Употребление синонимов в речи

• Познакомить учащихся с новым разделом науки о языке.
• Показать необходимость употребления синонимов в речи.
• Научить выделять смысловые оттенки синонимов.
• Строить синонимический ряд.

Употребление синонимов в нашей речи.

2. Объяснение нового материала.

Учитель показывает на электронной доске текст сказки.

Собрались маленькие зайцы, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи – все слушают, как хвастается заяц…

- Эй, ты, косой глаз, ты и колка не боишься?

- И волка не боюсь, и лисицы, и медведя – никого не боюсь!

Это уж выходило совсем забавно. Хихикнули молодые зайчата, засмеялись добрые старушки зайчихи, улыбнулись, даже старые зайцы.

Расставить и объяснить недостающие знаки препинания (на доске поставит только два тире)

Вставить пропущенные орфограммы (учитель пропустит их по своему усмотрению).

• Назовите глаголы, характеризующие зайцев в лесу. Чем интересны эти глаголы?

Собрались, сбежались, приплелись - все обозначают действие “пришли”, но сказочник употребляет разные глаголы, характеризующие возраст мудрых старых зайцев, молодых, уставших зайчих.

• А как отреагировали зайцы на хвастовство главного героя?

Хихикнули молодые, засмеялись старые, улыбнулись степенные.

• Что же делает этот текст выразительным?
• Итак, мы обнаружили очень интересное явление: об одном и том же можно сказать разными словами, которые по смыслу близки, но различаются оттенками. И эти слова, близкие по смыслу, но разные по написанию называются синонимами.

Несколько синонимов называются синонимическим рядом.

Какие глаголы со значением “смеяться” вы еще знаете?

(захохотали, прыснули, загоготали).

• Как называются выделенные нами слова? (синонимы).
• Что они образуют все вместе? (синонимический ряд).
• В каком из глаголов наиболее сильно выражено состояние смеха? (захохотали).

Выпишите глаголы - синонимы. Учитель читает выразительно, четко, медленно.

ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ.

Он уперся в бока, откинулся назад, рассматривая парнишку, и вдруг засмеялся.

Парнишка смущенно, недоверчиво шмыгнул носом, сморщился так, что нос его вздернулся кверху, и тоже – совсем по-детски – залился озорно и тоненько. От неожиданности Метелица прыснул еще громче, и оба они хохотали так несколько минут.

• Зачитайте синонимический ряд.
• Как смеялся маленький мальчик? (залился )
• Как смеялся взрослый боец? (прыснул)

Запишем несколько синонимичных рядов.

А. Вьюга, пурга, метель.

Вьюга – снежная буря, когда сильный ветер заставляет снег носиться, кружиться, виться.

Метель – снежная буря, сопровождаемая сильным ветром в одном направлении.

Пурга – снежная буря на открытом пространстве.

Б. Глаза, очи.

Очи – поэтический синоним.

Глаза – имеет нейтральный оттенок.

Зенки – относится к просторечию - это грубое, неуважительное слово. А по значению эти слова одинаковые.

Пользоваться синонимами необходимо, чтобы наша речь была выразительной и яркой.

Упражнение по выбору учителя.

Индивидуальные задания сильной группе учащихся.