Пояснительная записка
Важнейшим направлением краеведческой работы является воспитание и образование подрастающего поколения. Накопленные знания по истории и культуре края, научные исследования и поисковую работу краеведов необходимо донести до широких масс. Эту задачу с успехом может решить школа.
В пояснительной записке к «Программе для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида» под редакцией В. В. Воронковой, указывается, что историко – краеведческие сведения о жизни, быте, обычаях людей являются важной составной частью курса, поэтому «особое внимание уделяется краеведческой работе с использованием местного исторического материала». Программа лишь в общем плане ориентирует учителя на включение краеведческого материала в уроки истории. Поэтому назрела необходимость составить курс краеведения «Моя малая Родина».
Актуальность курса краеведения «Моя малая Родина». Изучаемые на уроках исторические события часто тесным образом связаны с событиями местной истории как частью общей истории страны. На конкретных примерах родной истории учащимся специальной (коррекционной) школы легче осмысливать и усваивать общеисторический материал, порой представляющийся им пустой абстракцией.
Сегодня Белгородская область стала развитым индустриально – аграрным регионом. Два мощных комплекса - горно –металлургический и агропромышленный – определяют её современный облик. Внимание к этим и другим примечательным фактам истории будет способствовать росту интереса к истории Белгородской области и России в целом, благотворно скажется на воспитании патриотизма школьников.
Основная цель курса: состоит в формировании реальных представлений, знаний и понимания основных закономерностей исторического развития на фактическом материале истории родной земли; содействовать усвоению учащимися основных понятий и идей исторических периодов, главных факторов исторической действительности.
Главные задачи курса:
1. Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.
2. Развивать и корректировать умение анализировать и оценивать факты, явления и события, иметь собственное суждение о деятельности прошлых поколений, оперировать полученными знаниями.
3. Воспитание патриотического отношения к своему краю, своей малой родине.
Особенность данного курса состоит в том, что он изначально ориентирован на изучение историко-культурного наследия своего края - Белгородчины, как части России. Важным средством реализации данной проблемы является краеведение, которое в системе учебно-образовательной и воспитательной работы является основным фактором нравственного, эстетического, экологического воспитания школьников. Оно помогает лучше понять закономерности исторического процесса, концентрирует и обогащает знания, развивает познавательные интересы учащихся, приобщает их к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения.
Курс краеведения «Моя малая Родина» рассчитан на три года. Последовательность тем построено с учётом разделов основного курса «История Отечества», с учётом психолого – педагогических особенностей учащихся коррекционной школы VIII вида. Данный курс даёт учащимся конкретно – исторические сведения, касающимися различных аспектов развития области, города Губкина, приобретение навыков работы со справочной литературой, СМИ, отработка элементов исследовательских процедур, связанных с поиском данных, их отбором, анализом, обобщением.
Формы организации учебной деятельности: практикумы, беседы, экскурсии, краеведческие викторины.
Изучение учебного материала будет осуществляться за счёт часов школьного компонента.
Предполагаемые результаты изучения курса:
В результате изучения курса краеведения «История Белгородской области» ученик должен знать и понимать:
- символику Белгородской области и города Губкина;
- основные периоды становления Белгородского края и города Губкина;
- исторических деятелей области, учёных, полководцев, руководителей области, города.
Содержание курса
Раздел 1. Символика Белгородчины, города Губкина. Герб, флаг, гимн Белгородской области, города Губкина. История символов. Наша Родина на карте.
Раздел 2. Древнейшее прошлое Белгородского края. Древние славяне в крае. Занятие. Жилище. Одежда. Религиозные верования.
Раздел 3. Наш край в составе Древнерусского государства и феодальных княжеств VII - XIV век. Древнерусские города «Хотмысль», «Холковское городище». Северская земля и кочевники. Натиск кочевников. Борьба с половцами. Нашествие монголо – татар. Жизнь людей во время татаро- монгольского ига.
