Внеклассное мероприятие "Я здоровье берегу — сам себе я помогу"

Цель:

• формировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни;
• определить и закрепить полученные знания о значении витаминов, навыков гигиены;
• воспитывать интерес к здоровому образу жизни; создать радостное настроение.

Действующие лица: доктор Айболит, Карлсон, Пилюлькин, Незнайка, овощи.

Ход мероприятия

Ведущий:

Приветствуем всех, кто время нашел
И в школу на праздник здоровья пришел!
Пусть осень стучит листопадом в окно,
Но в зале у нас тепло и светло!

1 уч. Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь

2 уч. А с ними порядок, уют, чистота,

И набираем, естественно, вес! Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны, Нам спорт с физкультурой как воздух нужны.

Эстетика. В общем, сама красота! Здоровье свое бережем с малых лет. Оно нас избавит от болей и бед!

Песенка о здоровье. (см Приложение 1)

Ведущий: Ребята, а вы знаете, с помощью каких предметов мы с вами всегда остаемся чистыми и опрятными? Отгадайте загадки.

Целых 25 зубков,
Для Кудрей и Хохолков,
И под каждым под зубком,
Лягут волосы рядком. (Расчёска)

Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно чтоб у каждого было,
Что, ребята? (Мыло)

Волосистой головой,
В рот она влезает ловко
И считает зубы там
По утрам и вечерам. (Зубная щётка)

Ребята, а вы знаете, что бывает, если не дружить с этими вещами? Посмотрите сценку.

Сценка “Мы не замарашки!” (см. Приложение 2)

Игра

Ведущий:

Ну-ка, гости дорогие
Навострите ушки
Мы сейчас для вас споём
Весёлые частушки.

Частушки о здоровье (см. Приложение 1)

Ведущий:

Да, вот это видно: класс!

Мальчик:

Стало плохо мне сейчас!
Передо мной всё закружилось,
В голове всё помутилось.

9 уч.

Так нельзя его бросать!
Надо доктора позвать!
Знаю! Здесь вблизи сидит
Добрый доктор Айболит.

Мальчик:

Не хочу я докторов!
Я почти уже здоров.

10 уч.

У тебя ужасный вид.
Визит к врачу не повредит.

Выходит доктор Айболит.

Айболит:

Я добрый доктор Айболит. Если что-то заболит, Времени зря не теряйте, Свою боль мне доверяйте! Девчонки и мальчишки.

А меня все знают тут Звери и детишки, Вот опять сюда идут

Дети: Здравствуй, доктор Айболит!

Айболит: Здравствуйте, ребята! Что случилось? Что болит?

Есть и йод и вата.

Мальчик:

Боли, доктор, в голове.
Помогите, доктор, мне.
Не хочу я даже сладость –
Вот какая везде слабость…

Айболит:

Сейчас осмотр проведу, Чем смогу – тем помогу. Ручки слабые, ножки тоже. Так-так, на что ж это похоже?

Ну-ка рот открой пошире: Раз и два, и три, четыре. Зубы все пока на месте. Посоветуемся вместе.

Надо дать ему таблетки!
В нос закапать из пипетки!
Надо выпить порошок!
Антибиотиков мешок!
Надо дать ему микстуру
Справку дать от физкультуры!

Айболит:

Нет, ребята, в этом вы Совершенно не правы. Ваши знания видны, Но таблетки вам вредны, Организм ваш молодой – Сам он справиться с бедой. Только чуда вы не ждите, Себе сами помогите! Подойдет к тебе беда.

А помощников не счесть! Травы лечащие есть, Оттопи и пей, когда Баня с паром, кипятком, Веником и лежаком…

Мальчик:

Нет! Сегодня я купался!
Без ушей чуть не остался.

Айболит:

Нет, так нет! Тогда скорей Чая с мёдом ты попей, Иль с вареньем из малины, Или с соком из рябины. У природы есть секрет, Как быть здоровым много лет. Солнце, воздух и вода Помогают нам всегда!

