Цели урока:
- Учебная: Повторить и обобщить пройденный материал
- Развивающая: Формирование мыслительных операций (сравнение, анализ, синтез, классификация, систематизация, индукция, дедукция).
- Воспитательная: Воспитание интереса к предмету и бережного отношения к оборудованию.
План урока
| Этапы урока | Время, мин | Приемы и методы |
| I.Организационный момент. | 3 - 5 | Рассказ. Беседа. Работа по вариантам. |
| II.Повторение и обобщение изученного материала. | 35 - 37 | Демонстрации опытов. Беседа. Работа с оборудованием по группам. Решение задач. |
| III. Итог урока. | 3 | Беседа. Сообщение учителя. |
| IV. Домашнее задание. | 1 | Запись на доске. |
Ход урока
I.Организационный момент.
II. Урок начинается с вступительной части. На доске вывешивается плакат, на котором красочно изображено подводное царство Нептуна с затонувшими судами и сундуками с золотом. Для того, чтобы поднять такой корабль со дна моря, нужно иметь определенные знания и умения. Поэтому урок идет под девизом “Погружение в глубину знаний”. Все погружение разбито на пять станций. На каждой необходимо сделать остановку, для того, чтобы решить задачу, как же опуститься на очередную глубину.
III. Класс делится на три команды (ряд - команда). В каждой команде выбирается капитан, как правило лучший ученик, т.к. от его окончательного решения во многом зависит успех команды. Капитаны приглашаются к столу преподавателя, методом “жеребьевки” определяют номер конверта с заданиями и поучают конверты с заданиями. Номер конверта соответствует номеру команды.
В каждом конверте находятся:
Кроссворд – 7 мин.;
Экспериментальное задание – 10 мин.;
Физический диктант – 4 мин.;
Карточка – задачи – 5 мин.;
Обобщающая таблица (схема) – 8 мин.
Каждое верно выполненное задание приносит команде очко. По истечении времени капитаны сообщают ответы. Выигрывает та команда, которая правильно ответит на все вопросы, т.е. достигнет дна моря знаний и “поднимет затонувший корабль”.