Раздел 4. Южные рубежи России и Белгородчина в XVI - XVII веке.
Вхождение земель Белгородчины в состав Московского государства. Дикое поле. Формирование казачества. Белгородская черта. Основание первых городов. Заселение края.
Раздел 5. Белгородская губерния. Истоки создания Белгородской губернии. Первый губернатор Ю. Ю. Трубецкой. Наша область на карте. Экономическое развитие края XVIII веке. Сельское хозяйство. Промысел и торговля. Упразднение Белгородской губернии 1779 г. Белгородчина – Родина подсолнечного масла.
Раздел 6. Наш край в XIX – XX веке. Село Коробково в народной памяти. Помещик Коробков. Заселение земель города. Белгородский край в годы революции и гражданской войны. Военные действия в 1917- 1919 г. Первая конная. Белгородцы - герои гражданской войны. История КМА. П. Б. Иноходцев, Э. Е. Лейст, И. М. Губкин.
Раздел 7. Город Губкин. Этапы развития. Село Коробково- посёлок имени Губкина. Строительство шахт в селе Коробково. Первая руда. Наш край в годы Великой Отечественной войны. Прохоровское сражение. Лётчик Горовец. Строительство железной дороги Старый Оскол – Ржава. Посёлок имени Губкина – город Губкин. Восстановление разрушенного хозяйства.
Раздел 8 . Обобщение по курсу. Самый благоустроенный город России - Губкин! Благоустройство города, строительство храма, церквей, спортивных комплексов, ледовой арены.
Учебно – тематический план
|
№ |
Раздел |
Колчество часов |
Тема занятия |
Класс |
|
1 |
Раздел 1. Символика Белгородчины, города Губкина |
1 |
1.Символика Белгородчины, города Губкина |
7 |
|
2 |
Раздел 2. Древнейшее прошлое Белгородского края |
1 |
1.Древние славяне в крае. |
7 |
|
3 |
Раздел 3. Наш край в составе Древнерусского государства и феодальных княжеств VII - XIV век. |
3 |
1. Древнерусские города на территории области. 2. Северская земля и кочевники XI – XIII век. 3. Нашествие монголо – татар. |
7 7 7 |
|
4 |
Раздел 4. Южные рубежи России и Белгородчина в XVI - XVII веке. |
2 |
1. Вхождение земель Белгородчины в состав Московского государства. 2. Белгородская черта. Основание первых городов |
7 8 |
|
5 |
Раздел 5. Белгородская губерния |
2 |
1. Истоки создания Белгородской губернии. Ю. Ю. Трубецкой – первый губернатор. 2. Экономическое развитие края XVIII веке. |
8 8 |
|
6 |
Раздел 6. Наш край в XIX – XX веке. |
3 |
1. Село Коробково в народной памяти. 2. Белгородский край в годы революции и гражданской войны. 3. История КМА. |
9 9 9 |
|
7 |
Раздел 7. Город Губкин. Этапы развития |
2 |
1. Село Коробково- посёлок имени Губкина. 2. Наш край в годы Великой Отечественной войны. |
9 9 |
|
8 |
Раздел 8 . Обобщение по курсу. |
1 |
1. Самый благоустроенный город России - Губкин! |
9 |
Библиографический список
1. Под редакцией В. В. Воронковой. Программа для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида». Москва. Владос, 2001 год
2. Под редакцией Шаповалова В. А., Белгородоведение – учебник для общеобразовательных учреждений.- Белгород, 2002 год.
3. Никулов А. П. Старый Оскол. – Старый Оскол, 1997 год.
4. Алексенко Н. П. Заметки краеведа. – Губкин, 1992 год.
5. Под редакцией Мартынова А. Ф. Белгородский край в истории СССР.- Воронеж 1982 год.
6. Овчарова Н. Г., Осыков Б. И. Мой край.- Воронеж 1977 год.
7. Алексеев Ю. Г. Всё остаётся людям.- Белгород, 2006