Так что мальчик, подымайся И за дело принимайся. У тебя болезней нет?! Дам тебе такой совет: Спортом больше занимайся К докторам не обращайся. Ты к занятиям готов?

Мальчик кивает головой.

До свиданья, будь здоров!

Мальчик:

Вот спасибо, доктор, вам. Каждый должен думать сам, Как здоровье сохранить И болезни победить!..

Айболит! От всей души Споют песню малыши…

Песенка о зарядке. (см. Приложение 1)

Айболит:

Вот спасибо! А сейчас
Подошёл обеда час.
Я режим не нарушаю,
В гости вас всех приглашаю!

(Входит Карлсон с трехлитровой банкой варенья)

Карлсон:

Ещё ложечку одну…
Ой! Ушла она ко дну.
А! Залезу прямо так –
Я руками есть мастак!

(Карлсон лезет в банку рукой и облизывает пальцы)

Пообедал я отлично.
Этим джемом земляничным.
Третью банку съел с утра.
А теперь лететь пора…

(Ищет кнопку на животе, но мотор не заводится. Хватается одной рукой за голову, другой – за живот.)

Карлсон:

Мама! Что же такое творится?!
Мотор мой не хочет никак заводиться.

Дети: Здравствуй, Карлсон!

Карлсон: Привет!

Дети: Что грустишь ты? Дай ответ!

Карлсон:

Я обкушался варенья!
А теперь мотор заглох…
А ещё было печенье.
Ох, зачем я ел пирог?..
Торт и множество конфет:
Очень вкусным был обед.

Дети: Где же ты сегодня был?

Карлсон:

Слон обедать пригласил.
Отказать ему не смог.
Ох, зачем я ел пирог?

Ведущий:

Да, друзья, на первый взгляд,
Стал Карлсончик толстоват.
Разве можно столько есть?
На диету нужно сесть!

Карлсон:

Чтобы сесть, нужна кровать,
А до дома не достать.
Кто б на крышу влезть помог,
Ох, зачем я ел пирог.

Мальчик:

Кто пройдёт по крыше путь,
Чтобы глазом не моргнуть?
Все ступеньки сосчитать,
Чтобы Карлсона поднять?
Есть такие молодцы!!!

Девочка:

Молодцы и девицы! Мы от вас не отстаём: Все рекорды вместе бьём! Это только говорится

Что девчонки слабый пол! У нас теперь, как за границей: Женский бокс есть и футбол!

Карлсон:

Не спорьте! Если б я пирог не ел,
То, конечно же, взлетел!
У меня горячий лоб.

Ведущий:

А всё жадности микроб. Если б не было его: Не случилось б ничего! Карлсон! Лучше не ворчи,

Лучше о еде молчи! Сам во всем ты виноват Ел и ел ты всё подряд!

Карлсон:

Я мужчина в цвете лет,
Ну а вам и дела нет!
Всё – настал последний вздох!
Ох, зачем я ел пирог…

Ведущий:

Ребята, мера нужна и в еде, Чтоб не случиться нежданной беде, Нужно питаться в назначенный час В день понемногу, но несколько раз. Этот закон соблюдайте всегда, И станет полезною ваша еда! Надо ещё про калории знать,

Чтобы за день их не перебрать! В питании тоже важен режим, Тогда от болезней мы убежим! Плюшки, конфеты, печенье, торты – В малых количествах детям нужны. Запомни, Карлсон, простой наш совет; Здоровье одно, а второго-то нет!

Карлсон:

Спасибо, ребята! Теперь буду знать
И строго питанья режим соблюдать.
Без помощи вашей совсем бы засох.
Ох, зачем же я съел тот огромный пирог?

Дети:

Когда похудеешь, ты к нам прилетай.
Пляски и танцы учить начинай!
На пользу движение, музыка, смех.
Смотри как ребята радуют всех…

Игра, танец

Первый старт. (см. Приложение 1)

Ведущий:

Теперь потихоньку на крышу пойдем
И сказочный домик Карлсона найдем.

