератов.

1.	Причины высокой численности некоторых видов животных в Альметьевском районе. 
2.	Современное состояние и охрана растительности в городе и районе.
3.	Почвенные ресурсы Альметьевского района, их рациональное использование и охрана. 
4.	Как используются закономерности, написанные в законе РФ “Об охране окружающей природной среды” в Альметьевском районе и городе Альметьевске.
5.	Экология как научное основа природоиспользования. Остальные темы выбираются по желанию учащихся и руководителей конференции. 

Образовательно-воспитательная работа.

№	Задачи	Дела, по решению 
этих задач.	Сроки	
1.	Комплектование группы.	Познавательная викторина по истории родного края.	Сентябрь.	
2.	Традиции.	“Посвящение в кружковцы”.
“День именинника” 

“День защитника отечества”
Поисковая работа	Сентябрь.
В конце каждого квартала.
Февраль.
В течение года. 	
3.	Экскурсии.	В городской краеведческий 
музей.
В музей детского технического и прикладного творчества.
В картинную галерею им. Г. Стефановского.
В музей им. С.Сулеймановой.
	Осенние каникулы.

Зимние  каникулы.

Весенние 
каникулы. 
Весенние 
каникулы.	
4.	Познавательные беседы. 	Музеи мира. 
Самая старая улица нашего города. 
Нефтяные месторождения Альметьевского района и города Альметьевска.
Экология нашего города. 
Встреча с представителями экологической службы Альметьевска.  	Октябрь.
Декабрь.

Март.

Апрель. 	
5. 	Подведение
 итогов. 	“Прощальный автограф”.
Однодневный подход.	Май.
Май. 	

ЛИТЕРАТУРА:

1.	Абрамов П., Кладиев Н. “Наш край Татарстан”, Казань, 1982г. 
2.	Мухарлямов М.К. “история ТАССР”, Казань, 1992 г. 
3.	Нигматов З.Г. “Воспитание социалистической гуманности у школьников”, Казань, 1975 г.
4.	Галеев Э.Г., Ханбиков Я.И. “Татарские народные игры и праздники”, Казань, 1975 г. 
5.	 Ярмухаметов Х. “Татарские пословицы”, Казань, 1979 г. 
6.	И. Гиматов, Д. Матвеев “наш Альметьевск”, 1993 г. 
7.	Программа “Музееведение”, Москва, 2000г.