Цели:
-
развитие стремления быть терпимым в обществе людей;
-
воспитание гуманного и уважительного отношения к окружающим, толерантности и культуры человеческих отношений;
Задачи:
-
активизировать лексический запас по теме «Иностранцы»;
-
учить читать текст с полным пониманием прочитанного;
-
способствовать развитию устной речи учащихся;
Организационный момент
- Guten Tag!
- Welches Datum ist heute?
- Welcher Wochentag ist heute?
- Введение в тему урока
Сейчас в мире непростая обстановка. Во многих точках планеты идет война, гибнут люди, рушатся здания, страдают дети. Люди вынуждены покидать свои дома и убегать из родных городов, стран, чтобы спастись от голода, разрухи, болезней. Эти люди называются беженцами. Они приезжают в другие города, страны в надежде, что им протянут руку помощи, поделятся всем, что имеют сами. С каждым может случиться беда, и каждый вынужден будет просить помощь.
- Давайте подумаем, чем мы можем помочь беженцам.
- Проявлять толерантность [3]
Это значит бережно относиться ко всему живому на нашей планете, вместе бороться с насилием, понимать друг друга, чтобы строить мирное будущее.
Основная часть
Und jetzt machen wir Assoziogramm [5]
1. Aussagen
In der Bundesrepublik Deutschland hat jeder 13. Einwohner eine fremde Nationalität. Die Zahl der Gastarbeiter in Deutschland beträgt 8,4 Prozent. Jeder dritte Ausländer lebt bereits zehn Jahre und länger hier. Für viele ist Deutschlandeine neue Heimat. Ihre Kinder sind hier geboren, sie besuchen hier die Schule, machen eine Ausbildung oder studieren. [6]
- Lesen Sie die folgenden Meinungen zum Thema “Ausländer”. [6]
- Die Ausländer können nicht so gut Deutsch.
Иностранцы не знают так хорошо немецкий
- Sie passen sich an unsere Lebenweise nicht an.
Они не вписываются в наш образ жизни
- Die Ausländer bringen Unordnung, Lärm und Streit.
Иностранцы превносят в жизнь беспорядок, шум и ссоры
- Man wünscht sie dorthin zurück, wo sie herkommen.
Хотим, чтобы они возращались туда, откуда приехали
- Nein, sie sind genauso verschieden wie wir Deutschen. Es gibt seht nette und weniger nette.
Нет, приезжие отличаются друг от друга, как и немцы. Есть очень приятные, а есть и малоприятные
- Den Ausländern fehlt der Sinn für Ordnung und Sauberkeit.
Иностранцы не понимают таких вещей как порядок и чистота
- Sie bringen neue Sitten mit. Sie bereichern unsere Kultur.
Они привозят с собой новые обычаи. Они обогащают нашу культуру
- Womit sind Sie einverstanden und was lehnen Sie ab?
2. Работа с текстом
А. Работа над заголовком
- Wie meinen Sie, wovon ist die Rede im Text?
- über die Ausländer, über das Leben der Ausländer in Deutschland, Verständnis der Deutsche zu Ausländern
B.Работа над лексикой [1]
das vordringlichste Problem – самая актуальная проблема
das Zusammenwachsen – слияние, срастание
die Rezession – спад, свертывание производства
einhergehend - шествующий
das Anwachsen – возрастание, увеличение, прирост
die Einschätzung - оценка
die Ausländerfeindlichkeit – иностранная враждебность
derAnschlag – объявление, покушение, заговор
zurückschrecken – ужасаться, пугаться,напугать
verabscheuen – чувствовать отвращение, ненавидеть
bekunden – проявлять, выражать, свидетельствовать
C. Чтение текста про себя
Ausländer in Deutschland.
Vielleicht ist die Ausländerfrage derzeit in Deutschland nicht das vordringlichste politische Problem. Vielleicht sind die Probleme des Zusammenwachsens der beiden Teile Deutschlands oder die neue Stellung Deutschlands in der Welt oder die wirtschaftliche Rezession und das damit einhergehende Anwachsen der Arbeitslosenzahlen politisch brisanter und schwieriger zu lösen. Aber es ist unbestritten, dass die Frage des Zusammenlebens der Deutschen und Ausländer in Deutschland im Verlauf des Jahres 1992 durch Schreckenbilder weltweit die größte Aufmerksamkeit erregt hat. Und unbestritten ist auch, dass die Art, wie die Deutschen mit dieser Frage politisch und gesellschaftlich , vor allem aber auch menschlich fertig werden, von größter Bedeutung für das deutsche Selbstverständnis und für die Einschätzung Deutschlands in der Welt.
Die Frage des Zusammenlebens der Deutschen und Ausländer wurde im Jahr 1992 durch zwei Vorgänge dramatisch verschäfert: durch das Anwachsen rechtsradikaler Stimmungen und Gruppierungen mit übergriffen auf ausländische Mitbürger, und durch den rapiden Ansteig von Asylbewerben, die ganz offensichtlich nicht aus Gründen der politischen Verfolgung, sondern aus wirtschaftlichen Motiven in Deutschland drängen. Zumindest vordergründig hängen diese beiden Vorgänge miteinander zusammen.