Карлсон:

Прощайте, друзья!
В путь на крышу готов.

Дети: Зачем же он ел этот вкусный пирог?

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что ягоды, фрукты и овощи – основные источники витаминов и минеральных веществ. Большинство витаминов не образуются в организме человека и не накапливаются, а поступают только вместе с пищей. Вот почему ягоды, овощи и фрукты должны быть в рационе ребёнка регулярно. Сейчас ребята …

Друзей здоровья вам покажет,
Про них расспросим и расскажем.

Пилюлькин:

Я, Пилюлькин, очень рад,
Повстречать таких ребят.

Наверное, вы читали книжки про витамины? Сейчас проверим это.

Кто из вас толково всё расскажет и знания свои покажет?

Незнайка:

Позвольте, доктор Айболит, Незнайка я, мне не известно… Про витамины. Неинтересно… Все витамины – ерунда,

Все витамины – не еда. Вот лучше дай ты нам совет Насчёт конфет.

Пилюлькин:

Постой, постой, дружок Незнайка!
Коль много знаешь – отвечай-ка:
Вот витамин такой есть – А.
Слыхал?

Незнайка:

Конечно… Чепуха!
Есть он, помню, говорили
В колбасе, борще и мыле!

Пилюлькин:

Дети, дайте нам ответ:
Прав Незнайка или нет?

Дети: Нет.

Пилюлькин:

Проясним мы обстановку –
Пригласим сюда Морковку.

Морковь:

В огороде, в поле, дома
Вам, ребята, я знакома?

Дети: Знакома.

Морковь:

И сладка я, и вкусна.
Витамин во мне есть?

Дети: А

Морковь:

Кто меня в друзья берёт,
Тот растёт, растёт, растёт.
Дядя Стёпа отчего вырос великаном?
От того, что ел морковь, яйца, лук, сметану.

Пилюлькин: А ну, ребята, подскажите Незнайке, какие продукты богаты витамином А.

(ответы детей) Данилова Е.А. 206-701-417

Ведущий: Витамин А – это витамин роста. Ещё он помогает нашим глазам сохранять зрение. Найти его можно в молоке, сливочном масле, кукурузе, зелёном горошке.

Пилюлькин:

Молодцы, я вижу толк.
А что Незнайка приумолк?
Ведь говорил, что он всё знает,
А теперь сидит, вздыхает.

Незнайка:

Я вздыхаю и молчу – Космонавтом быть хочу. Я мечтаю о полёте К старой бабушке Луне.

И меня вы все поймёте: Витамин – зачем он мне? Мне ведь, кроме шоколада, Ничего в полёт не надо.

Ведущий:

А быть может, в синем небе
Вспомнишь ты о чёрном хлебе?

Незнайка: Чёрный хлеб? Сказала тоже!

Пилюлькин:

Погоди, спешить не гоже. Чёрный хлеб здоровью нужен, С ним ты будь почаще дружен. Кто его не признаёт,

Не годится тот в полёт. (обращаясь к хлебу) Подходи сюда, дружок, Дай Незнайке ты урок.

Хлеб:

На Незнайку я глядел, Просто он не в курсе дел, Да, я с виду чёрный очень, Но скажу вам, между прочим, Рад ржаной своей судьбе: Витамин во мне есть…В Потому повсюду люди

На обед при первом блюде Чаще требуют меня Свежим, пахнущим, с огня… И скажу без лишних слов: Ели щи и борщ отменный Лишь со мною непременно И Гагарин, и Титов.

Пилюлькин:

Очень верно ты подметил.
Благодарен я тебе…
А ещё, скажите, дети,
Витамин, где встретить В.

Дети: В отрубях, в хлебных дрожжах, в грецких орехах

Незнайка: В молоке!

Пилюлькин: Угадал, витамины группы В делают человека бодрым, сильным, укрепляют нервную систему.

Ведущий: И помогают хорошо учиться.

