Обобщающий урок-игра "Я знаю родной край". 4-й класс

• Обобщить и проверить знания детей по изученному разделу и родному краю
• Развивать познавательную активность, логику, творческие способности.
• Воспитывать любовь к родному краю

• Раздаточный материал для команд на каждой станции, (тесты, кроссворды)
• Картинки – названия станций,

Ход урока

Класс делится на пять команд. Каждая команда получает маршрутный лист. Организуется пять станций. На каждой станции есть ответственный, который руководит работой и проверяет задания. Для проверки подготовлены листы учёта, в которые вносится количество правильных ответов каждого ученика.

При подведении итогов игры учитывается личное и командное участие. В процессе игры на каждой станции находится одна команда, по истечении времени команда переходит на следующую станцию по кругу.

По горизонтали:

1. Возвышенность высотой 300 метров. 2. Верхний плодородный слой земли. 3. Горы, созданные человеком. 4. Углубление в земной поверхности, заполненное водой, естественный водоём. 5. Полезное ископаемое, используется в строительстве и при изготовлении стекла. 6. Горючее полезное ископаемое наших болот. 7. Горная порода, добываемая в Кузбассе.

По вертикали:

8. Углубление на земной поверхности с крутыми осыпающимися склонами. 9.Начало реки 10. “Чёрное золото”. 11 Из неё получают чугун и сталь.

Ответы: по горизонтали: 1. Холм. 2. Почва. 3. Терриконы. 4 Озеро. 5. Песок. 6. Торф. 7. Уголь. По вертикали: 8. Овраг. 9. Исток. 10 Нефть. 11. Руда

2. Станция “ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА”

Составьте пищевые цепи:

 Ответы:

Ель – короед – дятел

Микроорганизмы – мухомор – лось

Клевер – цветочная муха – трясогузка

Зёрна растений – полёвка – пустельга

Мотыль – карась – щука

Водоросли – головастик – утка

Комар – лягушка – цапля

1. Растениеводство делится на отрасли:

а) пчеловодство, цветоводство, плодоводство, птицеводство;

б) полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство;

в) полеводство, коневодство, свиноводство, плодоводство.

2. Растения, из зёрен которых получают муку и пекут хлебобулочные изделия, это …

а) овёс

в) просо

б) рожь

г) пшеница

3. К овощным культурам относятся …

а) огурец, морковь, чеснок;

б) картофель, подсолнечник, лён;

в) овёс, слива, астра.

4. Выберите верную цепь питания:

а) зёрна – полёвка – скворец

б) листья картофеля – колорадский жук – жужелица

в) яблоки – тли – златоглазки

5. В животноводстве есть такие профессии…

а) овощевод

в) зоотехник

б)ветеринар

г) пчеловод

6. Крупный рогатый скот – это …

а) коровы

в) быки

б) козы

г) свиньи

4. Станция“ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ”

Придумайте и нарисуйте условные знаки.

1. Нельзя распахивать склоны вдоль.
2. Умеренно использовать удобрения и ядохимикаты.
3. Нельзя ловить бабочек и стрекоз.
4. Нельзя мыть в водоёмах транспортные средства.
5. Нельзя ловить раков, прудовиков, двустворчатых моллюсков.

5. Станция “Мой город”

Дополните предложения.

6. Мой город расположен на …
7. Наши соседи …
8. На территории моего города текут реки …
9. Добывают полезные ископаемые ….
10. Развиты отрасли растениеводства …
11. Отрасли животноводства….
12. Мой город даёт стране …

Разгадайте кроссворд и прочитайте ключевое слово:

Рисунок 2

1. Здесь Томь – река, отроги, плато,

Здесь край железа и угля.
Да и тайгой была богата
До срока эта вот земля.
Куда не глянешь – терриконы.
На юге Шория у нас.
Ну как приметы вам знакомы?
Ведь это наш родной …

2. Самый длинный проспект города Кемерово.
3. Река протекающая в Центральном районе города Кемерово
4. Как раньше назывался город Кемерово.
5. Мегаполис с численностью населения более 10 тысяч человек.
6. Главная водная артерия Кузбасса
7. Первооткрыватель угля.
8. Золото Кузбасса, горящий камень

Ответы: 1. Кузбасс. 2. Ленина. 3. Искитимка. 4. Щегловск. 5. Город. 6. Томь. 7. Волков. 8 Уголь.

(ключевое слово Кемерово)

Викторина

(Проводится во время подсчёта набранных баллов)

• “Живые фильтры” водоёма. (двустворчатые моллюски)
• Детёныши лягушки. (головастики)
• Санитары водоёма (Раки, беззубки)
• Враги колорадского жука. (Жужелицы)
• Овраги заросшие травой. (Балки)
• Из чего сделана Александровская колонна? (Из гранита)
• Свойство глины (Пластичность)
• Самые плодородные почвы. (Чернозёмы)
• Перечислите ярусы леса. (Деревья, кустарники, травы, мхи)
• Основные обитатели луга (Насекомые)
• Растение плавающее на поверхности воды (Ряска)
• Водяной строитель (Бобр)
• Целебная ягода болота (Клюква)
• Из какого растения ткут полотно? (Лён)
• Где разводят крошечных лошадей? (В Аргентине)

Подведение итогов

Награждение победителей.

Выставление оценок.