Задачи урока:

Образовательные:

1. Познакомиться с правописанием суффиксов глагола.
2. Научиться правильно писать суффиксы -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-) в глаголах.
3. Закрепить знания новых терминов.

Развивающие:

1. Развивать умение систематизировать и анализировать.
2. Развивать мышление и речь.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к родному языку.

Ход урока

1. Проверка домашнего задания (упр. 496)

2. Изучение новой темы.

Образуйте новые слова:

От глагола заносить взять приставку, от глагола гадать – корень, добавить суффикс -ыва-, от глагола леплю – окончание (за-гад-ыва-ю).

От глагола облететь взять приставку, от существительного радость-корень, добавить суффикс -ова-, написать окончание неопределенной формы глагола (об-рад-ова-ть).

Постановка проблемного вопроса: почему в первом глаголе мы пишем суффикс -ыва-, а во втором -ова-?

Цель сегодняшнего урока – познакомиться с правилом и научиться без ошибок писать глаголы с указанными суффиксами.

3 .Знакомство с теоретическим материалом (в учебнике под ред. Н.М.Шанского данный материал предоставлен в параграфе 89).

Рассуждаем так:

– Пишу суффиксы -ова- (-ева-) в неопределенной форме и прошедшем времени. Если они заменяются в личной форме на -ую.

– Пишу суффиксы -ыва- (-ива-) , если такой замены не происходит.

4. Закрепление нового материала.

– По данному образцу образуйте глаголы от существительных и напишите:

Ночь – ночую – ночевать.
Экзамен –
Чувство –
Формула –
Доказательство –

– Объясните смысл пословиц. Определите суффикс глагола. Обозначьте орфограмму.

Скоро сказка сказ..вается, да не скоро дело делается.
Не отклад..вай на завтра то, что можно сделать сегодня.
От хлеба – соли не отказ..ваются.
Без денег торг..вать, как без соли хлебать.

– Фразеологическая минутка

Соедините фразеологизмы и глаголы с таким же значением. Объясните орфограммы.

– Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите суффиксы глаголов.

Накануне решительного дня Марья Гавриловна не спала всю ночь; она уклад..валась, увяз..вала белье и платье, написала длинное письмо. Ветер не мог тут свирепств..вать; дорога была гладкая; лошадь ободрилась, и Владимир успокоился. Все сугробы да овраги ; поминутно сани опрокид..вались, поминутно он их подымал. Солдаты весело разговар..вали между собой.
-Я велел было поскорее заклад..вать лошадей, как вдруг поднялась ужасная метель, и смотритель совет..вал мне переждать,– сказал Бурмин.
(А.С.Пушкин “Метель”)

5. Домашнее задание:

По данному образцу образуйте глаголы несовершенного вида и напишите, обозначая орфограмму.

Прополоть – пропалываю – пропалывать.
Распороть –
Оглядеться –
Оттаять –
Запаять –
Выпрашивать –
Жаловаться –