Пилюлькин:

А ты, Картошка, чем богата?
Тебя ведь любят все ребята.

Картошка:

И знают, в моём лице Представлен витамин здесь С. Я лишь одно хочу спросить:

Скажите, как меня варить, Чтоб витамины сохранить.

Дети: Закладывать картофель нужно в кипящую воду, варить с закрытой крышкой, а вода должна покрывать картошку.

Пилюлькин:

Смотрите, дети, вот так дива –
В гости к нам пришла Крапива.
(обращаясь к Крапиве)
Зачем пришла? Позволь узнать,
Нас будешь жалить и хлестать?

Крапива:

Не буду. Дайте мне сказать. Все, кто растит цыплят, гусей, Должны дружить с листвой моей. В ней витаминов А и С

Гораздо больше, чем в яйце, Чем в овощах, в картошке, фруктах И многих пищевых продуктах.

Пилюлькин:

Вот это да! Вот так крапива!
А можно ли с листвой твоей
Сварить зелёных вкусных щей?

Крапива:

Конечно, можно.
Живот от щей не заболит,
А польза в щах таких большая.

Пилюлькин:

Прости, не знал, что ты такая. Ребятки, есть ещё вопрос: Что нужно, чтобы каждый рос С прямыми стройными ногами,

С широкой грудью моряка, Чтоб рот был с крепкими зубами, Чтоб с силой поднялась рука?

Дети: Закаляться! Спортом заниматься! Соблюдать режим дня! Гулять на свежем воздухе! Правильно сидеть за партой! Чистить зубы!

Пилюлькин:

Всю азбуку здоровья Нужно крепко знать И в жизни эти знания Повсюду применять. Запомни каждый:

Нет больше богатства, Чем наше здоровье! И скажу, прощаясь с вами, Растите богатырями.

Если хочешь быть здоров. (см. Приложение 1)

Игра

Ведущий: Ребята, сегодня на примерах наших героев мы убедились, как важно иметь крепкое здоровье, быть сильными, крепкими, ловкими.

Ну-ка, скажите:

- В какое время дня нужно делать зарядку?

- Сколько раз в день и когда надо мыть руки?

- Закончите: “Наши верные друзья – солнце, воздух и …”

- Каких “невидимок” мы удаляем с кожи, когда моемся?

- Что значит быть здоровым?

-Давайте выберем из слов слова-характеристики здорового человека.

Здоровый человек – это …………….человек.

крепкий сильный толстый бледный неуклюжий весёлый

ловкий красивый сутулый румяный стройный

1

Здоровье – это кладезь.
Его нельзя купить,
Однажды потерявши,
Его не возвратить.

2

Не одолжить у друга,
Не выиграть в лото,
Ведь без здоровья счастье,
Поверьте, уж не то.

3

Не порадует работа,
Да и денег не скопить
В общем, без здоровья плохо,
Очень плохо людям жить.

4

Несомненно, что здоровье
С детства нужно укреплять
Физкультурой заниматься,
Бегать, прыгать и играть.

5

Фрукты есть как можно больше,
Предварительно помыть,
А гуляя после школы,
Про уроки не забыть.

6

И поэтому, ребята.
С вами ждём мы новых встреч
И надеюсь, что здоровье
Все вы будете беречь!

Ведущий:

Друзья! Нам прощаться настала пора.
Но чтоб не случилось, всегда человек
Уносится ветром листва со двора!
Здоровья желает другому навек!
Дожди зачистят, а потом и зима
Мы “ЗДРАВСТВУЙТЕ” вам на последок кричим,
Своими снегами оденет дома.
Дыханием осени вас одарим…

Песня: “Закончился праздник” (см. Приложение 1)

Список литературы:

1. Внеклассные мероприятия в начальной школе, выпуск 5. Автор-составитель И.Н.Корбакова, Волгоград: Учитель, 2007
2. Внеклассные мероприятия в начальной школе, выпуск 4. Автор-составитель Н.В.Лободина, Волгоград: Учитель, 2007.