Учебный проект "Информационное сопровождение отдельных тем курса общей биологии"

Разделы: Биология


Цели:

  • Образовательные:
    • способствовать углублёнию знаний по разделам «Цитология», «Эволюция», «Генетика» в курсе общей биологии;
    • отработать навыки и умения при самостоятельном изготовлении таблиц, схем, рисунков, словарей.
  • Воспитательные:
    • учить детей через познание науки биологии повышать собственный уровень культуры и образования.
  • Развивающие:
    • развитие навыков самостоятельной работы с источником информации;
    • развитие умений самостоятельно отбирать материал и грамотно оформлять его в наглядные пособия: рисунки, таблицы, схемы, словари.

Время и режим проекта:

Проект реализуется с учащимися 10 класса (естественнонаучного профиля) на протяжении 34 часов – 1 занятие в неделю по пятницам.

Обеспечение проекта:

а) материально-техническое обеспечение:

  • компьютер;
  • видео + DVD;
  • телевизор.

б) информационное обеспечение:

  • ресурсы Интернета;
  • литература по разделам : «Цитология», «Эволюция», «Генетика» – учебно-методический материал, научно-популяционная литература;
  • DVD-фильмы «Эволюция»;
  • видео-фильмы «Генетика».

в) Методическое обеспечение: «Исследовательская и проектная деятельность учащихся по биологии». Е.В. Тяглова. Москва. Глобус. 2008 г.

г) Дополнительно привлекаемое обеспечение:

  • интернет
  • встреча со специалистами-лаборантами

Подпроекты  в рамках проекта «Информационное сопровождение курса общей биологии»

  • «Глоссарий» – разработка, составление и компьютерное оформление словаря по разделу «Эволюция» курса общей биологии.
  • «Основы генетики» – создание учебного пособия и его оформление в виде книжки и  на компьютерном диске под названием «Решение задач по генетике»
  • «Прокариоты и эукариоты» – создание справочного иллюстрированного пособия в разделе «Цитология» курса общей биологии с многочисленными схемами, таблицами, фотографиями, рисунками и оформление материала на диске и в виде   иллюстрационной книжки.

Поурочное планирование

 №

Тема занятия

 1 Погружение в проект «Осознание проблем»
 2 о.д. Организация деятельности. Создание групп
 3 о.д. Организация деятельности. Распределение обязанностей
 4 и.б. Работа с научной литературой. Подбор материала
 5 и.б. Работа с группой по «Эволюции» – подбор материала
 6 и.б. Работа с группой по «Цитологии» – прокариоты
 7 и.б. Работа с группой по «Генетике» – основы и темы
 8 и.б. Работа с группой по изготовлению глоссария
 9 и.б. Работа с научной литературой с группой по «Цитологии». Эукариоты
10 и.б. Работа по теме «Моногибридное скрещивание»
11 и.б. «Движущие силы эволюции»
12 и.б. Сине-зелёные водоросли. Детали строения
13 и.б. Задачи на моногибридное скрещивание
14 и.б. Макро- и микроэволюция – слова для глоссария
15 и.б. Растительная клетка. Детали строения
16 и.б. Анализирующее скрещивание – основы
17 и.б. Видообразование. Слова для глоссария
18 и.б. Грибная клетка. Детали строения
19 и.б. Дигибридное скрещивание. Основы
20 и.б. Направление эволюции. Слова для глоссария
21 и.б. Животная клетка. Детали строения
22 и.б. Решение задач на дигибридное скрещивание
23 и.б. Теория эволюции – слова для глоссария
24 и.б. Сравнение прокариот и эукариот – таблица
25 Работа в сети Интернет по теме «Цитология»
26 Работа в сети Интернет по теме «Эволюция»
27 Работа в сети Интернет по теме «Генетика»
28 Предзащита группы «Глоссарий»
29 Предзащита группы «Основы генетики»
30 Предзащита группы «Прокариоты и эукариоты»
31 Корректировка
32 Защита проекта
33 Защита проекта
34 Защита проекта

о.д. – организационная деятельность
и.б. – информационный блок

Литература:

«От клеток к атомам». Э.Ри, С.М. Стемберг.  Мир 2005 г.
«Основы генетики». Петросова. Москва « Дрофа» 2005 г.
«Открытия, которые потрясли мир». Синтия Миллс, Москва «Эксма» 2008 г.
Атлас «Эволюция» ОПМА Пресс. Экслимбрис. 2007 г.
«Путешествие в мир живой клетки». Крестиан Дедюв. Москва. Мир. 2006 г.
«120 схем по общей биологии» Оксфордский университет. 2006 г.