Орнотологический КВН "День пернатых друзей" для учащихся 5—8-х классов

Цели и задачи:

1. Закрепить, углубить знания учащихся.
2. Активизировать познавательную деятельность.
3. Осуществлять экологическое обучение учащихся.
4. Прививать учащимся экологическую культуру.
5. Развивать чувство сопереживания, гуманности к окружающим живым существам, птицам и готовность помочь им.
6. Активизировать деятельность экологического отряда «Факел»

Ход мероприятия

ВЕДУЩИЙ 1: Дорогие друзья! Мы – юные орнитологи экологического отряда «Факел» приветствуем вас на традиционном весеннем орнитологическом вечере, посвященном международному дню птиц.

Птицы удивительные создания природы. Они удивительно красивые, разноголосые, чудесные украшения природы. Но не только эти славятся птицы.

ВЕДУЩИЙ 2: Птицы приносят большую пользу природе и человеку, защищая создаваемые человеком культурные ландшафты.

ВЕДУЩИЙ 1: Да. Птицы наши верные друзья и помощники, но к великому сожалению не все взрослые и дети это понимают. На сегодняшний день многим птицам на нашей Земле угрожает опасность исчезновения!

ВЕДУЩИЙ 2: Вот поэтому мы и собрались сегодня в этом зале, чтобы рассказать о тайнах птиц, о той великой их роли в природе, о том, что без птиц мы не представляем жизни на Земле!

ВЕДУЩИЙ 1: Просим всех участников и зрителей быть очень внимательными и стать активными участниками сегодняшнего вечера!

ВЕДУЩИЙ 2: Приглашаем две команды «Грачи» и «Скворцы» учащихся 5-7 классов на сцену для участия в орнитологическом состязании.

ВЕДУЩИЙ 1: Уважаемые члены жюри, просим занять свои места.

ВЕДУЩИЙ 2: Приступаем к первому конкурсу, который называется «Какие птицы?». Каждая команда приготовила вопросы и задает их команде сопернице (7).

КОНКУРС №1.

Вопросы команде «Грачи»:

1. Какая птица поднимается вверх вертикально? (Жаворонок)
2. В болоте плачет, а из болота не идет? (Кулики)
3. Летом за пахарем ходит, на зиму с криком уходит (Грач)
4. У каких птиц оперение нежно-розовое? (Розовый скворец, фламинго)
5. Какая птица со струнами? (Лира)
6. Какая птица носит название корабля? (Фрегат)
7. Какие птицы любят драгоценности? (Сорока, ворона)

Вопросы команде «Скворцы»:

1. Какая маленькая птица выкармливает своих птенцов рыбой? (Зимородок)
2. Почему сорока летает? (По воздуху)
3. Какая птица из отряда куриных живет только в горах Кавказа? (Кавказский тетерев)
4. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)
5. Какая птица поет хвостом? (Бекас)
6. Дышит ли цыпленок в яйце? (Да)
7. У каких кочующих птиц поют самцы и самки? (Снегирь)

ВЕДУЩИЙ 1: Спасибо орнитологам обеих команд!

ВЕДУЩИЙ 2: Сегодня у нас на вечере знатоки «народной экологии», которые хотят узнать как участники команд знают народные приметы, связанные с птицами. Слово народным экологам.

НАРОДНЫЕ ЭКОЛОГИ: Мы предлагаем вам начало народных примет, а вы продолжаете их до конца.

КОНКУРС №2.

Задание команде «Грачи»:

1. Сова кричит… (на холод);
2. Синичка с утра пищит… (жди мороза)
3. Курица на одной ноге стоит… (к стуже);
4. Воробьи сидят, надувшись… (к холоду)

Задание команде «Скворцы»:

1. Чибисы с вечера кричат… (к ясной погоде);
2. Утки разыгрались… (к дождю);
3. Грачи летом пасутся в траве… (скоро будет дождь);
4. Галки на вечер собираются гурьбой и кричат… (к ясной погоде);
5. Птицы в окно бьются… (к вестям)

ВЕДУЩИЙ 1: Спасибо участникам птичьего турнира! Спасибо народным экологам! Дорогие зрители, и в настоящее время люди обращаются к народной экологии.

ВЕДУЩИЙ 2: На вечер мы пригласили математиков школы, чтобы они выразили свое отношение к птицам и юным орнитологам. Слово математикам (2 ученика).

