"В руки нам книга жалоб попала" (развлечение для детей подготовительной к школе группы)

Жевлакова Екатерина Александровна

Разделы: Работа с дошкольниками

Цели:

закрепить и расширить знания детей о правилах содержания и благоустройства городских территорий;
формировать понимание необходимости соблюдать правила содержания города в чистоте;
формировать причинно-следственные связи "поведение человека в городе - состояние города - состояние человека в городе";
привить любовь к родному городу.

Предварительная работа:

беседы с детьми "Любимый город", "Что такое субботник?";
привлечение детей к уборке на прогулочном участке, посадке деревьев и цветов;
семейный конкурс плакатов и знаков, отражающих правила содержания города в чистоте и порядке;
изготовление поделок из фантиков, коробочек и др. упаковочного материала на занятиях по конструированию, аппликации.

Атрибуты для проведения развлечения:

фантики, упаковки или обертка от продуктов, пустые пластиковые бутылки или банки; 3 мусорные корзины;
2 скамейки; 2 укрепленных в крестовине сухих "деревца" (большие ветки) без листьев;
2 куска ткани или коврика зеленого цвета; 2 обруча; 20 бумажных листочков с нитяными петельками; 12 крупных цветов из бумаги;
иллюстрации к стихотворению "Жук" (см. сценарий), выполненные детьми;
знаки, отражающие правила содержания города в чистоте и порядке (работы участников семейного конкурса), закрепленные на стойках.

Действующие лица:

Взрослые	Дети
Спасатель	Спасатель
Ведущий	2 птички
	Пчелка

Ход мероприятия

Дети сидят в зале. Звучит музыка.

