Педагогический час. Деловая игра на тему "Развитие речи детей старшего дошкольного возраста"

Назвать основную цель развития речи

Назвать задачи развития речи детей дошкольного возраста

Каковы задачи словарной работы?

Каковы задачи по развитию звуковой культуры речи?

Каковы задачи по формированию грамматического строя речи?

Каковы задачи по развитию связной речи?

Ползун ползет,
Игры везет,
Всегда их при себе носит,
А шить не может.

2.

Золотой Демид
Весь день на солнышко глядит.

3.

Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает - слезы проливает.

4.

Не куст, а с листочками, не рубашка,
а сшита, не человек, а рассказывает.

5.

Маленький Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом ткнет,
Там черту проведет.

6.

Не ездок, а со шпорами,
Не сторож, а всех будет.

Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом ведет,
Там заметку кладет.

2.

Не портной, а всю жизнь
с иголками ходит.

3.

Сидит на заборе,
Пел да кричал,
А как все собрались,
Взял, да замолчал.

4.

Лежит дед на палатах
И весь в заплатах.
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.

5. Кто молча учит и говорит?

6.

Золотое решето
Черных домиков полно.

Сам не берет
И воробьям не дает.

2.

День прибывает,
А он убывает
Дни пройдут,
Все листы опадут.

3.

Красные лапки,
Длинная шея,
Щиплет за пятки,
Беги без оглядки.

4.

У нашей Анютки
Зверь в атласной шубке
Возле печи греется,
Без водички моется.

5.

Конь стальной овса не просит, а пашет и косит.

6.

Белая морковка
Зимой растет.

На водопой не хожу овса не прошу,
Коли хочешь попашу,
Коли хочешь, помолчу.

2.

Растет вниз головой
Не летом, а зимой.

3.

В огороде Тит стоит,
Ни чего не говорит,
Сам с грядок не берёт
И воронам не дает.

4.

Годовой кусточек
Каждый день роняет листочек,
Год пройдёт - весь лист опадет.

5.

В воде купался,
Да сух остался.

6.

Ночью не спит
Мышей сторожит.

В молодости зеленое носит ,
А в старости - желтое.
Что это такое?

2. Что может подарить любому прохожему даже нищий.

3. Днем стекло разбито, а за день вставлено.

4. У какого когтистого зверя следы без когтей.

5.

Без воздуха я живу,
Без воздуха я не лечу.

6.

Очень рано я встаю
Утром спать не даю.
Вот мой красивый гребешок,
А зовусь я :

Рот до ушей
Хоть завязочки пришей.

2. Когда звезды могут светить в озере.

3. В шубе летом, а зимой раздеты.

4.

Не царь, а в короне
Не всадник, а со шпорами.

5.

Ночью не спит,
Мышей сторожит.

6.

Я родственник мячу.
Куда хочу, туда лечу.

У меня цветные перья
Нос крючком,
Хохолок торчком.

2.

На хвосте у меня много глаз.
Необычен мой танец простой.
И на свете один я такой.

3.

Живу в лесу я темном
И ем охотно мед. Вот!

4.

У меня есть черный носик,
У меня есть красный рот,
Я люблю безумно кошек,
Но, увы наоборот.

5.

Моя мягкая кроватка
Опустеет ровно в полночь.
Только я совсем не мягкий.
"Шерсть" моя - мое спасенье
И кормилица моя.

6.

У меня есть два маленьких окошка.
И у тебя тоже.
Днем они открыты,
Вечером - закрыты.

Дед в шубу одет
Наружу мех.

2.

Хоть хвостата - не хвастунья
В доме я живу - грызун я.

3.

Что за птица в моей клетке?
Угадай! Это просто говорливый:.

4.

Любуются мною
И каждый ждет,
Когда же прекрасный мой хвост расцветет.

5.

На ночь два оконца сами закрываются.
А с восходом солнца сами открываются.

6.

Колючий клубочек под елкой лежит.
Взять пожелаешь
Вмиг убежит.

- это специальный текст, который зачинается с общего тезиса, определяющего и называющего предмет или объект; затем идет перечисление признаков, свойств, качеств, действий.

- это сюжет, развертывающийся во времени и в логической последовательности. Основное назначение - передать развитие действия или состояния предмета, которое включает следующие друг за другом события, сценки, картины.

"Найдите лишнюю пословицу"

• Хвастать - не косить, спина не болит.
• Не спеши языком - торопись делом.
• Язык до Киева доведет.
• От слова до дела - сто перегонов.

"Найдите пары пословиц"

• Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
• Руби дерево по себе.
• Знания никому не в тягость.
• Без корня и полынь не растет.
• Родимая сторона - мать, чужая - мачеха.
• По Сеньке и шапка.