КОНКУРС №3.

МАТЕМАТИК: Каждый человек выражает свое отношение к этим милым друзьям по-своему. Нас, математиков восхищают цифры и факты, связанные с птицами.

Дорогие орнитологи! Узнаете ли вы птиц по фактам цифр? Для этого мы предлагаем карточку с названием птиц и их скоростью полета. Вам задание соотнести название птиц и величину скорости птиц.

Побеждает та команда, которая за три минуты быстрее поставит скорости напротив названия.

ВЕДУЩИЙ 2: Жюри, примите, пожалуйста, карточки с ответами о скоростях и ответы дуэлянтов. Пока орнитологи проставляют скорости, я приглашаю еще двух математиков на «дуэль» юных орнитологов. Каждому дуэлянту 5 вопросов с пулями.

ДУЭЛЬ ЮНЫХ МАТЕМАТИКОВ И ОРНИТОЛОГОВ: Факты орнитологии в числах

1.  Каков размах крыльев гигантского альбатроса? (3м.65см.)
2.  Сколько раз сокращается сердце голубя в покое и при полете? (165 и 400 раз/мин.)
3.  На сколько градусов могут поворачивать голову совы? (270º)
4.  Сколько дыхательных движений в покое у голубя? (26 в мин.)
5.  Сколько дыхательных движений в полете у голубя? (400 в мин.)
6.  Сколько странствующих голубей в одной огромной стае? (более одного миллиарда)
7.  Сколько камер имеет сердце птицы? (4)
8.  Сколько видов птиц на Земле? (8000 видов)
9.  На сколько градусов поворачивают птицы в большинстве? (180º)
10.  Сколько видов птиц насчитывает отряд Воробьиные? (5100)

ВЕДУЩИЙ 1: Сейчас мы приступаем к конкурсу №4, который называется «Покорми меня».

КОНКУРС №4. «Покормите Меня»

ЗАДАНИЕ: Распределите данный рацион питания между этими птицами.

Рис. 1. Рацион птиц

КОНКУРС №5.

ВЕДУЩИЙ 2: Сейчас предлагаю командам конкурс «Самые-самые»

Вопросы команде «Грачи»

1. Какие птицы самые дружные? (Чайки, береговушки, скворцы – тронь одного, все за него!)
2. Какие птицы у нас самые большие и сильные? (Орел, беркут, бородач, лебедь-крикун)
3. Какие птицы в России самые маленькие? (Подкоренник-крапивник, королек)
4. Какие птицы самые яркие? (Иволга, сизоворонка, фазан, султанская курица)
5. Какие птицы самые пушистые? (Совеныш)
6. Какие птицы самые смешные? (Ходулочник-клубочек на спицах, пеликан-нос пешком, колпик-нос ложкой-поварежкой, топорик-нос расписной колпачек).
7. Сколько дней длится самый длинный инкубационный период у птиц? (75-85 дней у странствующего альбатроса).
8. Какие птицы самые лучшие певцы? (Соловей в роще, жаворонок в поле, дрозд в лесу).
9. Какие птицы самые лучшие искусные строители гнезд? (Синица-ремез, иволга, ласточка).
10. Какие птицы являются самыми лучшими пловцами и нырялщиками? (Зимородок, гагаре стоит только голову опустить и оттолкнуться, и она уже под водой; кайра – крыльями под водой, как руками машет и любую птицу догонит; чомпа, когда птенцов надо спасать, берет их к себе под крылья и с ними ныряет).

Вопросы команде «Скворцы»

1. У каких птиц наибольший размах крыльев?
   (У взрослых альбатросов странствующих – 3м 15см, у африканского марабу – 2м 35 см, у снежного грифа – 6м 63см).
2. Какая самая маленькая птица в мире? (Пчелиная колибри на Кубе: вес – 1,6 г).
3. Какая самая маленькая хищная птица? (Белогрудый сорокопут-35 г).
4. Какие птицы самые быстрые? (Скворец сапсана в пикировании под углом 30º 270 км/ч, иглохвостый стриж - 45º - 350 км/ч).
5. Какая самая большая популяция птиц? (Популяция красноклювовых ткачиков, общая численность которой – 1,5 млрд. особей).
6. Какая птица быстрее всех плавает? (Субантарктический пингвин – 27 км/ч).
7. У какой птицы самые длинные перья? (У банкивских кур длина хвостовых перьев 10,6 м, у летающих птиц максимальная длина хвостовых перьев у глазчатого фазана – 173 см в длину и 13 см в ширину).
8. Какие птицы являются самыми лучшими летунами? (Проворней всех ласточки, быстрее все стрижи).
9. Какие птицы самые лучшие бегуны и скороходы? (На лугах – дергач; в степях - бегунок, которая мчится быстрее зайца; в пустынях – саксаульская сайка лихо бегает по пескам; на полях – пережи – первый скороход).
10. Какие птицы самые лучшие Лазуны? (Цапелька малая, выпь – очень ловко лазает по качающимся камышам, стенолаз – по отвесным скалам, а поползень – по стволам деревьев вниз головой).