Beide Themen, der Rechtsradikalismus und Ausländer –Asylanten – Problem, kulminierten in gewisser Weise in dem Brandanschlag, der in der Nacht vom den 22. auf 23. November 1992 in dem schleswig - holsteinischen Städtchen Mölln auf zwei Ausländerwohnheime verübt wurde.
Die Extremisten von rechts zeigten mit diesem Anschlag, dass sie bei ihren Aktionen auch den Tod unschuldiger Menschen in Kauf nehmen und vor Mord nicht zurückschrecken.
Andererseits ist es nicht von ungefähr, dass sich nur wenige Tage nach den Ereignissen von Mölln die demokratischen Parteien zu einem Kompromiß in der Asylantenfrage und zur Lösung dieser schwierigen Frage bereitfanden.
Noch ein anderes Phänomen haben die tragischen Vorhänge in Molln vor aller Welt sichtbar gamacht. Sie haben eine Art Volksbewegung gegen Fremdenhaß und Ausländerfeindlichkeit in Gang gebracht, die in ungezählten Aktionen und von vielen hunderttausend Menschen in Deutschland mit Lichterketten bekundet wurde.
Das waren keine von oben befohlenen und gesteuerten Aktionen. Hier wollten viele Menschen aus eigenem Antrieb bezeugen, dass sie jede Art von Menschenhaß und Ausländerfeindlichkeit verabscheuen, dass vielmehr die ausländischen Gäste als ihre Mitbürger anerkennen und schätzen.
D. Контроль прочитанного
1. Wie heisst es auf Deutsch?
- самая актуальная политическая проблема
- слияние, срастание
- значение
- решение
- иностранец
- иностранная враждебность
- беженец
- признавать
- ценить
2.
Ergänzen Sie die Sätze-
Vielleicht ist die Ausländerfrage derzeit in …
-
Die Extremisten von rechts zeigten mit diesem Anschlag, …
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Andererseits ist es nicht von ungefähr, dass sich nur wenige Tage nach den Ereignissen von Mölln die demokratischen Parteien zu …
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Hier wollten viele Menschen aus eigenem Antrieb bezeugen, dass sie jede Art von Menschenhaß und Ausländerfeindlichkeit verabscheuen, …
3. Beantwortet die Fragen:
- Warum Ausländerfrage ist in Deutschlandnicht das vordringlichste politische Problem?
- Welche Probleme lösen brisanter und schwieriger in Deutschland?
- Wie meinen Sie, warum gehören die Menschen zu den Ausländern untolerant, sclhecht, bösehaft?
4.
die Statistik [6]
Untersucht die Statistiken. Was habt ihr vorher über Ausländer in Deutschland nicht gewusst?
4. Gedicht “Gebet für Kinder ” [4]
- Lest und übersetzt Manche Kinder sind gelb und manche schwarz,
doch ich bin weiß.
Manche Kinder sind braun und manche rot,
doch ich bin weiß.
Aber ich bin nicht besser als sie,
und sie sind nicht besser als ich,
wir sind alle Kinder von dir , lieber Gott.
Hilf uns, daß wir uns nicht hassen!
Hilf uns, daß wir uns verstehen!
Hilf uns,daß wir uns lieben!
- Beantwortet die Fragen zum Gedicht
- Welche Völker sind mit den Hautfarben gelb, schwarz, braun, rot gemeint? Welche Völker haben eine weiße Hautfarbe?
- Welche Bitte an „den lieben Gott“ enthält das Gebet?
- Das Gedicht ist für Kinder einer bestimmten Hautfarbe geschrieben worden. Begründe deine Antwort.
- Wie entstehen Vorurteile gegenüber Menschen anderer Hautfarbe?
- Malt in der Klasse ein Plakat, das zur Freundschaft und Zusammenarbeit mit den Menschen anderer Hautfarbe aufruft.
Заключительный этап
Meinung
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Lerntip Ich hätte nie gedacht … - Я бы никогда не подумал |
Ich hätte nie gedacht, dass es in Deutschland so viele Ausländer gibt!
- … dass die Spanier vor 20 Jahren nach Deutschland immigriert sind.
- Ich habe nicht gewußt, dass die Zahl der Ausländer aus Jugoslawien vor … so hoch war.
- …
Использованная литература
- Большой немецко-русский словарь / К. Лейн, Д.Г. Мальцева, А. Н. Зуев.-14-е изд., испр.-М.:Рус.яз.-Медиа,2007.-1159с.
- Викторский В.Г. Немецкий язык: устные темы для подготовки к зкзамену
- Домашняя работа по немецкому языку за 10-11 класс к учебнику Г.И. Ворониной, И.В. Карелиной «Немецкий язык, контакты: Учеб. для 10-11 класса общеобразоват. учреждений / Г.И. Воронина, И.В. Карелина.-5-е изд.-М.:Просвещение,2003»
- Интернет – ресурсы
- Немецкий язык, контакты: Кн. для учителя к учебнику немецкого языка для 10-11 классов общеобразоват. учреждений.-М.:Просвещение,1999.-80с.
- Немецкий язык, контакты: Учеб. для 10-11 класса общеобразоват. учреждений / Г.И. Воронина, И.В. Карелина. Книга для чтения /сост. Г.И. Воронина, И.В. Карелина.-2-е изд.-М.:Просвещение,2000.-224с.