Ребенок	Знают все взрослые, знают все дети, Что город красивый есть на планете! Парки, бульвары, сады и дома, В речках прозрачных струится вода, Солнышко светит, и дети играют. Как ты прекрасна, Пермь дорогая!
	Звучит музыка. Входят спасатели.
Спасатели	Раз, два, три, четыре! Эй, ребята, стройтесь в ряд! Мы всегда спешим на помощь, Потому что мы - отряд!
Ведущий Спасатель 1 Ведущий Спасатель 1 Ведущий Спасатель 2 Ведущий	Ой, ребята, что за отряд к нам пришел? Вы не знаете? Дети отвечают Мы - команда спасателей. Спасаем города от ужасных бедствий. От каких бедствий?! От грязи, мусора, негодяев, которые ломают деревья, мнут траву на газонах, портят городские клумбы, загрязняют реки! А разве нашему городу нужна такая помощь? В руки нам книга жалоб попала И о проблемах в Перми рассказала. Раз так, то может быть, ребята, и нам с вами вступить в отряд спасателей и помогать родному городу?
	Дети отвечают
Вед. Спасатель 1	Ну что, спасатели, возьмете нас в ваш отряд? Возьмем! Только после строгой проверки!
	Игра "Это я:" Спасатель задает вопрос, а дети, если они так поступают, отвечают: "Это я, это я, это все мои друзья!" А если нет: "Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья!" Кто большую шоколадку В магазине покупает, И обертку от нее Рядом с урною бросает? Кто готов для красоты В клумбу высадить цветы? Кто на днях после обеда газон измял велосипедом? Кто деревья не ломает, ветки с них не обрывает?
Спасатель 1	Молодцы, прошли проверку! Берем вас в отряд! За работу!
Спасатель 1	Книгу жалоб мы открываем И первую жалобу в книге читаем
Спасатель 2 (поет)	Если долго, долго, долго, Если долго по дорожке, Если долго по тропинке В нашем городе шагать, То, пожалуй, то конечно, То наверно-верно-верно, То возможно, можно, можно Столько мусора собрать!
Спасатель 1	Ребята, как вы думаете, о чем хочет нам сказать Книга Жалоб?
	Дети отвечают
Спасатель 2	А ну-ка все на помощь дружно, Раз город наш в такой беде! Не огорчайся, милый город, Сейчас поможем мы тебе!
	По полу разбрасываются фантики, упаковки, банки:
1-й ребенок	Посмотрите, как обидно, Даже травки здесь не видно!
2-й ребенок	Всюду фантики, бумажки, Здесь живут одни неряшки!
3-й ребенок	Надо мусор весь собрать, Можно будет погулять!
	Конкурс "Каждую соринку в корзинку" Дети (3 команды по 3 человека) произносят слова: Убираем быстро, быстро, Убираем чисто, чисто. Всюду будет чистота, То-то будет красота! Затем на скорость собирают 1 команда - фантики, 2-я - упаковку, 3-я - банки.
Спасатель 1	Поступок ваш мы одобряем, А остальным напоминаем:
Спасатель 2	Чтобы в чистоте всем жить, Надо просто не сорить!
	Выставляются знаки, гласящие, что в городе нельзя бросать мусор на газоны и дорожки, а следует выкидывать его в урны и специальные баки.
Спасатель 1	Вновь книгу жалоб мы открываем, Вторую жалобу в книге читаем.
Дети поют частушки	Много жалоб накопилось У природы на людей, Воды речки замутились - Надо помогать скорей! Я стою на берегу, Маленький кораблик жду. А на матушке - реке Только банки вдалеке! Если фабрики, заводы Будут реки загрязнять - Нарушать закон природы - Рыбы SOS начнут кричать! У нас ХХ1 век, Очень вырос человек. Есть крутые - просто класс! В речке моют свой КАМАЗ! Если каждый, если каждый Будет речку обижать, То она от нас, наверно, Может вовсе убежать! Ни попить, ни искупаться, На песке не полежать: Так давайте нашу речку И любить, и уважать!
	Выставляются знаки, запрещающие загрязнять водоемы.
Спасатель 2	Опять книгу жалоб мы открываем Третью жалобу в книге читаем:
	Выходят 2 птички, пчелка, дети, которые держат в руках иллюстрации к стихотворению "Жук"
1-я Птичка 2-я Птичка	Как у ваших у ворот чудо дерево растет. Чудо, чудо, чудо, чудо расчудесное! Нет листочков на нем, Нет цветочков на нем, Потому что хулиганы Ветки дереву сломали. Каждый, мимо кто идет, Ветку с дерева сорвет. Как теперь, скажите, птицам Песни петь и гнезда вить? Как нам, бедным, подскажите, Птенчиков своих растить?
Пчелка (читает стихотворение, а дети с иллюстрациями постепенно выстраиваются в ряд перед зрителями)	Жук лежит и встать не может, Ждет он, кто ему поможет!
Спасатель 2	Что случилось-то с жуком?
Пчелка	Жил, бедняга, под цветком На большой красивой клумбе Прямо в парке городском А однажды горожане В воскресенье в парк пришли, Отдохнули, погуляли, Оборвали все цветы! Повздыхал, поохал он, Перебрался на газон. Дом и тут ему сломали, Истоптали все, помяли. Где теперь бедняге жить? Не знаю, что и предложить!
Спасатель 1	Ай-ай-ай! Ведь если не будет в городе зеленых деревьев, ярких клумб, мягкой травы, негде будет жить птицам и букашкам, нечем будет нам любоваться, негде будет отдохнуть, поиграть, укрыться в тени!
	Выставляются 2 композиции: скамейка и деревце без листьев
Спасатель 1	Вот как могут выглядеть наши парки и дворы! Ребята, вы хотели бы гулять и отдыхать в таком месте? Дети отвечают
Спасатель 2	Что же делать? Вот так задача, ребята!
Спасатель 1	Покажем всем, как надо беречь зеленые уголки нашего города!
Спасатель 2	Эстафета "Спасаем парки и дворы" Вызываются 2 команды по 5 человек и выстраиваются напротив 2 композиций из скамеек и деревьев. По команде 1-й участник расстилает перед скамейкой газон, 2-й и 3-й - размещают на клумбе цветы, 4-й и 5-й - прикрепляют к дереву листья.
Спасатель 2	Не рви цветы и не топчи траву, Не обрывай с кустов листву, Не мни зеленую былинку, Ходи лишь только по тропинкам! Деревьям ветки не ломай, В птиц из рогатки не стреляй!
	Выставляются соответствующие знаки
	Дети выходят все вместе
1-й ребенок	Мы - спасателей команда - Всех, и взрослых, и ребят Призываем милый город И беречь, и охранять.
2-й ребенок	Чтоб вода блестела в речке, Ветерок шумел в листве, Чтобы было здесь уютно И тебе,
3-й ребенок	И мне!
4-й ребенок	И мне!
5-й ребенок	Чтоб никто не мял газоны И цветы не обрывал.
Все вместе	Чтобы город книгу жалоб, Никогда не открывал!
6-й ребенок	Обещаем свой город любить и беречь. Чтобы каждый, кто с ним не знаком, Захотел к нам приехать, остаться и жить. Чтобы зваться как я - Пермяком!

20.05.2009