В воспитании гармонично развитого человека велика роль экологического воспитания. Его целью является развитие экологической культуры каждой личности и общества в целом, содействие воспитанию человека, способного жить в гармонии с природой, грамотно, разумно и дальновидно использовать природные ресурсы, улучшать состояние природной среды. Экологическое воспитание предполагает развитие интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер психики в единстве с совершенствованием нравственных и этических качеств.
Развитие - путь к формированию целостной гармоничной личности. Игра оказывает большое влияние на развитие личности ребёнка. Игра способствует развитию познавательной сферы личности - восприятия, мышления, памяти, внимания. Развивающий потенциал игры способствует развитию внимания, памяти, сообразительности, мышления и речи.
Основная цель игры - углубить знания о природе, поддержать чувства удивления и преклонения перед ней; помочь развить познавательный интерес к природе, пробудить желание сохранить удивительный мир вокруг нас и сделать это эффективно, легко и радостно.
В.А. Сухомлинский говорил: "Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности". Интересная и красивая игра вызывает приятные эмоции, доставляет удовольствие участникам; дарит радость, полезное и активное общение. Игра помогает обогатить чувственное общение с природой, лучше понять красоту и удивительное многообразие окружающего мира.
"Человека называют властелином природы, но мудрость, с которой мы властвуем, от природы не даётся. Этому надо учиться", - сказал Н.И. Лобачевский. Игра предполагает познавательную, ценностно-ориентировочную экологически направленную деятельность. Чувства любви, сострадания, помощи, сопереживания могут стать побудительными мотивами для действий, направленных на улучшение окружающей среды, а знания - основой для принятия грамотных решений.
Природа - это живая, чувствительная, очень сложная система: даже самый тихий наш шаг для неё ощутим. От каждого из нас зависит, что останется в этом мире будущим поколениям.
Данный проект можно использовать:
- на уроках географии и биологии при изучении тем по охране природы;
- на уроках краеведения в рамках регионального компонента;
- на внеклассных мероприятиях;
- для проведения контроля знаний в нестандартной форме.
Описание игры - Игра построена по принципу телеигры "Своя игра" и состоит из трех раундов: "Природа Камчатки", Парк "Налычево" и "Суперигра". Вопросы и соответствующие им ответы находятся на одном слайде. Переход между ними осуществляется щелчком левой кнопки мышки по слайду. Для того чтобы вернуться к таблице соответствующего раунда необходимо нажать на кнопку "назад". Переход от раунда к раунду происходит щелчком по кнопке "далее".