КОНКУРС №6. Берегите птиц из Красной книги КБР

ВЕДУЩИЙ 1: Задание обеим командам: перечислите по очереди, не повторяясь, название птиц из «Красной книги» КБР, обитающие на территории Прохладненского района. Побеждает та команда, которая назовет последнюю птицу.

1- Орел-могильник. 2 -Курганник. 3 -Орлан – белохвост. 4- Северокавказский фазан (Заказник «Гедуко»). 5 -Дрофа (во время кочевок). 6 -Стрепет (во время перелетов, очень редко). 7 -Журавль – красавка (пролетная птица). 8 -Ходулочник (редко на островах реки Малки). 9 -Просянка (перелетная птица). 10 -Черноголовая овсянка. 11 - Конек полевой. 12 - Ремез. 13 - Чернолобый сорокопут. 14 - Серая мухоловка. 15 - Ястребиная славка. 16 -Дубонос. 17 - Розовый скворец.

КОНКУРС №7.

ВЕДУЩИЙ 1: Команды, предложите, пожалуйста, меры по защите этих охраняемых птиц и передаете ваши предложения в письменном виде в жюри.

Возможные предложения:

1 - Прививать экологическую культуру детям и взрослым. 2 - Осознать, что каждая птица часть природы, часть пищевых цепей. 3 -Знать Конституцию России, КБР. 4- Углублять экологическое образование учащихся. 5 -Знать назначение заказников. 6- Знать назначение заповедников.

ВЕДУЩИЙ 2: Пока команды предлагают меры охраны птиц, я проведу аукцион знаний по орнитологии для болельщиков команд «Грачи» и «Скворцы», заработанные баллы они могут отдать любой команде орнитологов, а сами получают призы. Начинаем аукцион.

ВЕДУЩИЙ 2: Уважаемые жюри, подведите, пожалуйста, итоги. А в это время мы послушаем пословицы и поговорки о птицах, которые нам приготовили учащиеся 7 класса.

1 -Против сотни воробьев, довольно одного ястреба! 2 -Громче всех сойка кричит, да редко права бывает! 3- Лучше слушать одного соловья, чем сотню воробьев! 4- Не от того галка черная, что в трубе гнездится! 5- Раззадорится воробей, так и кота не боится! 6 -Не для того птице хвост, чтобы мух отгонять! 7 -Для дятла длинный язык не порок!

ВЕДУЩИЙ 2: Обе команды «Грачи» и «Скворцы» показали хорошие знания по орнитологии и соответственно получают призы.

ВЕДУЩИЙ 1: Дорогие участники вечера! Давайте вспомним и запомним навсегда то, что птицы подарили человечеству.

ВЕДУЩИЙ 2:Это, прежде всего сопереживание полета. Без птиц человечество мыслило, бы, более приземлено. Краски, пение, движение, вдохновение! Победу над силой тяжести.

ВЕДУЩИЙ 1: Глубокое ощущение свободы и радости. Каким скучным был бы мир без птиц!

ВЕДУЩИЙ 1: Так давайте все мы вместе поможем им выжить на Земле в знак понимания их великой значимости. Спасибо заранее!

КОНКУРС №9. «Угадай, чей дом»

ВЕДУЩИЙ 1: Дорогие участники вечера! Мы часто бывали на природе, ведь мы живем в селе Лесном, где рядом расположен наш лес. Вспомним, какие птицы их построили!

Рис. 2. Чьи это гнезда?

КРИТЕРИЙ ОЦЕНИВАНИЯ КОМАНД

ВЕДУЩИЙ 2: Предоставляем слово жюри.