Урок на тему "Famous Travellers". 6-й класс

• Познавательный аспект: познакомить с известными путешественниками; Развивающий аспект: развитие оперативной памяти, способности к сравнению, развитие дедуктивного мышления, развитие способности к функционально- адекватному восприятию грамматических структур и их использование;
• Воспитательный аспект: формировать уважительное отношение к опыту других людей; Учебный аспект: формирование грамматических навыков чтения и говорения;

Сопутствующая задача: развитие навыков аудирования с полным пониманием.

Оборудование: магнитофонная запись, магнитофон, презентация в Power Point (см. приложение)

1. Организационный момент:

• приветствие;
• беседа о дате и погоде;
• задачи урока.

1. Открываем слайд № 5 презентации. Учащиеся повторяют за учителем 3 формы глагола и дают перевод. Режим: Уч- Кл.

• Fly – flew – flown
• Make – made – made
• Be – was/were – been
• Pay – paid – paid
• Do – did – done
• Ride – rode – ridden
• See – saw – seen
• Swim – swam – swum

2. Открываем слайд № 6 презентации. Учащиеся должны назвать недостающие формы глаголов.

• Fly – flew –...
• Make –...
• ...- was/were –...
• Pay –..
• Do – did –..
• Ride -...- ridden
• See -...- seen
• Swim – swam - ...

По щелчку появляются правильные формы и учащиеся проверяют себя. Режим: У1, У2, У3…

1. Упр.1, стр.114 Учащиеся подставляют правильную форму глагола. Режим: У1, У2… При этом соотносят информацию о путешественниках с их портретами на слайде № 7.
2.  Открывается слайд № 8. Самопроверка.
3. Открывается слайд № 9. Отрабатывается новая лексика из данного упражнения.

• Make a trip - ...
• Make a sea trip – ...
• Travel round the world – ...
• Walk -...
• Discover - ..

1. Упр. 2а, стр.114. Учащиеся слушают запись с магнитофона и отвечают на вопрос.
2. Упр. 2б, стр. 114 Учащиеся слушают запись с магнитофона ещё раз, отмечая Верные- Неверные утверждения.
3. Открывается слайд №10. Осуществляется самопроверка.

• An astronaut – космонавт
• Dream – мечта
• Space – космос
• Expensive – дорогой
• Flight – полёт
• Spaceship – космический корабль
• The Earth – планета Земля

1. Открывается слайд № 11. Учащиеся знакомятся с новой лексикой к тексту. Режим: Кл.
2. Учащиеся читают текст упр.3б, стр.115, подставляя глаголы в нужной форме.
3. Открывается слайд № 12. Осуществляется самопроверка.
4. Учащиеся отвечают на вопросы к тексту. Режим: У1, У2, У3…

Упр.4, стр. 115 Учащиеся задают друг другу вопросы, используя опору в учебнике. По желанию добавляют свои вопросы, используя свой жизненный опыт.

– Have you ridden a horse?
– Yes, once.
– Really? Did you like it?
– Yes, I did. It was exciting.
– When was it?
– Two years ago.

• Итоги урока.
• Открывается слайд №13. Учащиеся записывают домашнее задание.