Развернутый план-конспект урока английского языка в 5-м классе по формированию навыков чтения и устной речи

а) основные (коммуникативные):

• совершенствование навыков работы с текстом (изучающее чтение);
• развитие умений обучающего чтения;
• формирование умений оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;
• совершенствование умений говорения учащихся (монологической и диалогической речи) по теме; овладение умениями общаться на изучаемом языке.

б) сопутствующие:

• совершенствовать фонетические и лексико-грамматические навыки в рамках выше упомянутых речевых умений;

• развивать память и внимание учащихся;
• развивать умение вести беседу по заданной теме;
• комментировать те или иные факты, описанные в книге,  устанавливать логическую последовательность основных фактов текста,   определять тему, содержание по заголовку;

г) воспитательно-образовательные:

• способствовать формированию интереса к изучению культуры стран изучаемого языка;
• развитие умений работать в коллективе;
• формирование культуры диалогового общения.

Оборудование урока:

• Книга по домашнему чтению: Фрэнк Баум “Чудеса страны Оз” главы  5-6 часть 2;
• СД диск “Английский клуб” аудио книга -учебное пособие;
• компьютер, доска;

I. Начало урока (5 мин).

1. Организационный момент.
2. Постановка цели.

Задачи:

• проверить готовность классного помещения к уроку;
• проверить наличие необходимого оборудования урока;
• провести организационную беседу с классом, ввести учащихся в атмосферу иноязычного общения;
• сообщить учащимся общие задачи и порядок работы на уроке;

II. Проверка домашнего задания по чтению 5 главы (10 минут)

1. Индивидуальная работа учителя с учащимися.
2. Работа учащихся в парах (самопроверка).
3. Выполенние упражнений на компьютере к главе 5 (индивидуальная работа и работа в парах).

Задачи:

• основные: формирование коммуникативных и речевых умений  формирование у учащихся интерес к изучению культуры стран изучаемого языка;
• сопутствующая: создание настроя учащихся на восприятие информации на заданную тему и на активное  участие в работе.

Задачи: соблюдение санитарно-гигиенических норм работы на компьютерах.

Задачи: Формирование умений устной речи на основе проблемного обсуждения после прочтения главы.

Задачи: разыгрывая короткую сценку по сюжету главы развивать творческие способности учащихся.

Задачи:

1. По заглавию главы учащиеся стараются догадаться о том, что произойдет в главе;
2. Прослушивание записи 6 главы (Первые 2 абзаца);
3. К 2 первым абзацам учащиеся задают вопросы и находят ответы в тексте.
4. Разгадывание кроссворда. (Закрепление лексических навыков)

Задачи:

1. Подвести итоги урока, выставить оценки за урок.
2. Объяснить и записать домашнее задание.
3. Поблагодарить учащихся за урок.

Ход урока