Цель урока: систематизация и обобщение знаний по теме: « + 3; -3».
Оборудование:
- интерактивная доска,
- слайдовая презентация,
- письмо Дедушке Морозу,
- снежинки.
Ход урока
1. Организационный момент. Ребята, мы написали письмо Дедушке Морозу (читает письмо).
Дедушка Мороз!
Пожалуйста, подарите нам на Новый год снег и ёлку в школу.
Ученики 1 класса «Б».
2. Сообщение темы и цели урока.
Сегодня мы с вами отправляемся в лес на поиск Дедушки Мороза и отдадим лично в руки это письмо. Посмотрим, замерла ли жизнь в лесу с приходом зимы. Счастливого нам пути! (Слайд 1).
3. Устный счёт.
- чтобы не растеряться, давайте посчитаем до 20 в «прямом» и «обратном» направлениях.
- воспроизводим ряд чисел от 0 до 10 через два числа.
- какая цифра стоит впереди 8.
- какая цифра стоит между цифрами 3 и 5.
- какая цифра предшествует цифре 2.
- назовите соседей цифры 4.
- сколько дней в неделе?
- какой второй день недели?
- к задуманному числу +2 получилось 5. какое число задумали?
4. Повторение пройденного.
- (Работа со счетным материалом).
Какого первого жителя мы сейчас увидим?
Он долго дерево долбил
И всех букашек истребил.
Зря он времени не тратил
Длинноносый пёстрый …
(дятел)(слайд 2).
Учащиеся решают примеры и показывают ответ.
- Состав числа 9.
Кто всё песенки поёт
И орешки всё грызет?
А орешки не простые,
все скорлупки золотые.
(белка) (слайд 3).
посмотрим, какие запасы она припасла.
- Чтение выражения по-разному и составление задачи.
За деревьями – кустами
Промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло – пробежало,
Но ни дыма, ни пожара.
(лиса) (слайд 4).
5. Работа по учебнику. Решение текстовых задач.
-
Кого называют великаном леса?
(лось) (слайд 5).
Лось сказал на ухо, что нужно решить задачу: (стр. 110 №20 Математика 1 класс, 1 часть, Моро).
Работа над задачей.
Решение задачи выложить цифрами.
Проверка по слайду.
6. Физкультминутка.
Как легко дышится в лесу!
Раз, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже,
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше,
И легко, легко подышим.
Продолжение работы по учебнику.
- Кто еще к нам бежит?
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год,
Шуба серая – для лета,
для зимы – другого цвета.
(заяц) (слайд 6).
Работа над задачей.
Решим задачу и распутаем заячьи следы (стр. 110 №21 Математика 1 класс, 1 часть, Моро).
7. Работа в тетради и у доски.
Решение примеров.
Кто-то разбросал ягоды?
Другая – тоже не проста,
Громко каркает она.
Это … (ворона) (слайд 7).
Вороны появляются после каждого записанного примера.
4 + 3 = 6 – 3 = 7 + 3 =
8 – 3 = 6 + 3 = 5 – 3 =
8. Самостоятельная работа.
Незаметно к нам подкралась ночь.
Появляются другие животные. Кто?
Голодный, как… (волк) (слайд 8).
(стр. 109 №18 Математика 1 класс, 1 часть, Моро). Решение на снежинках.
9. Подведение итогов урока.
Так и не нашли мы Дедушку Мороза в лесу.
Нарисуем на уроке рисования снеговика и отправим его с письмом.
10. Сюрпризный момент.
Белочка нам что-то из своих запасов принесла.
Каждому по сладкому орешку.