Урок истории в 11-м классе. "Ведущие политические партии в России начала ХХ века"

        Сегодня мы продолжаем говорить о событиях российской истории начала ХХ века и в первую очередь о политических партиях России.
Тема нашего урока «Ведущие политические партии России начала ХХ века». В рамках урока нам предстоит проанализировать основные программные требования политических партий, поработать с документами, с тренировочными тестами ЕГЭ и сделать вывод о особенностях первой российской многопартийности.
Дома вам предстоит выучить параграфы 8, 12, продолжить заполнение таблицы и написать эссе на тему:«Почему в российском обществе большим влиянием пользовались «крайние» политические партии?».

Одни из самых сложных заданий ЕГЭ – это задания части С. Задания предполагают систематизацию материала, сравнение, общую характеристику, анализ исторической ситуации.
Говоря сегодня о ведущих политических партиях нам предстоит, систематизируя материал, не только дать характеристику партий, но и попытаться сравнить их взгляды на различные вопросы.
Как вы помните в конце XIX – начале ХХ века в России возникло множество политических партий, представляющих интересы различных слоев общества. Классифицируя политические партии можно выделить следующее: социалистические, либеральные, консервативно-традиционалистические.

Показ презентации(слайды 1-8). ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Вопрос классу, какой вывод можно сделать на основании просмотренного материала?

Показ презентации(слайды 9-10).

Учитель подводит итог:
А) Многообразие и большое число партий одного направления.
Б)   Партии появились усилиями интеллигенции.
В)   Многопартийность появилась раньше парламента.
Из всего многообразия партий мы выделяем самые многочисленные и ведущие, а так же рассматриваем их программы.

4.      Работа в группах.

Разделитесь на группы по 4-5 человек. Каждая из пяти групп получает документ и в течение 5-7 минут работает с историческим источником, характеризуя ту или иную партию по следующим вопросам:

1. политическое направление партии.
2. название партии.
3. лидер.
4. социальный состав.
5. программные цели.
6. основные политические требования.
7. тактика.

Через 5-7 минут каждая группа на основании изученного материала дает характеристику той или иной партии.
ПРИЛОЖЕНИЕ  5 (документы)
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 (таблица)

Дети отвечают на вопрос.

Учащиеся делают пометки в тетрадях.

Работа в группах, характеристика партии

Показ слайдов(1-8)

Показ  презентации
(слайды 9-10)

Учитель подводит итоги по результатам выступления 1,2группы
-Показ презентации(слайды 11-33).
(Слайд 34-таблица с краткой характеристикой деятельности социалистических партии).

Выступление представителей 3 и 4группы

Учитель подводит итоги по результатам выступления 3,4группы
-Показ презентации(слайды 35-54).
(Слайд 55-таблица с краткой характеристикой деятельности либеральных партии).

Выступление представителей 5 группы

Учитель подводит итоги по результатам выступления 5группы
-Показ презентации(слайды 56-58).
(Слайд 57-таблица с краткой характеристикой деятельности монархических партийпартии).

Выступление представителей 1,2 групп.

Учащиеся делают пометки в тетрадях.
Выступление представителей 3,4 групп.

Учащиеся делают пометки в тетрадях.
Выступление представителей
5 группы
Учащиеся делают пометки в тетрадях.

Открывается презентация: «Ведущие политические партии России»

На уроке мы поговорили о ведущих политических партиях России начала ХХ века. Как видим «политический спектр» российской действительности очень широк. От крайне правых до крайне левых политических сил в обществе. На последующих уроках мы продолжим более подробно рассматривать политические взгляды партий, а так же работать с тестами ЕГЭ. В заключении я предлагаю каждой группе выполнить тестовую работу по материалу урока. Через несколько минут мы узнаем, какая группа лучше усвоила материал.
По окончании работы с тестами при наличии времени проверка.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 (тесты)

Групповая работа с тестами. Приложение 2