Игрушки народов Севера — олень"

Разделы: Технология

Тип занятия: комбинированное занятие.

Цели занятия: Изготовление игрушки народов Севера – олень.

Задачи:

Изготовить игрушку народов Севера – олень.
Расширить у детей знания и представления об особенностях жизни малых народов Севера.
Вызвать интерес детей к своей малой Родине.
Закрепить использование в творческой деятельности приёма – тестопластики.
Развитие мелкой моторики.
Совершенствовать умения детей работать с солёным тестом.

Материалы необходимые для занятия:

цветное солёное тесто (соль, мука, гуашь)
краска гуашь
стеки
кисточка и стакан с водой
пластинка для лепки

Технические средства:

Мультимедиа проектор
Экран
Музыкальный центр
Компьютер

План мероприятия		Шкала времени
1.	Организационный момент	2 мин
2.	Сообщения темы и целей занятия	3мин
3.	Объяснение материала: Из истории игрушек народов Севера.	7мин
4.	Выполнение работы: 1. Вытягивание тела оленя. 2.Формируем ноги 3. Формируем голову 4. Физкультминутка 5. Формируем рога, уши. 6. Окраска элементов фигуры. 7. Оформление изделия. 8.Выступление учащегося.	25 мин
5.	Итог урока. Рефлексия.	8 мин
	Итого	45 мин

	Ход занятия	Работа учащихся
1.	Здравствуйте ребята! Садитесь. Сегодня на уроке у нас много гостей. Мы покажем, как умеем работать с солёным тестом. (Кто меня видит, хлопните в ладоши 1 раз, кто меня слышит, хлопните в ладоши 2 раза и т.д)	Внимательно слушают. (Если дети отвлечены, привлекаем внимание )
2.	Ребята, как называется округ, в котором мы живём? Какие малые народы Севера проживают в нашем округе? На прошлом уроке мы уже знакомились с игрушками народов Севера. Это кукла …? Сегодня мы изготовим ещё одну игрушку малых народов – олень.	Отвечают на вопросы: - ХМАО. - ханты-манси - Акань (добавляют)
3.	Олень – это любимая игрушка хантыйских и мансийских мальчиков. Оленя вырезали из дерева, лепили из теста и даже из мякиша хлеба. Когда отец дарил своему сыну игрушку - оленя, говорил: “Новому хозяину новый олень”. Играя, одушевляя, он готовился быть хозяином, продолжателем рода, мастером по изготовлению игрушек-оленей. Ребята, а как выглядит олень, кто - нибудь видел его на картинках или посещая зоопарк? Приступим к работе.	Внимательно слушают. - густой мех - копыта - рога - ест лишайники - “олений мох”
4.	Что нам понадобиться для изготовления оленя? Первый этап: Заготавливаем цилиндрик шириной с ладонь. Второй этап: Изгибаем заготовку под прямым углом, вытягивая, цилиндр для головы и шеи. Третий этап: более длинную часть изгибаем, формируя туловище. Ребята, давайте встанем и немного отдохнем. Сейчас вы услышите песню “Юнт-якие” в исполнении автора – хантыйской поэтессы Марии Вагатовой, эти слова надо пропеть два – три раза, выполняя движения. Физкультминутка: (Включаем песню народов ханты и на проекторе выводим текст песни) Физкультминутка: Ладошками хлопай, ладошками хлопай! По коленочкам стучи ручками, По коленочкам стучи ручками! Ножками топай, ножками топай! В эту сторону, в ту сторону поворачивайся! В эту сторону, в ту сторону поворачивайся! Четвёртый этап (возьмите стеки) стеком делаем надрезы с обеих сторон дуги, формируя ноги. Пятый этап: формируем рога и уши оленя. Заключительный этап: Вот уже готовы красавцы олени. Мощные рога, крепкие ноги. Давайте подкрасим кончики ушей и ног, рога, чтобы наши олени ожили, для этого возьмите кисточки и краски. Давайте посмотрим на эту поляну, на ней в ожидании своих братьев стоит олень, а рядом с ним хозяйка кукла Акань и дом ханты-манси – юрта. (Устанавливаем оленей на панно) А сейчас мы послушаем стихотворение из жизни ученицы малых народов Севера: *** Я на оленя сажусь верхом, Прощаясь надолго с верным щенком Но только его не загонишь домой Наверное, в школу хочет со мной Прижалась ко мне меховая щека Сушёною рыбой кормлю я щенка И на прощанье ему говорю Ты без меня не скучай, не горюй Здесь оставайся меня заменяй Папе оленей пасти помогай Школа моя далеко – далеко, По тундре добраться туда нелегко. Да, школы располагались далеко от размещения хижин ханты-манси и для перемещения народы использовали –оленей. Олень – это средство перемещения у народов ханты и манси. Итог урока: Ребята! Какие вы молодцы! Сегодня вас можно назвать мастерами. А вам понравилось сегодняшнее занятие? Узнали ли вы что-то новое из жизни малых народов Севера? Мы сегодня отлично поработали и, я думаю, что наши игрушки - олени понравилась нашим гостям! До свидания!	Отвечают на вопросы: - солёное тесто - стеки - кисточка и краска Выполняют этапы работы. Встают и выполняют движения под песню. Садятся за парты и продолжают работу Подкрашивают элементы фигуры. Устанавливают своих оленей на поляне. Рассказывает стихотворение Отвечают на вопросы: Да! Узнали много нового!

4.08.2009