Урок–игра на тему "Знатоки Олонхо"

Цели и задачи:

• В игровой форме проверить и закрепить ранее полученные знания об олонхо по темам: “Якутский эпос олонхо”, “Покровитель лошадей Джесегей Айыы”, “Герои олонхо”, “Олонхо. Срединный мир”, “Три мира олонхо”, “Нижний мир”, “Верхний мир олонхо”.
• Расширить познания детей о Вселенной - Верхнем мире, Срединном мире, Нижнем мире, о героях олонхо, населяющих Верхний мир, Срединный мир, Нижний мир.
• При помощи предлагаемых перед игровым туром вопросов провести фронтальную проверку знания.
• Способствовать дальнейшему формированию нравственных понятий как доброта, взаимопомощь, благодарность, любовь к родителям.
• Развивать познавательный интерес у детей к эпосу олонхо.
• Оказание помощи ребенку в развитии творческого потенциала народа cаха, склонностей, способностей, помощь в якутском самоопределении, самореализации в семье, школе, окружающем мире.

Оборудование: Юла, буквы из разрезной азбуки, картины, изображения, рисунки учащихся трех миров, героев олонхо, карточки с подсказками, ручки, бумаги, якутские узоры Иэйиэхсит богини Верхнего мира (за правильный ответ), призы.

Подготовительная работа:

1. Подготовить буквы на магнитной основе.
2. Подготовить вопросы для игроков и зрителей.
3. Подготовить призы для игроков.
4. Подготовить игру “Поле чудес” (юла).

Ход мероприятия

I. Беседа

– Сегодня у нас необычный урок, а урок-игра “Поле чудес”, посвященная к теме олонхо. Олонхо – это древняя былинная история народа саха о героических подвигах. Нам нужно выбрать первую тройку игроков. Участниками первого тура станут те, которые правильно ответят на три вопроса. Вопросы: Как называется царство черных сил, демонов всякой разной нечисти? - Нижний мир был царством черных сил. Черные силы нижнего мира всегда хотели поработить Срединный мир. В нижнем мире живут злые духи – абаасы. В каком Мире живут Боги Айыы? – Олонхо – древнее поверье народа cаха. Наша Вселенная в те далекие времена создалась из трех миров. В Верхнем мире властвовали Боги Айыы, высшие небесные силы. Верхний мир – небо, там живут добрые духи. Кто защищал Срединный мир от злых духов, всякой разной нечисти? - Срединный мир – это Земля, где живут люди. У Срединного Мира были свои защитники – могучие богатыри. Такие как Ньургун Боотур, Могучий Эр Соготох, Элэс Боотур, Эрчимэн Бэргэн и т.д.. Мы хотим быть похожими на этих богатырей, такими же умными, сильными, ловкими.

Богатыри

Дети, ответившие на эти вопросы, становятся участниками первого тура.

Задание: Напиток этот вкусен и полезен, содержит много витаминов С, Р, В, обладает чудодействием, исцеляет, очищает организм, дает энергию. В те далекие времена называли напиток “живой водой” (кумыс – национальный напиток народа саха)

Первый игрок вращает юлу. Если названной буквы в слове нет, то право следующего хода переходит к другому игроку, пока не разгадывают слово. Если игрок подряд правильно угадывает три буквы, то выносят два чорона, в одном из них находится приз. Чорон – это деревянная посуда для питья кумыса. Игрок, угадавший слово, выходит в финал, получает узор “Иэйиэхсит”. Все игроки получают приз.

Вопросы для участников второго тура:

1. Как зовут творца мира? – Юрюнг Айыы Тойон – творец мира.
2. Чему учат олонхо? – Олонхо учили отличать добро и зло. Олонхо учит быть добрым, побеждать зло, быть благодарным, помогать друг другу, уважать слабых, пожилых. Любить своих родных и Родину, чтобы дети с малых лет учились жить.
3. Как называют человека, который исполняет олонхо? – Олонхосутами. Они очень талантливые, яркие люди. Обычно они в те далекие времена были простыми бедными крестьянами – скотоводами. А в наше время талантливейших олонхосутов много. Мы тоже учимся с раннего детства подражать и сказать олонхо. В I классе в районном фестивале олонхо всем коллективом стали призерами фестиваля, а Маша Трофимова заняла IV место. Она знает олонхо Сергея Васильева “Эрчимэн Бэргэн” и сказывает наизусть 145 слов олонхо.

Задание: Где жили Нюргун и Айтал – Куо? – в Верхнем мире

Подсказка: Так описывается их страна. Там царили спокойствие, богатство, гармония.

Игрок, угадавший слово, становится участником финала и ему вручается узор “Иэйиэхсит”. Все участники второго тура награждаются призами.

Вопросы для участников третьего тура:

1. Как описывается Земля, в которой жили древние якуты?
2. Дополните отрывок: Добрый конь так и радовался … своего хозяина, что побежал еще быстрее. (Новой победе.)
3. Задание: Отгадайте кроссворд (вывешивается кроссворд на формате А3)

1. Нюргун – он славный богатырь, стремительный – быстрый, ловкий. А как переводится богатырь? (Боотур.)
2. Как звали сестру Нюргуна? (Айтал-Куо.)
3. Место для привязывания лошадей у древних якутов? (Коновязь.)
4. Как называют Гнедого коня Нюргун? (Скакун.)
5. Как звали хозяина болота? (Ап Хара.)
6. Как называют людей, которые благодарят за добро, помощь? (Благодарные.)

Задание: Поднявшись на высоту птичьего полета, мы увидим родные места наших героев олонхо. Он лежит в самом центре Срединного мира. Такой широкий, что грозный, быстрокрылый сокол, летит изо всех сил, за тридцать дней не может долететь с одного края на другой.

Подсказка: Его окаймляют зеленые леса. Шелест шелковистых берез ублажает слух. С небес льется пение жаворонка. В лесах полно дичи. В озерах серебрится крутобоковая рыба. Не надышишься медовым пьянящим воздухом. (алас)

Игрок, угадавший слово, становится участником финала и получает узор “Иэйиэхсит”. Все игроки получают призы.

Задание: Олонхо является вершинным достижением фольклорной классики народа саха. В одном олонхо содержится от десяти до нескольких тысяч слов в определенном порядке.

Подсказка: Певец олонхо знал их и сказывал наизусть целыми ночами. Современная наука еще не раскрыла секрета записи такого огромного количества информации в мозге человека – биоматериале. Этим будут заниматься науки будущего, кибернетика и биогенные технологии. Итак, в одном олонхо содержится от десяти до скольки тысяч слов? (До ста.)

Финалист награждается призом.

В итоге изучения данной программы учащиеся выполняют проектные работы. Например, доклад ученика 2-го класса Иванова Лёвы на тему “Жаворонок” (см. Приложение) выполнен с целью изучения темы “Животный мир Срединного мира”, занял призовое место в Чугуновских региональных чтениях.